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D E S A R RO L L O PSICOLÓGICO N OV E NA E D I C I Ó N Grace J. Craig University of Massachusetts con la colaboración de Don Baucum University of Alabama, Birmingham TRADUCCIÓN: José Carmen Pecina Hernández Traductor profesional REVISIÓN TÉCNICA: María Elena Ortiz Salinas Facultad de Psicología, UN...

Description

D E S A R RO L L O PSICOLÓGICO N OV E NA E D I C I Ó N

Grace J. Craig University of Massachusetts con la colaboración de

Don Baucum University of Alabama, Birmingham

TRADUCCIÓN: José Carmen Pecina Hernández Traductor profesional REVISIÓN TÉCNICA: María Elena Ortiz Salinas Facultad de Psicología, UNAM

Prentice Hall

Datos de catalogación bibliográfica CRAIG, GRACE J. y BAUCUM, DON

Desarrollo psicológico Novena edición PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009 ISBN: 978-607-442-310-5 Área: Universitarios Formato: 21 ⫻ 27 cm

Páginas: 720

Authorized adaptation of the translation from the English Language edition, entitled Human Development, eight edition by Grace J. Craig and Don Baucum, Published by Pearson Education Inc., publishing as PRENTICE HALL INC., Copyright ©1999. All rights reserved. ISBN 0-13-922774-1 Adaptación en español de la traducción de la obra titulada Human Development, eight edition por Grace J. Craig y Don Baucum, publicada originalmente en inglés por Pearson Education Inc., publicada como PRENTICE HALL INC., Copyright ©1999. Todos los derechos reservados. Esta adaptación en español es la única autorizada. Edición en español Editora: Leticia Gaona Figueroa e-mail: [email protected] Editor de desarrollo: Felipe Hernández Carrasco Supervisor de producción: Juan José García Guzmán NOVENA EDICIÓN, 2009 Imagen de portada: Detalle de “Niños en una granja” de Camille Pissarro, 1887 D.R. © 2009 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Atlacomulco 500, 5o. piso Col. Industrial Atoto 53519, Naucalpan de Juárez, Edo. de México Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. núm. 1031 Prentice Hall es una marca registrada de Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicación pueden reproducirse, registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio, sea electrónico, mecánico, fotoquímico, magnético o electroóptico, por fotocopia, grabación o cualquier otro, sin permiso previo por escrito del editor. El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la autorización del editor o de sus representantes. ISBN 978-607-442-310-5 El ISBN para el formato electrónico de esta obra es 978-607-442-316-7 Impreso en México. Printed in Mexico. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 12 11 10 09

Prentice Hall es una marca de

www.pearsoneducacion.net

Resumen de contenido 1 2 3 4

■

TEORÍAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

3

■

DESARROLLO PRENATAL Y PARTO

■

HERENCIA Y AMBIENTE

■

DESARROLLOS FÍSICO, COGNOSCITIVO Y LINGÜÍSTICO EN LA INFANCIA 123

5

■

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN EN LA INFANCIA

6

■

EL PREESCOLAR: DESARROLLOS FÍSICO, COGNOSCITIVO Y LINGÜÍSTICO 201

7

■

EL PREESCOLAR: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN 237

8

■

NIÑEZ MEDIA Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR:

45

85

167

273

DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

9 10 11

■

NIÑEZ MEDIA Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN

311

■

ADOLESCENCIA: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

■

ADOLESCENCIA: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN 375

■

JUVENTUD: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

■

JUVENTUD: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN 441

14

■

ADULTOS DE EDAD MADURA: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

15

■

MADUREZ: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN 511

■

LA VEJEZ: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

■

LA VEJEZ: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN

12 13

16 17 18

■

LA MUERTE Y EL PROCESO DE MORIR

345

409

481

543

577 605

iii

Contenido PREFACIO

XXIII

PARTE

UNO

I NTRODUCCIÓN A LA MATERIA Y DESARROLLO PRENATAL 1

■

TEORÍAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

4

ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO HUMANO

6

Funcionamiento del desarrollo 6 Temas adicionales sobre el desarrollo 8

REPASE Y APLIQUE 10 TEORÍAS HISTÓRICAS Y CONTEMPORÁNEAS DEL DESARROLLO 10

¿Qué es la niñez? 10 ¿Qué es la adolescencia? 12

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Cuando la guerra interrumpe la niñez 14 ¿Qué es la adultez? 14 El desarrollo y las familias cambiantes 15

REPASE Y APLIQUE 16 ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO: MÉTODOS DESCRIPTIVOS 16

El método de estudio de casos y las teorías de la personalidad 16

TEMA DE CONTROVERSIA: ¿Son las personas intrínsecamente buenas, malas o ninguna de las dos cosas? 20 Métodos objetivos de obtención de datos sobre el desarrollo 21

