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Plan de cours...

Description

Faculté des sciences de l'administration Département de management

PLAN DE COURS

MNG-6162 : Gestion des ressources humaines : pratiques et stratégies NRC 24234 | Hiver 2018

Mode d'enseignement:À distance Temps consacré:3-0-6

Crédit(s):3

Ce cours présente les pratiques de gestion des ressources humaines et leur importance stratégique pour l'organisation. Il est destiné aux gestionnaires et futurs conseillers en ressources humaines (RH). L'approche systémique met en évidence la complexité de cette fonction, son rôle d'influence et de partenaire stratégique dans les pratiques de gestion, et la culture organisationnelle. Il aborde les processus de planification des ressources: recrutement et sélection, gestion de la performance et rémunération, développement des compétences clés, et pratiques de gestion de la santé au travail. Ce cours est réservé à l'étudiant qui n'a suivi aucun cours de premier cycle en gestion des ressources humaines. Ce cours est offert à distance. Pour plus d'informations, consultez la page du cours à l'adresse www.distance.ulaval.ca.Ce cours est réservé à l'étudiant qui n'a suivi aucun cours de premier cycle en gestion des ressources humaines dont MNG-2000 Gestion des ressources humaines.

Plage horaire Sur Internet -

00h00 à 00h00

Du 15 janv. 2018 au 27 avr. 2018

Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule

Site de cours https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=91619

Coordonnées et disponibilités Nathalie Cotard Enseignante [email protected] Tél. : 418-440-3669

Soutien technique Comptoir d'aide APTI (FSA) Palasis Prince, Local 2215-B http://www.fsa.ulaval.ca/techno  [email protected] 418-656-2131poste 6258

© Université Laval

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Sommaire Description du cours .......................................................................................................................... 3 Introduction .................................................................................................................................................................................................................. Objectif général du cours ............................................................................................................................................................................................ Objectifs spécifiques du cours ................................................................................................................................................................................... Buts et objectifs de programme ................................................................................................................................................................................. Approche pédagogique ............................................................................................................................................................................................... Encadrement ................................................................................................................................................................................................................

Contenu et activités ........................................................................................................................... 6 Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 6 Liste des évaluations sommatives et formatives ..................................................................................................................................................... Informations détaillées sur les évaluations sommatives ........................................................................................................................................ Examen Intra .......................................................................................................................................................................................................... Examen final ........................................................................................................................................................................................................... Participation au forum en ligne (animés par les autres équipes) .................................................................................................................... Animation du forum en ligne sur deux semaines fixées pour chaque équipe. Consulter vos dates ici ..................................................... Analyse de cas ........................................................................................................................................................................................................ Évaluation des pairs pour les travaux d'équipe ................................................................................................................................................. Barème de conversion ................................................................................................................................................................................................. Plagiat ............................................................................................................................................................................................................................ Règles disciplinaires ..................................................................................................................................................................................................... Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental .............................................................................................. Gestion des échéances et des retards ....................................................................................................................................................................... Ordinateur portatif et exigences logicielles ............................................................................................................................................................... Évaluation de l'enseignement ....................................................................................................................................................................................

Matériel didactique .......................................................................................................................... 13 Liste du matériel obligatoire .......................................................................................................................................................................................

Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 13 Médiagraphie ................................................................................................................................................................................................................

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Description du cours Introduction Ce cours présente les différentes pratiques en matière de gestion des ressources humaines et leur importance stratégique pour l'organisation. Il donne les bases nécessaires à la compréhension de la fonction RH, tant du point de vue des gestionnaires que des professionnels en ressources humaines. L'approche systémique permettra de mettre en évidence la complexité et la dynamique de la gestion des ressources humaines comme partenaires stratégiques dans la gestion des organisations. Ce plan de cours est un contrat entre vous et l'enseignant. Il définit en quelque sorte un mode d'emploi, non seulement pour le matériel didactique du cours, mais aussi pour le cheminement que vous devez adopter et les différentes exigences auxquelles vous devez répondre. Si vous avez des commentaires ou des questions, veuillez contacter votre enseignant. Nota Bene : Ce cours est réservé aux étudiants n'ayant suivi aucun cours de 1er cycle en gestion des ressources humaines.Tout étudiant ayant suivi des cours de GRH durant son certificat ou son baccalauréat ne peut donc pas s'inscrire pour suivre ce cours. Remarque concernant la charge de travail :ce cours universitaire de deuxième cycle exige en moyenne 9 heures de travail par semaine. Soyez donc bien conscients qu'il est essentiel pour votre apprentissage et pour la réussite du cours d'avoir du temps à y consacrer.

