Asignacion 2 Acelomados PDF

Preview

Summary

Asignación del laboratorio de zoologia, entregados cada semana. Con el prof. Raul Perez...

Description

Universidad de Puerto Rico Recinto de Humacao Facultad de Ciencias Naturales Departamento de Biología

Laboratorio de Biología Organismal Animal Segunda Asignación: Acelomados: Platelmintos y Nemertinos

Adriana Guzmán Domínguez 842-14-3692 BIOL3421-003 / V 10:30am - 1:20pm / NL300 Prof. Raúl Pérez Rivera 5 de febrero de 2016 Segunda Asignación: Acelomados: Platelmintos y Nemertinos

1. Indique las ventajas y desventajas que presenta la simetría bilateral sobre la radial  La simetría radial se aplica en los animales que se pueden dividir en mitades similares en más de dos planos que pasan a través de un eje longitudinal. Los animales radiales, pueden interactuar con su medio ambiente en todas las direcciones: una ventaja para los animales con esta simetría es que tienen estructuras de alimentación dispuestas para atrapar la presa cuando se acerca desde cualquier dirección. La simetría bilateral se refiere a animales que pueden ser divididos a lo largo de un plano en dos porciones, como un espejo con su lado izquierdo y derecho. La aparición de simetría bilateral en la evolución animal era una innovación importante, porque los animales bilaterales son mucho mejores para el avance direccional de movimiento que los animales con simetría radial. La simetría bilateral se asocia fuertemente con cefalización, diferenciación de una cabeza. La concentración de tejido nervioso y órganos de los sentidos en una cabeza, otorga ventajas evidentes a un animal en movimiento a través de su medio ambiente. Este es el posicionamiento más eficiente de los órganos para poder detectar el medio ambiente y responder a él. Una de las ventajas más importante es que cuando surge la simetría bilateral surge también con ellos Se presenta también un desarrollo embrionario más complejo debido a que aparece la tercera capa de tejido embrionario, el mesodermo, y con ella el celoma. También se desarrolla la cefalización como una ventaja pues esto servirá como precursor para todos los animales más complejos cuando desarrollen su cerebro. (Hickman, 2008) (Imagen recuperada de: http://www.vi.cl/foro/topic/1071apuntes-de-biologia-y-quimica-revisado-y-corregido/page-44) 2. Indique las características que vamos a encontrar en los organismos Acelomados:  Contienen células mesodérmicas que llenan por completo el blastocelo, dejando el intestino como la única cavidad del cuerpo.  La existencia de los órganos y sistemas corporales de los animales. Por esta razón es que poseen la capacidad de ejecutar múltiples funciones en diferentes partes del cuerpo y poder realizar más de una tarea con estos nuevos órganos si fuese necesario.

 Su cuerpo adulto es triploblastico, que quiere decir que durante su desarrollo embrionario se diferencian tres capas de tejido embrionario.  Tienen parénquima, que es una forma de tejido que contiene más células y fibras y menos matriz extracelular que el mesoglea de los cnidarios y músculos circulares, longitudinales y diagonales.  Tienen un patrón como escaleras en los nervios del cuerpo, que se observa en los platelmintos.  Su sistema digestivo abre de la boca hacia un tubo parecido a la faringe seguido por un “sacklike gut”, no tienen ano. (Hickman, 2008). 3. Discuta los adelantos evolutivos que encontramos en los platelmintos sobre los celenterados:  Cuerpo adulto de tres capas (triploblastico).  Cuerpo acelomado.  Epidermis puede ser celular o sincitial (ciliadas en algunos).  Ano incompleto, puede ser ramificado, ausente en cestodos  Órganos de los sentidos incluyen estatocistos (órganos de equilibrio) y ocelos.  La reproducción asexual ocurre por la fragmentación y otros métodos como parte de los ciclos de vida del parásito complejos.  Sistema excretor de dos canales laterales con ramas de rodamiento.  Presentan sistema digestivo incompleto y el sistema nervioso se compone de dos ganglios cerebrales ubicados en la parte anterior del cuerpo, siendo el sistema nervioso de ellos más desarrollado que el de los celentéreos.  Tienen simetría bilateral mientras que los celenterados tienen simetría radial.  Los celenterados exhiben poca movilidad mientras que los platelmintos son de vida libre. (Información recuperada de: http://www.escuelapedia.com/celentereosy-platelmintos/) 4. Indique las características que vamos a encontrar en las clases Turbellaria, Trematoda y Cestoda:  Turbellaria: Estos usualmente son de vida libre, que varían en longitud de 5 mm o menos de 50 cm. Tienen un cuerpo aplanado y que se encuentra cubierto de una epidermis ciliada y contiene células secretoras. Su boca se encuentra en la superficie ventral. Estos organismos de esta clase son mayormente monoicos; son mayormente hermafroditas, pero algunos tienen fisión asexual. Turbelarios normalmente están arrastrando formas que combinan con los movimientos musculares ciliares para lograr la locomoción. Una pequeña planaria puede nadar por medio de sus cilios. Otros se mueven deslizándose, la cabeza ligeramente elevada, sobre una pista de limo secretada por el marginal de glándulas adhesivas. Se pueden