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Estudio naturalista de la conducta social del niño 23 Diseños de investigación del desarrollo 25 La correlación como herramienta descriptiva 27 iv

REPASE Y APLIQUE 28

Contenido

ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO: MÉTODOS EXPERIMENTALES 28

La búsqueda de la causalidad 28 Experimentos que se concentran en los individuos 29 Experimentos que se concentran en los grupos 30

REPASE Y APLIQUE 32 LA COGNICIÓN EN LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO

32

Teoría del procesamiento de información 33 Teoría cognoscitiva social 34 Teoría del desarrollo cognoscitivo 34

REPASE Y APLIQUE 36 LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN DEL DESARROLLO

Normas para una investigación ética 37

TEMA DE CONTROVERSIA: El experimento de Watson con el pequeño “Albert” 38 REPASE Y APLIQUE 40 Resumen 40 / Conceptos básicos Lecturas complementarias 42

2

■

42 / Utilice lo que aprendió 42 /

DESARROLLO PRENATAL Y PARTO

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

46

CRECIMIENTO Y DESARROLLO PRENATAL

47

Periodos y trimestres 47 Concepción y periodo germinal 47 El periodo embrionario 50 El periodo fetal 52 Tendencias del desarrollo 55

REPASE Y APLIQUE 56 INFLUENCIAS PRENATALES DEL AMBIENTE

Edad de la madre 56 Salud y nutrición de la madre 57 Atención médica prenatal 58 Periodos críticos en el desarrollo prenatal Los teratógenos y sus efectos 60

REPASE Y APLIQUE 65

58

56

37

v

vi

Contenido

PARTO

65

TEMA DE CONTROVERSIA: Juicio legal o tratamiento a las madres que consumen crack 66 Etapas del parto 66 Primeras impresiones 68 Métodos de parto 70

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Recién nacidos en riesgo 73 Complicaciones del parto 73

REPASE Y APLIQUE 77 EL DESARROLLO DE LA FAMILIA

77

Transición a la paternidad y a la maternidad 77 Los inicios del apego 79

REPASE Y APLIQUE 80 Resumen 80 / Conceptos básicos 82 / Utilice lo que aprendió 82 / Lecturas complementarias 83

3

■

HERENCIA Y AMBIENTE

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

86

MARCO TEÓRICO PARA ESTUDIAR LA HERENCIA Y EL AMBIENTE 87 CÓMO FUNCIONA LA HERENCIA

Genes

88

88

Cromosomas 89 La división celular y la reproducción 89 Cómo se combinan los genes 90

REPASE Y APLIQUE 92 ANORMALIDADES CROMOSÓMICAS Y GENÉTICAS

92

Anormalidades relacionadas con el sexo 92 Anormalidades autosómicas 94 Consejería genética 94 Avances en la investigación y en el tratamiento genéticos 98

TEMA DE CONTROVERSIA: Clonación humana 99 REPASE Y APLIQUE 100 HEREDABILIDAD DE CONDUCTAS Y RASGOS COMPLEJOS

Puntos de vista evolutivos 101

100

Contenido

Investigaciones sobre la heredabilidad de los rasgos 102

REPASE Y APLIQUE 104 CÓMO FUNCIONA EL AMBIENTE: DE LO SIMPLE A LO COMPLEJO 104

Procesos básicos del aprendizaje 104 Aprendizaje social 108 Socialización y aculturación 109 Influencias sociales en el desarrollo durante el ciclo vital 114

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Niños que sobreviven 117 REPASE Y APLIQUE 118 Resumen 118 / Conceptos básicos Lecturas complementarias 120

120 / Utilice lo que aprendió 120 /

PARTE DOS

N IÑEZ 4

■

DESARROLLOS FÍSICO, COGNOSCITIVO Y LINGÜÍSTICO EN LA INFANCIA

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO 124 NEONATOS

124

Competencias y estados del infante 125 Aprendizaje y habituación

127

REPASE Y APLIQUE 129 DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR

130

¿Maduración o un sistema dinámico? 130 Resumen de los dos primeros años de vida

131

TEMA DE CONTROVERSIA: El síndrome de muerte infantil repentina 134 Nutrición y desnutrición del infante 137 Amamantamiento o alimentación con biberón 138

REPASE Y APLIQUE 139 DESARROLLO SENSORIAL Y PERCEPTUAL

140

Estudio de las capacidades perceptuales del infante 140 Visión 140 Audición 143 Gusto, olfato y tacto 144 Integración sensorial 144

vii

viii

Contenido

REPASE Y APLIQUE 145 DESARROLLO COGNOSCITIVO

145

La mente activa 145 El periodo sensoriomotor 146 Crítica a la teoría de Piaget 150 Organización y categorías perceptuales 151 Desarrollo cognoscitivo dentro del contexto social 152