Objectif général du cours Ce cours a pour objectif général d'introduire les différentes activités en matière de gestion des ressources humaines et de faire le lien entre ces dernières et une gestion stratégique des ressources humaines

Objectifs spécifiques du cours Partant des prémisses que: une gestion efficace des ressources humaines (GRH) constitue de plus en plus la source d'un avantage concurrentiel pour les organisations; les gestionnairessont les premiers responsables de la GRH au sein de leur organisation; les professionnels des ressources humaines ont comme principale responsabilité d'aider et de conseiller les dirigeants, lesgestionnaires et les employés de leur organisation en matière de GRH. À la fin de ce cours, l'étudiant ou l'étudiante sera en mesure: d'analyser le rôle et l'importance de la GRH au sein d'une organisation; d'expliquer les différents apports de la GRH à la mission de l'organisation et à l'atteinte de sa performance; d'analyser les différentes fonctions de la GRH; d'évaluer les impacts des pratiques de GRH sur les personnes et la gestion des organisations; d'évaluer et d'analyser l'impact des environnements interne et externe de l'organisation sur la GRH.

Buts et objectifs de programme 

But de programme

Objectif de programme

1.

Être capable de réflexion critique

Démontrer des habiletés de réflexion critiquedans l'étude et l'analyse de problématiques du domaine des affaires

2.

Posséder les habiletés sous-jacentes à la prise de décisions d'affaires complexes (MBA)

Démontrer leurs habiletéset leurs connaissancesdes différentes sphères de l'administration des affaires dans l'identification, l'analyse et larésolution de problèmeset laprise de décisions complexes

Être un expert dans son champ d'étude (M. Sc. professionnelle)

Démontrer les connaissances, habiletés, attitudes et comportements nécessaires pour travailler dans son domaine d'expertise

Avoir une perspective d'affaires internationale

Démontrer une habileté à interagirefficacement en affaires avec des personnes différentes de soi culturellement

3.

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4.

Être un communicateur efficace

a) Écrit

Produire un document de facture professionnelledans un style et un vocabulaire propre au domaine des affaires

b) Oral

Effectuer une présentation orale de facture professionnelledans un style et un vocabulaire propres au domaine des affaires

5.

Avoir une conduite éthique et socialement responsable

Intégrer lesprincipes de développement responsable et de conduite éthique à la réflexion stratégique et la résolution de problèmes

6.

Être prêt à exercer différentes habiletés de gestion et de leadership(MBA)

Se connaître en tant que gestionnaire et leaderavec sesforces et sesfaiblesses

 Objectifs de programme poursuivis dans ce cours : 

Objectif de programme abrégé 

Niveau de contribution

Activité(s) d'évaluation

Ce cours contribue [pas du tout / un peu / modérément / beaucoup] à l'atteinte de l'objectif.

Nom des activités d'évaluationqui mesurent l'atteinte de l'objectif

Pas du tout

1.

Habiletés de réflexion critique



Un peu



Modérément



Beaucoup

x

Analyse de cas Animation de forum de discussion Participation au forum de discussion

2.

3.

4.

5.

6.

Habiletés et connaissances pour la résolution de problèmes et la prise de décisions complexes (MBA)



Expertise dans son domaine (M. Sc. professionnelle)







x

Examens

Habileté à interagir avec des personnes culturellement différentes de soi



x





Animation de forum de discussion

a) Production d'un document de facture professionnelle







x

Analyse de cas

b) Présentation orale de facture professionnelle

x









Intégration des principes de développement responsable et de conduite éthique





x



Analyse de cas

Identification de ses forces et faiblesses



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



x

Analyse de cas Examens

Participation au forum de discussion

Animation de forum de discussion Participation au forum de discussion 

x



Analyse de cas

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en tant que gestionnaire et leader (MBA)

Animation duforum de discussion

Approche pédagogique Le cours est conçu selon une approche pédagogique propre à la formation en gestion. Le matériel didactique et la formule utilisés vous permettent d'adopter une démarche d'apprentissage axée sur la collaboration, la communication et le travail individuel. Ces méthodes pédagogiques vous amèneront à gérer votre temps de manière flexible mais structurée, et ce, afin de respecter le rythme du cours. Durant ce cours, vous aurez à effectuer des lectures et à consulter les capsules audio réalisées par l'enseignant. Vous aurez également à mettre en pratique vos connaissances dans le cadre d'analyse de cas en collaborant avec vos collègues et en effectuant des liens entre la théorie et la pratique. Votre compréhension individuelle de la matière sera évaluée grâce à deux examens : intra et final (en classe, sous surveillance) Voici la liste des activités d'apprentissage qui seront utilisées durant la session : ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE

DESCRIPTION

Lectures obligatoires et complémentaires

Une série de lectures vous seront proposées afin de vous permettre d'assimiler les concepts en lien avec la matière.

