Grammar summary (Unit 1 - 12).en.es PDF

Preview

Summary

Resumen gramatical | UNIDAD 1Presente simple En preguntas objetivas, la palabra interrogativa no es el sujeto delverbo. Usamos el verbo auxiliarhacer / hace.OMS ¿trabajas para? (objeto)Cual bus que tomo para ir al centro de la ciudad? (objeto)Forma y usoAfirmativo Negativo ▶ Ejercicios 1 y 2Yo tu no...

Description

Resumen gramatical | UNIDAD 1 En preguntas objetivas, la palabra interrogativa no es el sujeto del

Presente simple

verbo. Usamos el verbo auxiliarhacer / hace.

Forma y uso

OMS ¿trabajas para? (objeto) Cual bus que tomo para ir al centro de la ciudad? (objeto)

Afirmativo

Negativo

Yo tu nosotros ellos En Vivo

Yo tu nosotros ellos no vivas

él ella eso vive

él ella eso no vive

▶ Ejercicios 1 y 2

(no = no)

Adverbios de frecuencia

(no = no) Pregunta yo / ustedes / nosotros / ellos ¿En Vivo?

Respuesta corta Sí, yo / tú / nosotros / ellos hacer. No, yo / tu / nosotros / ellos no lo hagas.

él / ella / eso ¿En Vivo?

expresiones de frecuencia

A menudo usamos adverbios de frecuencia (siempre, usualmente, con

frecuencia, algunas veces, rara vez, nunca) con el presente simple para hablar de la frecuencia con la que hacemos algo.

Si, el / ella lo hace.

Los adverbios de frecuencia normalmente vienen antes del verbo principal o

No, el / ella no lo hace.

después del verbo. ser. I siempre use un traje para trabajar.

Usamos el presente simple para hablar de: ●●

cosas que son siempre o generalmente ciertas

Soy un arquitecto. Idiseño edificios de oficinas. ●●

●●

acciones y rutinas repetidas Él acepta los niños a la escuela y luego él va trabajar.

Él es a menudo tarde.

A veces por lo general y a menudo también puede venir en el

comienzo de una oración. Algunas veces Me quedo en casa y leo un libro. En las oraciones negativas, los adverbios de frecuencia se encuentran entre el verbo auxiliar y el verbo principal.

situaciones permanentes

Yo no a menudo comer comida mexicana.

Ella obras como terapeuta ocupacional. Para formar la tercera persona del singular (afirmativa), agregamos -s al

Frases adverbiales

verbo principal.

Usamos frases adverbiales ( una vez a la semana, los lunes, en el

Ella ayuda personas después de una lesión.

fin de semana) con el presente simple. Después de que terminen las palabras -s, -ss, -sh, -ch y -o, añadimos -es.

Él relojes mucho deporte en la tele. Si un verbo termina en - y, reemplazamos - y con - I y añadir - es.

Ella estudios Ruso en su tiempo libre.

Negativos y preguntas

●●

cada hora / día / semana / mes / año / domingo

●●

la mayoría días / semanas / fines de semana

●●

una vez un) / dos veces un) / tres veces un (a) día / semana / mes

●●

a el fin de semana / nueve en punto

●●

en la primavera / el verano / el otoño / el invierno

Las frases adverbiales pueden aparecer al principio o al final de Para formar oraciones negativas y preguntas en presente simple, usamos hacer / no hacer / hacer / no hacer con el verbo principal.

Ella no le gusta pollo.

Ellos no tengo un coche.

Lolo hace el Hacer usted trabaja ¿aquí? Qué hora

una oración. La mayoría de los días Llego a casa antes de las 6 pm Se van de vacaciones dos veces al año.

Banco abierto ¿en sábado?

hace la película ¿comienzo?

A menudo damos respuestas breves a sí No preguntas usando

hacer, no, hacer y no lo hace. No usamos el verbo completo.

▶ Ejercicios 3-5

preguntas indirectas

A: Hacer usted trabaja ¿los fines de semana? B: No, yono lo hagas. (no no,

Cuando queremos ser corteses, hacemos preguntas indirectas.

no trabajo.)

Empezamos con una expresión como ¿Puedes / podrías decirme ...,

A: Lo hace ella En Vivo ¿cerca de aquí? B: Sí, ellalo hace. (no sí, ella vive.)

Sabes ..., me gustaría saber ... En estas preguntas, el El orden de las palabras es el mismo que en una oración afirmativa.

Wh- las preguntas comienzan con una palabra interrogativa (p. ej.

