Title | Entwicklungsdiagnostische Screeningverfahren |
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Course | Entwicklungspsychologie |
Institution | Technische Universität Chemnitz |
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Entwicklungsdiagnostische Screeningverfahren Zusammenfassung....
Entwicklungsdiagnostische Screeningverfahren Test Apgar-Index
Anwen du ngsbereich u . Du rchführ ung • •
Beurteilung der postnatalen Adaption an das extrauterine Leben Maß für körperliche Gesundheit direkt nach der Geburt von Ärzten durchgeführt
Skalen
Verhaltensskalen beim Neugeborenen und im Säuglingsalter
Überprüfung von Neugeborenenreflexen mit 5 Paketen
Denver Entwicklungsskalen
1. Lebensmonat bis 6. Lebensjahr Einzeltest Stufenleiterverfahren bis Kind 3 Fehler in Folge macht 10 bis 20 min Dauer Hälfe der Items von Eltern befragt und nicht direkt beobachtet
Bewertung
Hautfärbung (gut: überall rosig) Gleichmaß und Art der Atmung (gut: regelmäßig, Kind schreit) Muskeltonus (gut: aktive Bewegung der Arme und Beine) Reflexauslösbarkeit (gut: reagiert) Herzschlag (gut: über 100/min) Habituationspaket (Habituationsvermögen auf sensorische Reize) Motorisch-orales Paket (Überprüfung von Reflexen an den Füßen (z.Bsp. Babinski-Reflex) u. am Kopf (Saugreflex)) Vestibuläres Paket (TNR, Moro-Schreckreflex) Sozial-interaktives Paket (Aufnahmebereitschaf sozialer u. nichtsozialer Infos, wie akustische und visuelle Reize, Beruhigung nach Schreien) Sozialer Kontakt Feinmotorik u. Adaption Sprache Grobmotorik
BUEVA – Basisdiagnostik für umschriebene Entwicklungsstörung en im Vorschulalter
Testbatterie Früherkennung von TLS ab Vorschulalter -> 4;0 bis 5;11 Jahre Dauer: 20 – 30 min Zusammenstellung verschiedener und auch älterer Verfahren für Therapie, Förderdiagnostik & Schuleingangsuntersuchung unterschiedl. Anforderungen wechseln sich ab
nonverbale Intelligenz (figurale Aufgaben) visumotor. Fertigkeiten (Verbindunglinien zeichnen) Artikulationsfähigkeit (Bildbenennungen) Grammatik (Sätze grammatisch vervollständigen) Sprachwissen (vorgesprochene Wörter korrigieren) Konzentration (alle Birnen durchstreichen) Verbales KZG (Zahlenfolgen nachsprechen)
of eingesetzt formale Gütekriterien problematisch, Objektivität, Retestreliabilität & prognostische Validität schlecht, Normierung von 1970 auch in PC-gestützter Form Protokollierung und Auswertung einfach und übersichtlich dennoch sehr gut geeignet da Zusammenstellung nicht jede Skala optimal empfehlenswert Objektivität und Ökonomie gut Normierung schlecht gut: gleichzeitige Erfassung von Fähigkeiten in vielen Bereichen und Aufdeckung versch. TLS...