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Formulierungshilfen...

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Formulierungshilfen – Sowi – AFB II und III AFB II 1. Die Gedanken des Autors verknüpfen Um die Gedanken des Autors zu verknüpfen, bieten sich u.a. folgende Möglichkeiten an: - Der Autor meint ...; - seine besondere Aufmerksamkeit gilt ...; - er hebt hervor...; - der Autor ist der Überzeugung ...; - der Autor beweist ...; - der Autor behauptet ...; - er gibt zu bedenken ...; - außerdem interessiert ihn ... 2. Einseitige Formulierungen vermeiden Zur Vermeidung einseitiger Formulierungen sollte besonders Verben geachtet werden. Alternativen zum Verb „sagen“ können sein: - betonen, - klarstellen, - deutlich machen, - unterstreichen, - ergänzen, - hinzufügen, - Wert auf etwas legen, - argumentieren, - heranziehen, - untermauern, - hindeuten auf etwas, - hervorheben...

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die

3. Textanalyse strukturieren Gliedernde Sätze geben dem Text eine Struktur und machen deutlich, an welcher Stelle der Textanalyse Sie sich befinden. - Im Folgenden wird die Position des Autors herausgearbeitet. - Es folgt der Begründungsgang des Autors. - Schließlich wird die Intention des Autors ermittelt.

AFB III 1. -

Die eigenen Gedanken strukturieren und verknüpfen: Im Folgenden werde ich … Auf der einen Seite, … auf der anderen Seiten… Betrachtet man den Aspekt aus dem Blickwinkel der Wirtschaft/der Politik/aus Sicht der Demokratie, so wird deutlich, … Wie bereits die Autorin beschrieb, … Der Autor vertritt die Auffassung, dass … Diesem Argument stimme ich zu, weil … Ergänzend lässt sich aber auch feststellen, dass besonders unter dem Aspekt der Partizipation, eine Mehr an Demokratie sinnvoll ist, weil… Zudem sollte erwähnt werden, dass Ich plädiere folglich für … Diese Sichtweise/Betrachtung ist kritisch zu betrachten, weil … Diesem Argument könnte man begegnen, dass …, weil… Deshalb bin ich der Auffassung, dass … Besonders der Aspekt … überzeugt mich, da… Schlussendlich appelliere ich/ plädiere ich/ möchte ich darauf hinweisen Letztlich möchte ich besonders den Aspekt/ das Argument hervorheben/betonen, weil…...