180708 Generieke Competenties PDF

Preview

Summary

Download 180708 Generieke Competenties PDF

Description

Generieke competenties De generieke competenties beschrijven de vaardigheden en attitude die de startende BKMER professional nodig heeft om continu invloed uit te oefenen op veranderende en complexe contexten waarin hij werkzaam is. De startende professional zal helder moeten kunnen communiceren, effectief kunnen samenwerken met verschillende professionals van andere vakgebieden en achtergronden én hij/ zij zal sturing moeten geven aan de eigen ontwikkeling. Deze competenties zijn doorslaggevend voor het succes van de BKMER professional op de arbeidsmarkt. De drie competenties waarin onze BKMER studenten zich in 4 jaar tijd in bekwamen zijn communiceren, samenwerken en professionaliseren.

Generieke competenties Bedrijfskunde Voltijd

Communiceren De startende professional communiceert zowel schriftelijk als mondeling overtuigend met diverse belanghebbenden (medestudenten, docenten, opdrachtgevers, collega’s, managers, klanten, de buurt, belangengroepen etc.), zodat er persoonlijk contact en wederzijdse beïnvloeding ontstaat. De student stemt zijn boodschap en wijze van communiceren af op de doelgroep, kan hierdoor in een interculturele context opereren. Indicator

Zichtbare gedragingen

Relatiegericht

 laat anderen aan het woord, stelt open vragen, vraagt door, checkt eigen interpretaties  is tactvol en stemt gedrag af op de ander  praat met respect met en over anderen  reageert adequaat op non-verbale communicatie  benadert anderen op een ontspannen en vriendelijke manier  past zijn communicatie aan op de positie en belangen van de ander

Toegankelijkheid

         

hanteert een duidelijke en logische structuur in de communicatie brengt een boodschap over die begrijpelijk en interessant is voor de doelgroep is to the point gebruikt (ICT) hulpmiddelen effectief spreekt en schrijft vrijwel foutloos in het Nederlands is in staat te mondeling en schriftelijk in Engels te communiceren op niveau B2 is makkelijk verstaanbaar, hanteert een goed tempo heeft energieke/ enthousiaste verteltoon schrijft teksten die in één keer lezen begrijpelijk zijn levert stukken aan met een verzorgde lay-out

Overtuigingskracht

     

onderbouwt standpunten/keuzes/adviezen met argumenten argumenteert consistent, volledig en transparant gebruikt gezaghebbende bronnen om argumenten toe te lichten gebruikt lichaamstaal die in overeenstemming is met wat er gezegd wordt gaat in op bezwaren, vraagt naar argumenten past de stijl van schrijven aan op het doel en de doelgroep van de schriftelijke communicatie

Generieke competenties Bedrijfskunde Voltijd

Samenwerken De startende BKM-professional gaat samenwerkingscontacten aan (binnen en buiten de organisatie), gericht op het behalen van gemeenschappelijke doelstellingen. Hij/zij stelt zich professioneel op, profileert en legitimeert zich binnen die contacten. Daarnaast is de startende professional in staat een leidende rol op zich te nemen en weet hij/ zij de samenwerking te verbeteren. Indicator

Zichtbare gedragingen

Taakgericht

 doet voorstellen en/of maakt afspraken over doelen, resultaten, werkwijze, deadlines e.d.  komt voorbereid naar bijeenkomsten  komt afspraken na  komt uit voor de eigen mening in een discussie of dilemma, indien de uitvoering van de taak hiermee geholpen is

Teamgericht

betrekt (stillere) teamleden bij discussie en besluitvorming biedt gevraagd en ongevraagd hulp en laat waardering blijken deelt (pro actief) zijn kennis met anderen neemt suggesties van anderen serieus en kan omgaan met kritiek geeft opbouwende feedback stelt conflicten, proces en rolverdeling aan de orde op een open en oplossingsgerichte wijze  toont tijdens het (samen-)werken aandacht en respect voor de culturele achtergrond, geaardheid, religie, normen en waarden etc. van de ander(en)

Leiding nemen

 leidt vergaderingen op effectieve en efficiënte wijze, delegeert taken, geeft oplossingsrichtingen aan  doet voorstellen om het functioneren van het team te verbeteren  stimuleert en motiveert teamleden bij de uitoefening van hun taak  overziet op metaniveau de samenwerking en maakt die bespreekbaar  neemt verantwoordelijkheid voor het team of proces  kan zich emotioneel losmaken van het team of proces

     

Generieke competenties Bedrijfskunde Voltijd

Professionaliseren De startende BKM professional werkt permanent aan de ontwikkeling van eigen kennis, vaardigheden en attitude. Hij/ zij reflecteert op geleverde prestaties, past zijn handelingsrepertoire waar nodig aan. De student past zich aan én blijft authentiek. Hij/ zij is zich bewust van (ethische) dilemma’s, weet zich een mening te vormen en deze mening te delen. Indicator

Zichtbare gedragingen

Reflecterend vermogen

 staat open voor uiteenlopende visies en methoden  ziet eigen perspectieven, denkpatronen, (voor)oordelen en overtuigingen en stelt deze ter discussie  vraagt feedback over eigen aanpak en resultaten  kan zijn talenten, drijfveren en de sterke en zwakke kanten van het eigen functioneren benoemen  geeft op basis van ervaring / inzichten aan wat er beter kan in eigen gedrag

Persoonlijk leiderschap

formuleert leervragen betrekt anderen tijdig bij het eigen leerproces past gedrag zo nodig aan op basis van feedback en inzichten toont gedrevenheid, ambitie en visie; zoekt voortdurend situaties waarin geleerd kan worden  onderneemt acties op basis van eigen overtuiging, dromen en passies  laat zien het geleerde in andere situatie te kunnen toepassen  verlaat zijn/ haar comfortzone om te leren

Omgevingsgerichtheid

 past zijn gedrag aan op de (organisatie)omgeving  bouwt aan een relevant netwerk voor het eigen functioneren en / of voor de organisatie  toont inzicht in trends / ontwikkelingen in de markt en de activiteiten van concurrenten  uit zijn/haar eigen mening om een bijdrage te leveren aan een vraagstuk, discussie of (ethisch) dilemma  denkt en handelt vanuit de behoefte van de klant en houdt rekening met de (on)mogelijkheden van eigen organisatie  zet relaties met anderen duurzaam in om constructief aan oplossingen te werken

   

Generieke competenties Bedrijfskunde Voltijd...