¿Puedes decirme cuántas habitaciones? tu piso tiene? ( Pregunta

Qué, dónde, quién, cuándo, cómo). La palabra de la pregunta es a

directa: ¿Cuántas habitaciones tiene tu piso?) ¿Sabes cuántos años

veces el tema y, a veces, el objeto.

tiene? ¿ella es? (Pregunta directa: ¿Qué edad tiene ella?)

En Preguntas sobre el tema, la palabra de la pregunta es el tema de la pregunta. No usamos el verbo auxiliar (hace / hace).

OMS gestiona la empresa? (sujeto) Cual ¿El autobús va al centro de la ciudad? (sujeto)

Para sí No preguntas, formamos preguntas indirectas utilizando Si o

ya sea. Me gustaría saber si el bus sale de aquí. ( Pregunta directa:

¿El bus sale de aquí?)

▶ Ejercicio 6

4 Complete el texto de una guía de viaje con estas palabras.

ejercicios 1 Completa el texto usando la forma presente simple de los verbos. Todos mis hijos trabajan ahora. Chris1

(tengo)

están

siempre

cada

la mayoría

a menudo

una vez

vender

año

un trabajo en una empresa de juegos de ordenador. Él2

(no me pagan) mucho, pero él 3

Sarah y Kate 4

(me encanta.

(trabajo) para un gran teatro

Londres. Sarah5

en (hacer) marketing y Kate

(diseño) vestuario. Sarah7

6

(Consíguenos) entradas para espectáculos a veces y luego

(ir) a Londres para verlos. estoy muy

8

feliz de que ellos 9

(tener) trabajos, porque un

mucha gente joven 10

(no / encontrar) es fácil

conseguir trabajo estos días.

2 Completa la conversación. Usa las notas para escribir presentar preguntas y respuestas sencillas.

1 A: ¿Jess / ir / a / universidad?

Compras La ciudad tiene varios mercados. Hay un mercado de alimentos 1

semana en la plaza principal. La calidad

de la comida es alta, pero los precios 2

a veces alto también. 3

un mes, en

Los sábados hay un mercado de antigüedades que vende muebles antiguos y objetos de arte. Personas4

encontrar lotes

de cosas interesantes aquí. Hay un mercado navideño al lado del mercado de alimentos. 5 Sábados y Domingos de diciembre. Estos son6

muy

popular entre turistas y visitantes, porque los comerciantes locales suelen 7 regalos tradicionales de Navidad. Finalmente, hay una gran feria de comida en la ciudad una vez 8

a principios de mayo. Además de los puestos de comida hay

B: Sí, / ella R: ¿A qué / universidad / vas?

demostraciones de cocina e incluso talleres de cocina.

5 Corrige el error en cada oración. 1 Le gusta la comida china.

B: Manchester. 2 A: ¿A quién / le gusta / cake?

B: yo / no A: ¿quieres, en su lugar, unas galletas?

3 A: ¿usted / viaja / al trabajo / en tren? B: Sí, / yo

2 Los médicos trabajan muchas horas.

3 Ella no sabe la respuesta. 4 Va al gimnasio todos los días después del trabajo.

5 ¿Se parece a su padre? 6 Siempre comemos comida para llevar los viernes.

A: ¿Cuánto tiempo / tardaré?

6 Reescribe las preguntas. Reescriba las preguntas 1 a 3 como directas B: Una hora, en cada sentido.

4 A: ¿Qué llave / abrir / la puerta de entrada?

B: El plateado.

preguntas. Reescriba las preguntas 4 a 6 como preguntas indirectas.

1 ¿Sabes cuando abre el banco? 2 ¿Puedes decirme qué tan lejos está la estación de aquí?

3 Coloca las palabras en el orden correcto para formar oraciones. 3 Me gustaría saber en qué consiste el trabajo. 1 él / en esta época del año / lluvias / a menudo

2 usualmente / yo / con mi té / leche / tomo / no 3 los trenes / a tiempo / correr / en Inglaterra / rara vez

4 '¿Para qué empresa trabaja?' Lo sabías 5 '¿Cómo solicito el trabajo?' Usted pude decirme

4 la última / siempre / es / persona / él / en llegar

6 nunca / hay / tiempo suficiente / para hacer todo / hay

.

6 ¿Ofrecen cursos de inglés? Me gustaría saber

5 pero / a veces / comemos / nosotros / vegetarianos / pescado / somos

.

.

Resumen gramatical | UNIDAD 2 Presente simple y presente continuo

Verbos estativos

Usamos el presente simple para describir cosas que son

verbos: tener, poseer, saber, gustar, querer, entender, pensar ( Cuándo

generalmente verdaderas, situaciones o rutinas permanentes.

pensar significa 'creer').

