4to GUÍA DE Estudio Desarrollo .Sustentable. 2019 PDF

Title 4to GUÍA DE Estudio Desarrollo .Sustentable. 2019
Author Abish Valencia
Course Medico Cirujano y Partero
Institution Instituto Politécnico Nacional
Pages 12
File Size 1.2 MB
File Type PDF
Total Downloads 84
Total Views 129

Summary

love...


Description

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN” SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

G U Í A de e s t u d i o p a r a presentar ETS de la UNIDAD DE APRENDIZAJE DESARROLLO SUSTENTABLE Semestre 2018-2019 B

TURNO MATUTINO

Integrantes de la academia: Presidente: Profa. Yesica Bañuelos Sandoval Profa: Leticia González Jiménez

Fecha de Elaboración: __30 /04/19__

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

FORMATO DE LA GUÍA DE ESTUDIO Área:

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Nivel/semestre:

Tecnológica

Desarrollo sustentable

Cuarto

Instrucciones generales de la guía: El alumno deberá acudir con su profesor titular para informar sobre la presentación del ETS y recibirá información sobre la elaboración de un proyecto con enfoque sustentable aplicado a un organismo social nuevo y diferente al presentado en clase, el cual deberá quedar registrado y cuyo valor será de 30% de proyecto en escrito y 10% en la presentación de su prototipo terminado. El alumno debera entregar el proyecto con enfoque sustentable y el prototipo, cinco días hábiles antes de la fecha del examen ETS a su profesor titular para ser evaluado ( Es obligatorio traer impresa la lista de cotejo que se enexa a este documento), el cual tiene un valor del 40%. La presente guía no tiene valor en obtención de puntos para fines de evaluación, su utilidad es como un apoyo en el proceso de aprendizaje-enseñanza para el alumno, en particular para el desarrollo del proyecto final a presentar en el Examen a título de suficiencia. Procedimiento para la revisión del ETS. El alumno deberá asistir al área correspondiente para solicitar el formato de revisión de examen, en dónde el jefe de área firmará e informará al profesor correspondiente para realizar dicha revisión a partir de 5 de calificación El profesor tiene 72 hrs. a partir de la recepción del examen para subir calificaciones de tal manera que el alumno puede solicitar la revisión a partir de que transcurra ese tiempo.

Presentación: La elaboración de esta guía se hace con la intención de apoyar al alumno en el desarrollo de las actividades de aprendizaje necesarias para la demostración de saberes en la presentación del examen a título de suficiencia , y por ende al logro de la competencia general de la unidad de aprendizaje de Desarrollo Sustentable que consiste en Diseñar acciones relacionadas con el uso racional de los recursos para las actuales y futuras generaciones, que puedan ser aplicadas a un organismo social, acorde con el marco regulatorio vigente así como al logro de las competencias específicas citadas en cada una de las 2 Unidades didácticas que integran el programa de estudios respectivo.

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 1

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

UNIDAD DIDÁCTICA 1 PERSPECTIVA Y MARCO REGULATORIO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE Competencia Particular: Utiliza la terminología ambiental básica y el marco regulatorio del Desarrollo sustentable en relación al contexto ambiental de un organismo social. UNIDAD DIDÁCTICA 2 ELABORACIÓN DE PROGRAMAS AMBIENTALES Competencia Particular: Desarrolla programa con enfoque sustentable aplicable a un organismo social con base en el marco regulatorio

Propósito Demostrar la competencia general y las competencias específicas por cada una de las unidades didácticas en esta Unidad de Aprendizaje.

Justificación El logro de las competencias en la unidad de Aprendizaje de Desarrollo Sustentable requiere la demostración de saberes conceptuales y procedimentales como parte de la formación profesional del Técnico en Administración , es por ello que será necesario complementar la elaboración de esta guía con la entrega y presentación de un proyecto final con enfoque sustentable para fines de evaluación , del tal forma que se vinculen los saberes con la aplicación de estos al medio ambiente, a través del conocimiento de la terminología ambiental, el marco regulatorio del desarrollo sustentable e información básica requerida en su ámbito plasmadas en cada una de las 2 Unidades que conforman este programa de estudios.

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 2

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

Estructura y contenidos UNIDAD I “Perspectiva y marco Regulatorio del Desarrollo Sustentable” I. TERMINOLOGÍA AMBIENTAL. ¿Qué es el Medio Ambiente? ¿Qué es la huella ecológica? ¿Qué es la ecología? ¿Qué es un ecosistema? ¿Qué son los Recursos Naturales? ¿Qué son los Recursos Renovables? ¿Qué son los Recursos no Renovables? ¿Qué es la Contaminación? Tipos de Contaminación Tipos de Contaminantes Concepto de Impacto Ambiental (IA) Tipos de Impacto Ambiental Concepto de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) Concepto de Manifestación de Impacto Ambiental (MIA) Concepto de ordenamiento ecológico Concepto de administración o gestión ambiental Concepto de Marco Legal, Marco Normativo y Marco Regulatorio Conceptos de Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, tratados internacionales, Leyes, Reglamentos, Normas (NMX, NOMX, e ISO 14000 y 14001), Concepto de Desarrollo Sustentable Pilares del Desarrollo Sustentable: Económico, Social y Ambiental

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 3

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

Principios del Desarrollo Sustentable –ONU Teoría Sistemática aplicada al Desarrollo Sustentable UNIDAD II “ELABORACIÓN DE PROGRAMAS AMBIENTALES” Fases de una incubadora de empresa Concepto Pre-incubadora o diseño preliminar Incubación o desarrollo Post-Incubación o Aplicación Concepto de proyecto, y sus etapas, fases o pasos. Diseño y elaboración de un proyecto con Enfoque Sustentable aplicado a un organismo social.