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Familias disfuncionales e intervención 153 REPASE Y APLIQUE 154 DESARROLLO DEL LENGUAJE

154

Elementos del lenguaje 154 Los inicios del lenguaje 154

TEMA DE CONTROVERSIA: ¿Es exclusivamente humano el lenguaje? 155 Palabras y oraciones 158 Procesos de aprendizaje del lenguaje 161

REPASE Y APLIQUE 163 Resumen 163 / Conceptos básicos 165 / Utilice lo que aprendió 165 / Lecturas complementarias 165

5

■

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN EN LA INFANCIA

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

168

DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN LA INFANCIA

169

Primeras relaciones 169 El proceso del apego 169 Comunicación emocional y apego 171

TEMA DE CONTROVERSIA: Gansos, monos y seres humanos 172 El apego y la ansiedad ante los extraños y la separación 173

REPASE Y APLIQUE 174 PATRONES DE LAS PRIMERAS RELACIONES

174

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Reacciones ante la separación y la pérdida 175 Calidad del apego 175 El apego en los niños con necesidades especiales 181

Contenido

REPASE Y APLIQUE 182 LOS PADRES, LOS HERMANOS Y EL SISTEMA FAMILIAR

Padres

182

Hermanos Abuelos

184 185

REPASE Y APLIQUE 186 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN EL SEGUNDO AÑO DE VIDA 186

Confianza, cuidado solícito y una base segura 186 Referenciación social y significado cultural

187

Autonomía, disciplina y conducta prosocial 188 Desarrollo del yo 190

REPASE Y APLIQUE 192 EMPLEO DE LOS PROGENITORES

193

Ecología social del cuidado del infante 193 Atención diurna del infante 194

TEMA DE CONTROVERSIA: Cuidados diurnos del niño a temprana edad 195 REPASE Y APLIQUE 196 Resumen 197 / Conceptos básicos Lecturas complementarias 199

6

■

198 / Utilice lo que aprendió 198 /

EL PREESCOLAR: DESARROLLOS FÍSICO, COGNOSCITIVO Y LINGÜÍSTICO

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

202

DESARROLLOS FÍSICO Y MOTOR

203

Tamaño y proporciones corporales 203 Desarrollo del cerebro 205 Desarrollo de las habilidades motoras 207

REPASE Y APLIQUE 210 DESARROLLO COGNOSCITIVO

210

Aspectos básicos del pensamiento preoperacional 210 Limitaciones del pensamiento preoperacional 212 Conservación 214 Limitaciones de la teoría de Piaget 216 Más allá de Piaget: perspectivas sociales 217 Función de la memoria en el desarrollo cognoscitivo 218

182

ix

x

Contenido

REPASE Y APLIQUE 221 DESARROLLO DEL LENGUAJE

221

Una gramática en expansión 221 Más palabras y conceptos 222 La influencia de los padres en el uso del lenguaje 222 Conversaciones de los niños 223

TEORÍA Y HECHOS: ¿Es señal de inmadurez que los niños hablen solos? 224 Subdialectos 225 Bilingüismo 226

REPASE Y APLIQUE 227 JUEGO Y APRENDIZAJE

227

Tipos de juego 228 El juego y el desarrollo cognoscitivo 230

TEMA DE CONTROVERSIA: Lo real y lo imaginario 231 REPASE Y APLIQUE 232 Resumen 232 / Conceptos básicos 234 / Utilice lo que aprendió 234 / Lecturas complementarias 234

7

■

EL PREESCOLAR: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

238

REVISIÓN DE TRES TEORÍAS TEORÍAS PSICODINÁMICAS

239 239

Temor y ansiedad 240 Otras emociones 243 Conflictos del desarrollo 245

REPASE Y APLIQUE 247 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL

247

Agresión 247

TEMA DE CONTROVERSIA: Los efectos de la televisión 249 Conducta prosocial 250 Los compañeros, el juego y la adquisición de habilidades sociales

252

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Variaciones culturales en el significado del juego 254

Contenido

Cómo interactúa el género con el aprendizaje social 256

REPASE Y APLIQUE 257 TEORÍAS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO: CONOCIMIENTO DEL YO Y DE LOS OTROS 257

El autoconcepto

258

Conceptos y reglas sociales 259 Esquemas de géneros 260 Androginia

261

REPASE Y APLIQUE 262 DINÁMICA FAMILIAR

262

Estilos de crianza 262 Dinámica de los hermanos 266 Disciplina y autorregulación 267

TEORÍAS Y HECHOS: Cómo enseñar a los niños el autocontrol 268 REPASE Y APLIQUE 269 Resumen 269 / Conceptos básicos Lecturas complementarias 271

8

■

271 / Utilice lo que aprendió 271 /

NIÑEZ MEDIA Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

274

DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR

275

Crecimiento y cambios físicos 275 Cambios internos 276 Desarrollo de las habilidades motoras 276 Salud, enfermedad y accidentes 277