Présentations PowerPoint / audio

Afin de synthétiser la matière, une série de présentations PowerPoint avec support audio ont été préparées dans le but de vous aider à approfondir votre compréhension de la matière

Capsules vidéo

Des vidéos d'experts sur différentes thématiques du cours vous permettront de faire le lien entre la théorie vue dans le cours et la pratique vécue dans les organisations.

Forums de discussion

Animation de forum : des équipes d'étudiants sont chargées d'animer un forum sur une séance de cours afin de renforcer le partage d'expériences, l'apport de cas et de documents d'actualité complémentaires aux séances du cours. Participation au forum : Que ce soit pour poser une question sur la matière ou participer à un débat, vous serez invités à échanger sur les différentes thématiques abordées dans le cours et sur les cas proposés par les équipes d'animation.

Analyse de cas

Des cas pratiques (notés) vous permettront de d'appliquer vos connaissances à des situations réelles. Vous pouvez consulter la section "Évaluations" pour plus de détails.

Examen Intra

À la mi-session, vous aurez à effectuer un examen en salle.Consultez la section Évaluations pour plus de détails.

Examen final en salle

À la fin de la session, vous aurez à effectuer un examen en salle . Consultez la section Évaluations pour plus de détails.

Encadrement Le calendrier de travail proposé dans la section Contenudu cours est adaptable selon votre horaire. En effet, la formule d'enseignement à distance vous permet d'apprendre à votre rythme. Toutefois, pour le travail d'équipe d'animation du forum à partir de la séance 3, vous devez vous adapter à la séance d'animation qui vous a été assignée dès l'ouverture de la session. Nous vous recommandons d'adopter un rythme d'apprentissage régulier dès le début de la session, vous serez en mesure de respecter les échéances du cours, vous pourrez utiliser le levier de votre communauté d'apprentissage pour vous aider dans votre démarche d'apprentissage et vous pourrez bénéficier d'une rétroaction de l'enseignant sur la matière en cours. La personne inscrite reste bien sûr la seule gestionnaire de son temps, mais elle s'engage à remettre les travaux notés aux moments prescrits sous peine de sanction. L'enseignant vous fournira des rétroactions par l'entremise des forums de discussion, par courriel et le cas échéant par téléphone. Évidemment, vous pourrez communiquer avec votre enseignant par courriel ou téléphone (numéro en page d'informations généralesdu site de cours) pour lui poser des questions plus personnelles. Remarque par rapport à l'encadrement :L'enseignant lira tous les messages sur les forums. L'enseignant visitera le site du cours 3 fois par semaine. Les questions ne seront pas traitées instantanément. Les réponses aux courriels personnels seront effectuées 3 fois par semaine. Afin d'éviter des délais supplémentaires, il est recommandé d'être explicite dans vos questions et vos commentaires. © Université Laval

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Contenu et activités Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours. Titre

Date

Séance 1 : La GRH d'hier à demain

15 janv. 2018

Séance 2 : Le pofessionnel RH en tant que partenaire stratégique

22 janv. 2018

Séance 3 : La planification des ressources humaines

29 janv. 2018

Séance 4 : Dotation (1ère partie) - Analyse d'emploi et recrutement

5 févr. 2018

Séance 5 : Dotation (2ème partie) - La sélection et l'accueil

12 févr. 2018

Séance 6 : La gestion de la performance

19 févr. 2018

Examen intra

28 févr. 2018 18h30-21h20

Semaine de lecture

5 mars 2018

Séance 7 analyse de cas en équipe

12 mars 2018

Séance 8: Formation et développement des compétences

19 mars 2018

Séance 9 : Gestion des carrières

26 mars 2018

Séance 10 : Gestion de la rémunération

2 avr. 2018

Séance 11 : Le rôle du professionnel RH dans la santé et la sécurité au travail

9 avr. 2018

Séance 12 : Conclusion du cours : Le rôle du professionnel RH pour influencer dans l'organisation- Le conseil aux gestionnaires

16 avr. 2018

Examen final

25 avr. 2018 18h30-21h20

Note : Veuillez vous référer à la section Contenu et activités de votre site de cours pour de plus amples détails.

Évaluations et résultats Liste des évaluations sommatives et formatives Sommatives Titre

Date...