Actividad Jack Andraka PDF

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Asignatura altas capacidades, magisterio....

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Asignatura Educación de Niños con Altas Capacidades

Datos del alumno Apellidos:

Fecha

11/11/2021

Nombre:

Actividad: «¿Podríamos tener otros Jack Andraka?» 1. ¿Qué factores, de todo tipo, despertaron en Jack la necesidad de investigar y de desarrollar este recurso? ¿Cuáles lo hicieron posible? Los principales factores que impulsaron a Jack a investigar y desarrollar el test para detectar el cáncer de páncreas desde la primera fase fueron los factores emocionales, los factores sociales y los factores afectivos entre otros, ya que un amigo de la familia el cual consideraba un tío para él murió de forma repentina al sufrir cáncer de páncreas. De ahí surgió la necesidad de investigar y de crear “algo” para que se pudiesen conocer los distintos tipos de cáncer en sus fases iniciales para combatirlos y erradicarlos antes de su expansión y de ese modo reducir el porcentaje de muertes por cáncer de páncreas. 2. ¿Qué características debía tener para Jack la prueba diagnóstica? Para Jack la prueba definitiva que diagnosticase el cáncer de páncreas debía contener las siguientes características. La primera de ellas es que debía ser de bajo coste, la segunda es que tenía que ser rápida ya que si no se diagnostica en las primeras fases se tendrá menos probabilidad de supervivencia. Las siguientes características que debía poseer la prueba diagnóstica es que debía ser simple y sensible a su vez que fuese selectiva y por último mínimamente invasivo para el ser humano. 3. ¿Qué obstáculos encontró y cómo resolvió las dificultades? Al comienzo de sus investigaciones se encontró con numerosos obstáculos ya que no disponía de laboratorio para realizar pruebas y observaciones sobre la investigación. Envió 200 emails a distintas eminencias, profesores y científicos entre otros siendo rechazada su investigación por 199 de ellos. Sin embargo, uno de ellos © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) presentó dudas ante

el proyecto y fue ahí cuando Jack no se dio por vencido y

concertó una cita con aquel profesor. A partir de ahí se sometió a largos “interrogatorios” que finalmente acabaron de manera satisfactoria para su proyecto. 4. ¿Cómo podemos definir el talento académico y las habilidades científicas?

Actividades

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Jack Andraka es un ejemplo muy representativo de talento académico debido a su alta capacidad y rapidez de aprendizaje, así como una gran constancia y unas magníficas habilidades científicas por todo lo que había investigado para detectar el cáncer de páncreas en sus primeras fases y evitar que al ser detectado de manera tardía los pacientes con cáncer no tuviesen altas probabilidades de superar dicha enfermedad. Respecto a las habilidades científicas cabe destacar que Jack comienza explorando los hechos y los fenómenos que engloban al cáncer de páncreas, esto hacía que realizase un análisis de los problemas a partir de la recolección de la información, observación y de la organización más relevante de la misma. Jack elabora un proyecto en el que utilizó distintos métodos de análisis los cuales evaluó y a partir de ellos emitió los resultados de los mismos. 5. ¿Qué rasgos o características estudiadas en la asignatura sobre AA. CC. podemos observar en Jack? De las características de la asignatura sobre las personas con altas capacidades se observa que Jack tiene muy buen sentido del humor a la vez que posee una gran memoria de trabajo. Los grande cambios y los numerosos rechazos que sufrió hicieron que Jack tuviese mucha flexibilidad con su proyecto a la par que autorregulación y una gran creatividad a la hora de desarrollar y plasmar las ideas que se le ocurrían para desarrollar el test que cambiará la historia del cáncer de páncreas. A demás, Jack presenta un rápido procesamiento de la información que obtenía de leer y de investigar en internet, por lo que a su vez Jack demuestra una habilidad en resolución de problemas magnifica. Investigación en la red:

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 1. ¿Qué ha sido de

Jack?

El proyecto que presentó Jack le hizo ganar en 2012 el Gordon E. Moore Award del Intel International Science and Engineering Fair y el Smithsonian American Ingenuity Award. En la actualidad, el papel sensor que desarrollo para descubrir si las personas padecen cáncer de páncreas, ovarios y de pulmón, se encuentra en más

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fases de experimentación, pero Jack espera que se lance al mercado en un periodo de 5 a 10 años aproximadamente. A parte de ganar numeroso premios por su invento, Jack escribió un libro cuyo nombre es: Breakthrough: How One Teen Innovator Is Changing the World. Jack estudió química e ingeniería eléctrica en la Universidad de Stanford. 2. ¿Existen más «Jack» en el mundo? Louis Braille fue un educador e inventor francés del sistema de lectura y escritura táctil para invidentes el cual conocemos en la actualidad como el sistema braille que está basado en un método de representación que utiliza celdas con seis puntos en relieve. A la edad de los 3 años Louis sufrió un accidente en el taller de su padre el cual haría que perdiese la vista a temprana edad. A pesar de ello Louis no dejo de estudiar y de investigar hasta que a los 15 años desarrollo el primer sistema de lectura y escritura para personas invidentes. El sistema braille fue clave para la educación de personas invidentes ya que conseguía llegar a todas y cada una de las personas que sufrían algún tipo de daño ocular. Este sistema consiguió hacer llegar materias tales como la música y las matemáticas entre otros a personas con discapacidad visual. Brittany Wenger creó un programa llamado Cloud4cancer el cual ayuda a diagnosticar el cáncer de mama a partir de una punción de aspiración con aguja fina. Este tipo de procedimiento es más conocido como biopsia y es la prueba más rápida, barata y menos invasiva que existe contando con molestias equivalentes a un análisis de sangre para detectar la presencia de células malignas. Este programa ayuda a tener un diagnóstico más temprano del cáncer de mama. Ada Lovelace

fue escritora y

© Universidad Internacional de La Rioja A computacionales. (UNIR)

matemática destacando en

matemáticas

la edad de 13 años diseñó una máquina voladora y años más

tarde creó el primer programa de ordenador de la historia.

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3. Referencias bibliográficas Andraka, J., & Lysiak, M. (2015). Breakthrough: how one teen innovator is changing the world. Scribe Publications. Brice, M. (2012). Google Science Fair 2012: Grand Prize Winner Brittany Wenger. CERN Courier, 53(CERN-GE-1211239), 42. Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). Biografia de Louis Braille. En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado de

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/braille.htm

el

10

de

noviembre de 2020 Stanley, D. (2016). Ada Lovelace, poet of science: The first computer programmer. Simon and Schuster. Winner, Ellen. Child prodigies and adult genius: a weak link. In D. K. Simonton (Ed.), The Wiley Handbook of Genius (pp. 297–320). Oxford: Wiley-Blackwell, 2014.

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