Evaluación Valor de Examen Teórico 60% Valor del Proyecto con Enfoque sustentable 30% Valor del Prototipo 10%

Materiales para la elaboración de la guía  Investigaciones y apuntes elaborados y obtenidos en clase .  Bibliografia  Cibergrafia

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 4

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

Actividades de estudio  Estudiar los temas contenidos en esta guia.

Información Adicional  Acudir con su profesor titular a 2 asesorías y/o revisiónes de su proyecto antes de su entrega final, es OBLIGATORIO  Entregar el proyecto con enfoque sustentable en tiempo y forma (Entregar en CD con carátula).

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 5

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

Bibliografía Básica 1.-DESARROLLO SUSTENTABLE, OPORTUNIDAD PARA LA VIDA; DIAS, Coutiño Reynol y Escárcega, Castellanos Susana. NGH Educación, 2009, México, D.F. 2.- Documento: estrategias de educación ambiental para la sustentabilidad en México (versión Ejecutiva); CECADESU/SEMARNAT, 2006. 3.- MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD HERRAMIENTAS DE PENSAMIENTO Y METODOLOGÍA PARA SUSTENTAR ACCIONES; RAMÍREZ, Quintanar Ana Isabel; Universidad de Guadalajara CUCBA. 4.- Evaluación del Desempeño Ambiental, México. OCDE/SEMARNAT, Foro Internacional. 5.- Guía Informativa de la Norma Oficial Mexicana 018-STPS-2000. 6.- Norma Internacional ISO 14001, sobre los Sistemas de Gestión Ambiental. 7.- Coordinación Politécnica para la Sustentabilidad, IPN.

- Páginas electrónicas: Instituto Nacional de Ecología www.ine.gob.mx Eco portal www.ecoportal.net Universo PYME www.universopyme.com.mx Circulo verde www.circuloverde.com.mx La carta de la tierra https://www.youtube.com/watch?v=aA4W2HyOox0 Secretaria del medio ambiente y recursos naturales www.semarnat.gob.mx Procuraduría Federal de Protección al Ambiente www.gob.mx/profepa

d. Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, www.juridicas.unam.mx f. Normatividad Ambiental. http://www.paot.org.mx/centro/inesemarnat/informe02/estadisticas_2000/compendio_2000/04dim_institucional/04_02_Normatividad/index.htm g. IPN- Sustentable www.sustentabilidad.ipn.mx

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 6

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

LISTA DE COTEJO PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO CARRERA: TECNICO EN ADMINISTRACIÓN SEMESTRE: CUARTO TURNO: MATUTINO UNIDAD DE APRENDIZAJE: DESARROLLO SUSTENTABLE Grupo:_____________________________ EMPRESA:_____________________________ CUMPLE

Criterio: Estructura un proyecto con enfoque sustentable para la creación de una empresa, considerando los siguientes puntos:

SI

NO OBSERVACIONES

PROTOTIPO Presenta en físico 3 prototipos finales de su producto, estos deben estar bien elaborados y presentables. Valor 0.5 Video en donde se mostrara la elaboración y función del mismo. Valor 0.5 Formato del trabajo: Se entregará hecho a computadora. Títulos arial 14, centrado y en negritas. Texto: Arial 11, justificado e interlineado 1.5 Dejar doble espacio entre los títulos y los textos. Margen de 2cm de cada lado. Se entregará en CD, con caja y carátula a computadora se entregara 05 días hábiles antes de la fecha del examen (Elemental para poder recibir el trabajo) Carátula: logos de las instituciones correspondientes, nombre completo del CECyT, ciclo escolar, carrera, grupo, nombre de la unidad de aprendizaje, nombre del proyecto, nombre completo del docente. (Elemental para poder recibir el trabajo) Cronograma de actividades donde señalen el inicio del proyecto, fechas de realización de cada capítulo y actividades realizadas durante la elaboración del proyecto. .10

Índice (todo índice lleva número de página exacta donde se encuentra cada tema) .10