encontrar debajo de: objetos marinos, de agua dulce y los hábitats terrestres. Ejemplos: Dugesia (planaria), Microstomurn, Planocera.  Trematoda: Duelas; todos son parásitos. Los adultos están cubiertos con un tegumento sin cilios. Estos tienen forma cilíndrica o en forma de hojas. Usualmente tienen chupones orales y ventrales. Tienen un canal digestivo con dos ramificaciones principales. Tienen un ciclo de vida complejo y mayormente son monoicos. Su primer huésped es un molusco y su ultimo huésped un vertebrado. Es parasítico en todas las clases de vertebrados. Ejemplos: Fasciola, Clonorchis, Schistosoma.  Cestoda: son las Taenias o Solitarias; todas son parasíticas. Los adultos tienen su cuerpo cubierto de un tegumento sincitial no ciliado. Tienen un escolice con ganchos y/o chupones para soporte. Su cuerpo usualmente se divide en una serie de proglotidos y no tienen órganos digestivos. Usualmente son monoicos. Sus larvas tienen ganchos. So parasíticos en el tracto digestivo de todos los vertebrados y tienen un desarrollo indirecto con dos o más huéspedes, que pueden ser invertebrados como vertebrados. Ejemplos: Taenia, Hymenolepis, Diphyllobothrium. (Hickman, 2011, p. 308) 5. Ilustre y discuta la anatomía de una planaria: (Imagen recuperada de: https://www.studyblue.com/notes/note/n/bio-211study-guide-2014-15-colbert/deck/12349849)  Ocelos: son los espacios por los cuales la planaria puede ver su exterior. Son el precursor de los ojos que todos los animales más complejos que este poseen.  Aurículas: se presentan como los órganos sensoriales pues contienen receptores químicos que ayudan con la búsqueda de alimento. (Información recuperada de: https://biology.mit.edu/sites/default/files/Introduction%20to %20Planaria(1).pdf)  Ganglios cerebrales: son los precursores del cerebro, que servirán luego para un mejor desarrollo encefálico en otros animales más complejos. Funcionan como centro de control del cuerpo.  Cordones nerviosos laterales: son el sistema nervioso del organismo. Por medio de ellos obtienen las sensaciones que provienen de su medio ambiente.

 Protonefridios: les ayudan a mantener un balance osmótico en su cuerpo. Son precursores del sistema excretor.  Cavidad gastrovascular: espacio en el cual ocurre la digestión extracelular.  Cámara faríngea: espacio donde está la boca y la faringe.  Boca: espacio para ingerir alimento.  Faringe: órgano contráctil que utiliza el organismo para encontrar y absorber comida.  Nervios transversales: nervios entre los dos cordones nerviosos los cuales sirven para la transmisión de señales por todo el cuerpo. 6. Discuta e ilustre la anatomía de Schistosoma manzoni:

(Imagen recuperada de: http://www.bioscripts.net/zoowiki/temas/7C.html)  Su longitud varía entre 10 y 20 mm. Tienen una ventosa oral y una ventosa ventral. El sistema digestivo consta de faringe, esófago muscular y dos ciegos intestinales largos sin ramificar. El sistema excretor está formado por dos túbulos protonefridiales, con ramificaciones provistas de células flamígeras. Los dos túbulos se unen para formar una vejiga mediana que desemboca al exterior. El sistema nervioso, como el de otros platelmintos está compuesto por dos ganglios cerebroides conectados mediante cordones longitudinales que tienen conectivos transversales. El 80% del cuerpo está dedicado al aparato reproductor, en el caso del macho, está compuesto por dos testículos ramificados que se unen para formar un vaso deferente, éste se ensancha en vesícula seminal. La fecundación cruzada entre los individuos es común, y el esperma se almacena en el receptáculo seminal. Cuando se libera un óvulo desde el ovario, se une con un espermatozoide y un grupo de células vitelinas y es fecundado. El

macho contiene una cavidad en la que puede l hembra acomodarse para la fecundación y el marcho transporta a la hembra. Organismo dioico: tiene los sexos en distintos organismos.

