Colégio Fontán Capital PDF

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Escolas inovadoras...

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Colégio Fontán Capital (Colômbia) | Destino: Educação - Escolas Inovadoras Sabe-se dos problemas que a educação enfrenta atualmente. Este não é somente um problema brasileiro. A maioria das escolas não conseguiu evoluir para entender os estudantes e atender às necessidades que os discentes apresentam. O sistema atual tenta igualar os estudantes, mas é preciso entender que cada estudante possui um ritmo e um método diferenciado para aprender. Tentar igualar os estudantes pode gerar frustração, pois se um estudante não consegue acompanhar o ritmo da turma ele vai se distanciando cada vez mais e isso é extremamente prejudicial para o seu aprendizado. Em oposição ao sistema tradicional de ensino existe uma experiência exitosa na cidade de Chía situada na Colômbia existe uma escola privada chamada de Colégio Fontán. Esta é uma escola que se destaca das demais por não possuírem quadros-negros nas salas de aula. Nesta instituição os estudantes aprendem as coisas porque querem e não porque são obrigados pelos professores. Dessa forma os discentes possuem mais autonomia intelectual e assim podem aprender de uma forma mais livre. Consequentemente, observa-se que eles utilizam mais a criatividade para resolver os problemas e não somente seguem regras específicas ditadas por um professor. Além da preocupação com os saberes que os estudantes devem adquirir a escola trabalha a educação emocional dos estudantes. Nesse sentido, o estudante não precisa considerar o estudo um estresse que é algo muito comum na escola tradicional, onde os estudantes são submetidos a uma forte pressão psicológica por resultados e onde a competição é bastante acentuada. Nesta escola os professores são chamados de analistas e atuam como orientadores auxiliando os estudantes em relação às suas dúvidas. Outro ponto interessante sobre essa instituição é a divisão das classes. No modelo tradicional, os estudantes são divididos em séries pré-estabelecidas pela idade. No modelo utilizado pela escola Fontán os estudantes são divididos em oficinas e são avaliados de acordo com o nível de autonomia que apresentam. No primeiro momento todos os estudantes que ingressam na escola são direcionados para a oficina de base. Nessa oficina os estudantes precisam se libertar do modelo tradicional de ensino. Um dos objetivos dessa oficina é que o estudante entenda o sentido e a importância de estudar e do colégio na sua formação. Nesse modelo os estudantes podem aprender em seu próprio ritmo e não somente memorizam os conteúdos e transcrevem para o papel. No modelo tradicional o conhecimento não tem um significado para o estudante. Ele precisa aprender porque o professor está ensinando e será cobrado em uma avaliação. Depois que a avaliação passar não fará mais sentido guardar na memória e ele acabará esquecendo o que havia memorizado.

Depois da oficina de base, eles são direcionados para outras oficinas de acordo com a autonomia alcançada. As oficinas posteriores à base são: Exploradores; Investigadores; Inovadores; Ascenção; Autonomia Avançada e Autonomia Superior. Vale destacar que cada uma delas apresenta metas claras para os estudantes em relação à autonomia alcança e o desenvolvimento de habilidades acadêmicas e pessoais. É importante destacar que as oficinas não são lineares. Os professores acompanham os estudantes e observam a evolução destes dentro da oficina para avaliar em qual oficina o estudante deve prosseguir com seus estudos....