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 7

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

Introducción (Debe contener de forma resumida todo lo que contiene este proyecto a trabajar, la importancia de la sustentabilidad, la conciencia que debe tomar el ser humano ante el cuidado del planeta y la creación de empresas sustentables) mínimo una página. .10 CAPÍTULO I. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Naturaleza del Proyecto. ( Dar un nombre al proyecto y describir el problema o la necesidad que se pretende resolver) .10 Oportunidades que dieron origen al proyecto. (Identifica las necesidades que dieron origen al proyecto) .10 Concepto del proyecto( Engloba la actividad central del negocio, describiendo el giro económico del mismo) .10 Fases del proyecto (Objetivos del proyecto): Menciona de forma detallada y completa el objetivo principal de este proyecto (Organismo social con enfoque sustentable) .10 CAPÍTULO II. CULTURA ORGANIZACIONAL Nombre de la empresa, este debe contener la razón social de la misma y una pequeña descripción del por qué se llama así. .05 Misión, debe dar respuesta a las sig. Preguntas: ¿Qué necesidades van a ser satisfechas? ¿Quién va a ser atendido? ¿Dónde vamos a operar? .10 Visión, debe dar respuesta a los sig. puntos: 1. Medible: debe ser posible medir o verificar el éxito en el logro. 2. Atractiva: debe reflejar las aspiraciones y expectativas de directivos, empleados, clientes y otros que tengan interacción con la organización. 3. Posible: hay que incluir objetivos realistas y alcanzables. 4. Estratégica: debe incluir los asuntos decisivos para cumplir con éxito la misión. .10 Logo ( esta imagen que representa a la empresa debe ser creativa, con uso de colores que vayan acorde al producto a vender y debe abarcar una página completa) .10 Slogan (Este debe ser creativo, corto, fácil de recordar y debe de ir debajo del logo de la empresa) .05 CAPÍTULO III. SUSTENTABILIDAD

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 8

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

Introducción (Debe hablar de la importancia de la sustentabilidad en su empresa y cómo impacta social, ambiental y económicamente) .10 De acuerdo al giro de tu empresa, aplica los rubros que contiene cada pilar de la Sustentabilidad Pilar ambiental, este debe contener una detallada explicación del ¿Cómo? ¿Cuándo y ¿Dónde? Se aplicaran los cuatro rubros: 1.Energías limpias y eficientes 2.Cultura ambiental 3.Gestión integral de residuos y emisiones 4.Biodiversidad .20 Pilar social, este debe contener una detallada explicación del ¿Cómo? ¿Cuándo y ¿Dónde? Se aplicaran los cuatro rubros: -Desarrollo integral (profesional y personal). -Diversidad e inclusión. -Desarrollo económico y comunitario. -Seguridad y salud. .20 Pilar económico, este debe contener una detallada explicación del ¿Cómo? ¿Cuándo y ¿Dónde? Se aplicaran los cuatro rubros: -Inversiones en la comunidad. -Aportaciones voluntarias e inversión de fondos en la comunidad en el sentido amplio de la palabra (donaciones). -Uso eficiente de los recursos de la empresa. -Gestión integral de riesgos, confiabilidad operativa y satisfacción del cliente. .20 CAPÍTULO IV. NORMATIVIDAD AMBIENTAL -Artículos: Mencionar los artículos de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos y en que consiste cada uno de ellos. .05 -Leyes: Mencionar las leyes en las que deben de regirse como empresa dependiendo de la actividad económica a trabajar. .10 -Normas: Mencionar las normas ambientales que aplicarían en su producto a trabajar y el porqué de las mismas. .10

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 9

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

-ISO: Mencionar la certificación con la que se trabajaría en su empresa y la razón de la misma. .10 CAPÍTULO V. ESTUDIO TÉCNICO Describe las condiciones físicas y ambientales con que cuenta la empresa para obtener el producto, recuerda que un lugar con las condiciones adecuadas, ayuda a que el empleado desempeñe sus actividades de la mejor manera. .10 CAPÍTULO VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS -Descripción de su organigrama (Máximo 7 renglones) en este punto deberás describirme la razón importante de tu organigrama en la empresa. .05

Organigrama de su empresa, deberán poner los departamentos más importantes que tiene su empresa. .10 CAPÍTULO VII. Análisis FODA DE LA EMPRESA Es importante poner mínimo tres puntos de cada rubro. Fortalezas, estas son internas a su empresa sustentable, son controlables y los ayudaran a salir adelante. .10 Oportunidades, son externas a la empresa y las podemos tomar para mejorar nuestra empresa. .10 Debilidades, son situaciones internas que tienen en la empresa y se pueden tomar como oportunidades de crecimiento. .10 Amenazas, son externas a la empresa, no las pueden controlar y puede afectar en algún momento nuestro desarrollo empresarial. .10

Conclusiones del proyecto, este punto debe mencionar la importancia de las empresas sustentables en la actualidad, de los recursos naturales y los beneficios que estas nos dejan en el planeta. (mínimo una página) .10

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 10

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 13 “RICARDO FLORES MAGÓN”

Fuentes de Consulta Estas deberán de estar en formato APA, link de ayuda: http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm Mínimo deben de venir 05 fuentes de consulta .10

Semestre y año

Unidad de Aprendizaje

Página 11...


Similar Free PDFs