7. Ilustre y explique el ciclo de vida de Schistosoma manzoni: (Imagen recuperada de:

http://www.ppdictionary.com/parasites/mansoni.htm)  Los huevos fertilizados salen de la pared intestinal y son liberados del cuerpo por heces fecales. Una vez estos huevos son liberados, se rompen estando en el agua y nadan libremente hasta encontrar un caracol (huésped alterno) y se desarrolla en un esporofito. Este esporocito luego se convierte en una cercaría y es liberado nuevamente al agua. Estas cercarías penetran el cuerpo del organismo, pero durante este proceso pierden sus colas y se enquista como metacercarias. Al entrar al cuerpo se alojan en el hígado en lo

que se desarrollan en lombrices adultas. Una vez adultas, estas se aparean y ponen huevos en los vasos sanguíneos hepáticos y estos llegan al intestino donde el ciclo vuelve a comenzar. 8. Discuta e ilustre la anatomía de Fasciola hepática: (Imagen recuperada de: http://www.bioscripts.net/zoowiki/temas/7C.html)  Es uno de los trematodos más grande (30mm). Son gusanos planos en forma de hoja. Tiene una proyección cónica, parte anterior que se ensancha en la base, parece que el parásito tiene hombros (cono oral y hombros). La ventosa oral es pequeña, pero poderosa y está localizada en la punta de la proyección cónica. El acetábulo es más grande que la ventosa oral y está al nivel de los hombros. Es ancho en la parte posterior (casi redondo). El tegumento está cubierto con unas escamas espinosas (tegumento espinoso). Tiene muchas ramificaciones intestinales que se extienden casi hasta la parte posterior del gusano. Tiene testículos grandes y ramificados, localizados bajo el ovario. El ovario es pequeño, localizado en al lado derecho bajo el acetábulo. El útero es pequeño, enrollado, localizado entre el ovario y el acetábulo. Los folículos vitelinos se extienden por los lados. 9. Indique las similitudes y diferencias entre el ciclo de vida de Schistosoma manzoni y Fasciola hepática:

(Imagen 1 recuperada de: http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia/ficha.php?id=79) (Imagen 2 recuperada de: http://grupoenfermeriaunpa.blogspot.com/2012/06/schistosomamansoni.html)  Similitudes:  Ambos se encuentran como huevos en las heces fecales. Son de vida libre y se encuentran en cuerpos de agua hasta que se alojan en u caracol. Luego se liberan las cercarías que nadan libremente en el agua. Dentro de caracol como reproducción asexual se crea otro tipo de larva que abandonará el huésped. Y finalmente ambos se alojan en el hígado.  Diferencias:  La S. manzoni penetra la piel y pierde su cola durante este proceso y se convierten en esquistosomulas. Luego entran al sistema circulatorio y de ahí pasan al hígado. Finalmente los adultos migran al intestino grueso donde deposita los huevos. La Fasciola hepática se aloja en plantas que los animales o los humanos ingieren. Luego de ser ingeridas se alojan en el duodeno y cuando son adultos migran al hígado. (Información recuperada de: http://es.slideshare.net/VictorEduardoRamosRamos/schistosomamansoni-y-fasciola-hepatica) 10.

Discuta e ilustre la anatomía de un escolice:

(Imagen recuperada de: http://www.bio.miami.edu/dana/160/160S14_16print.html)  La escolice o escólex, sirve para la fijación del anfitrión. El escólex o disco adhesivo, generalmente provisto de ventosas u órganos chupones, a menudo con ganchos o tentáculos espinosos para así

adherirse a su huésped y cumplir su función de parasito alimentándose del mismo. 11.

12.

Discuta e ilustre la anatómica de un proglotido maduro:  Un proglotido maduro es una porción de un gusano plano donde se encuentran los órganos, el cual corresponde, casi siempre, a la de un segmento. Esto se encuentra conectado a la escolice y es el que produce los huevos infectantes mediante la autofecundación. (Tiene ambos órganos sexuales).