REPASE Y APLIQUE 281 DESARROLLO COGNOSCITIVO

281

Piaget y el pensamiento operacional concreto 281 Procesamiento de la información 285 Lenguaje y alfabetización 287

REPASE Y APLIQUE 289 INTELIGENCIA Y LOGRO

289

Pruebas de inteligencia 290 Naturaleza de la inteligencia 291

xi

xii

Contenido

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Refugiados del sureste asiático y aprovechamiento académico 293 Limitaciones de la evaluación 293

REPASE Y APLIQUE 295 APRENDIZAJE Y PENSAMIENTO EN LA ESCUELA

295

Nuevas exigencias y expectativas 295 Cómo desarrollar alumnos competentes y pensadores críticos 296 El éxito en la escuela 297

TEMA DE CONTROVERSIA: La brecha de las matemáticas 298 TEORÍAS Y HECHOS: Instrucción asistida por computadora en las escuelas 300 REPASE Y APLIQUE 302 TRASTORNOS DEL DESARROLLO

302

Retraso mental 302 Problemas de aprendizaje 303 Trastorno de déficit de atención con hiperactividad 305

REPASE Y APLIQUE 306 Resumen 306 / Conceptos básicos 308 / Utilice lo que aprendió 308 / Lecturas complementarias 308

9

■

NIÑEZ MEDIA Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

312

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN UN MUNDO SOCIAL EN EXPANSIÓN

312

Tres teorías del autoconcepto en la niñez media 313 El autoconcepto 313

REPASE Y APLIQUE 315 CONOCIMIENTO Y RAZONAMIENTO SOCIAL

315

Desarrollo de la cognición social 315 Ideas de Piaget sobre el razonamiento y el juicio morales 316 Teoría de las seis etapas de Kohlberg 316 Planteamiento alternativo de Gilligan 318 Planteamiento de Eisenberg 319

REPASE Y APLIQUE 319

Contenido

INFLUENCIAS PERMANENTES DE LA FAMILIA

319

Interacciones y relaciones del progenitor con el hijo 320 La naturaleza cambiante de la familia 321

TEMA DE CONTROVERSIA: Niños con llave 322 ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Creciendo enmedio del peligro 323 Los hijos del divorcio 325 Maltrato del niño 327 Explicaciones del maltrato del niño 329

REPASE Y APLIQUE 331 RELACIONES CON LOS COMPAÑEROS Y COMPETENCIA SOCIAL 331

Conceptos de la amistad 332 Funciones de la amistad 333 Grupos de compañeros 334

TEORÍAS Y HECHOS: Apodos

337

Los incluidos, los excluidos y el prejuicio 338

REPASE Y APLIQUE 339 Resumen 339 / Conceptos básicos Lecturas complementarias 342

342 / Utilice lo que aprendió 342 /

PARTE TRES

A DOLESCENCIA 10

■

ADOLESCENCIA: DESARROLLOS FÍSICO Y COGNOSCITIVO

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

346

LA ADOLESCENCIA EN NUESTROS DÍAS

346

REPASE Y APLIQUE 347 EL AJUSTE AL DESARROLLO FÍSICO

348

Crecimiento y cambios físicos 348

TEORÍAS Y HECHOS: ¿Son los adolescentes víctimas de hormonas incontrolables? 350 Pubertad

351

El ajuste a la imagen corporal 352

TEMA DE CONTROVERSIA: Anorexia nerviosa y bulimia 353 REPASE Y APLIQUE 355

xiii

xiv

Contenido

ACTITUDES Y CONDUCTA SEXUALES

355

La “revolución” sexual 355 Homosexualidad 357 Masturbación 358 Diferencias de género en la expresión de la sexualidad 358 Factores que influyen en las relaciones sexuales tempranas 358

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Educación sexual en Japón y Escandinavia 360 Abuso sexual contra los adolescentes 361 Paternidad en los adolescentes 362

REPASE Y APLIQUE 364 CAMBIOS COGNOSCITIVOS EN LA ADOLESCENCIA

364

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: Cómo ayudar a las madres adolescentes que viven en la pobreza 365 Pensamiento abstracto 365 Procesamiento de la información y el desarrollo cognoscitivo del adolescente 366 Cambios en el alcance y el contenido del pensamiento 368

REPASE Y APLIQUE 371 Resumen 371 / Conceptos básicos 372 / Utilice lo que aprendió 373 / Lecturas complementarias 373

11

■

ADOLESCENCIA: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN

OBJETIVOS DEL CAPÍTULO

376

TAREAS DEL DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA

377

Independencia e interdependencia 377

ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD: La generación x y los Baby Boomers 378 Formación de la identidad 379

REPASE Y APLIQUE 382 DINÁMICA...