(Imagen recuperada de: http://www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/parasitologia/cestod os.html) Discuta e ilustre el ciclo de vida de una Taenia o solitaria:

Imagen recuperada de: http://www.uprm.edu/biology/profs/alfaro/4015/platy.htm#slide0036.htm  Es liberada en forma de huevos por medio de heces fecales. Luego un animal (vaca) ingiere grama infectada con estos huevos y el parasito entra en el animal. El parasito se desarrolla como quistes en los músculos de dicho animal y cuando el ser humano come su carne “rare” o cruda ingiere estos quistes y con ellos el parasito. Y finalmente este se aloja en el intestino. 13. Mencione las formas en que un organismo puede infectarse con Schistosoma manzoni, Fasciola hepática o una solitaria (Taenia):  Schistosoma manzoni: un organismo puede infectarse mediante el contacto de aguas con heces humanas donde es que están las larvas del parasito.  Fasciola hepática: un organismo puede infectarse cuando ingiere su alimento (pasto), y está contaminado con las heces de otro organismo que tienen la Fasciola hepática.  Solitaria: un organismo puede infectarse al ingerir comidas de carnes tales como cerdo y de res, que no estén bien cocinadas y no maten al parasito. 14. Discuta los adelantos que vamos a encontrar en los Nemertinos sobre los Platelmintos:

 Los nemertinos son mayormente marinos. Viven libremente pero algunos son parasíticos. Son bilateralmente simétricos y tienen un cuerpo que es altamente contráctil que es anteriormente cilíndrico y posteriormente aplanado y también es triploblastico. Su epidermis es ciliada y con células glandulares. Tienen un sistema digestivo completo con la presencia del ano en adultos. Tienen una probóscide invertible que se encuentra en una cavidad sobre el canal alimentario y lo utilizan para atrapar sus presas, y no tiene contraparte en ningún otro filo. No tienen sistema respiratorio pero si tienen sistema circulatorio.

Referencias:  Todas las contestaciones fueron encontradas en:  Hickman, C., Roberts, L., Keen, S., Eisenhour, D., Larsson, A., l’Anson H. (2011, 2006) Integrated Principles of Zoology. (Ediciones 14 y 15). McGraw Hill, New York, NY. pp. 291-313.  Excepciones e Imágenes:  Pregunta #1: Imagen recuperada de: http://www.vi.cl/foro/topic/1071apuntes-de-biologia-y-quimica-revisado-y-corregido/page-44  Pregunta #2: Sin autor. (2016). Celentéreos y Platelmintos. Recuperado el 4 de febrero de 2016, de: http://www.escuelapedia.com/celentereos-y-platelmintos/  Pregunta #5: Imagen recuperada de: https://www.studyblue.com/notes/note/n/bio-211-study-guide-2014-15colbert/deck/12349849  Pregunta #5: Información sobre aurículas: Sin Autor. (s.f.) Introduction to Planaria. Recuperado el 4 de febrero de 2016, de: https://biology.mit.edu/sites/default/files/Introduction%20to %20Planaria(1).pdf  Pregunta #6: Imagen recuperada de: http://www.bioscripts.net/zoowiki/temas/7C.html)  Pregunta #7: Imagen recuperada de: http://www.ppdictionary.com/parasites/mansoni.htm  Pregunta #8: Imagen recuperada de: http://www.bioscripts.net/zoowiki/temas/7C.html  Pregunta #9: Ramos, V. (2012) Fasciola hepática y Schistosoma manzoni. Recuperado el 4 de febrero de 2016, de: http://es.slideshare.net/VictorEduardoRamosRamos/schistosomamansoni-y-fasciola-hepatica  Pregunta #9: Imagen de S. manzoni, recuperada de: http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia/ficha.php?id=79  Pregunta #9: Imagen de F. hepática recuperada de: http://grupoenfermeriaunpa.blogspot.com/2012/06/schistosomamansoni.html  Pregunta #10: Imagen recuperada de: http://www.bio.miami.edu/dana/160/160S14_16print.html  Pregunta #11: Imagen recuperada de: http://www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/parasitologia/cestod os.html  Pregunta #12: Imagen recuperada de: http://www.uprm.edu/biology/profs/alfaro/4015/platy.htm#slide0036.ht m...