No solemos utilizar el presente continuo con estativo.

Él vive en Maastricht. (=ese es su hogar permanente o habitual)

Ellos propio una hermosa casa en la costa mediterránea. Ellano

En julio obtiene muy caluroso en el día. (=una situación

tiene una licencia de conducir, pero está aprendiendo a conducir.

I querer para aprender a tocar el piano. (no estoy queriendo)

generalmente cierta)

Usamos el presente continuo para describir eventos que están

▶ Ejercicio 3

sucediendo ahora o alrededor de ahora, y situaciones temporales.

Él se queda con su tía hasta encontrar piso. (= situación temporal)

Tendencias

Eso'está consiguiendo más frío por la noche. (=situación actualmente cambiante)

A menudo usamos el presente continuo para describir tendencias porque las tendencias son situaciones que están en proceso de

Para el presente formulario simple, consulte la página 140.

cambio. Precios de la vivienda van Arriba y arriba. Los veranosestá recibiendo

▶ Ejercicio 1

más cálido. La calidad de la comida en los restauranteses definitivamente mejorando.

Presente continuo

▶ Ejercicio 4

Forma y uso Expresiones de tiempo

Afirmativo

Negativo

I'estoy esperando ('m = am)

Ino estoy esperando

tu nosotros ellos están esperando

tu nosotros ellos no son

esperando (no son = no son) él ella eso está esperando

él ella eso no está esperando

(no es = no es)

Las expresiones de tiempo más comunes utilizadas con el presente.

continuos son: por el momento, actualmente, ahora, hoy y expresiones con esta (esta semana, este mes, etc.). Ellaestá hablando a un cliente en este momento. Puedes volver a llamar en diez minutos? Iestoy trabajando actualmente en un proyecto interesante en Dubai. Ellosestas vendiendo todas las computadoras con un veinte por ciento de descuento

esta semana.

Pregunta

Respuesta corta

soy ¿Estoy esperando?

Si yo soy. No yo'm no.

están tu nosotros ellos ¿esperando?

Si, tu / nosotros / ellos están. No, tu / nosotros / ellos no lo son.

es él ella eso ¿esperando?

Si, el / ella es. No, el / ella no lo es.

Formamos el presente continuo con el presente simple del verbo. ser más el -En g forma del verbo. Usamos el presente continuo para describir: ●●

eventos que están sucediendo ahora o alrededor de ahora

Jack no está aquí. Él's jugando tenis. Qué están usted ¿leyendo? ●●

situaciones temporales La televisión no está funcionando. ¿Puedes arreglarlo?

●●

tendencias (situaciones que están en proceso de cambio) Ventas de teléfonos móviles están aumentando todos los años.

▶ Ejercicio 2

▶ Ejercicios 5-7

ejercicios

4 Completa las oraciones que describen tendencias usando el

1 Elija las opciones correctas para completar las conversaciones. 1 A: ¿Fuma / está fumando?

comer

B: De vez en cuando. PeroLo intento / lo intento para detener.

2 Un qué ¿Lees / estás leyendo? ¿en este momento? B: Es un libro de Len Deighton. Él escribe / está escribiendo

3 A: ¿Alguien se sienta / hay alguien sentado? ¿aquí?

B: Sí, amigo. Él solo recibe / Él solo recibe a café de la cantina. 4 A: yo usualmente tomo / usualmente tomo el tren al trabajo, pero ellos hacer / están haciendo algunos trabajan en la línea en este momento.

costoso.

incrementar

En Vivo

1 Más y más personas

en el extranjero para

sus vacaciones.

.

2 El costo de las frutas y verduras. 4 Personas

alimentos más saludables.

5 El clima

más cálido.

6 Más y más personas

en las grandes ciudades.

5 Elija la expresión de tiempo correcta para completar el oraciones.

2 Ellos limpian la habitacion esta semana / todos los días. 3 Fueron actualmente / esta semana buscando un nuevo editor.

5 Un qué ¿Su empresa hace / es su empresa? ¿haciendo?

B: Nosotros hacer / están haciendo repuestos para helicópteros.

2 Completa la conversación usando el presente continuo forma de los verbos.

4 Están entrevistando a personas para el trabajo. todos los días / esta semana.

5 Ella actualmente / normalmente sale a correr el sábado por la mañana.

6 Donde esta viviendo a veces / ahora?

6 Completa la conversación usando el presente simple y presente forma continua de los verbos.

A: 1 ¿Qué / haces / en este momento? (Busco) el señor Jarvis B 2 Bueno, actualmente / yo / trabajo / como chef en un restaurante, pero

oficina.

A: Oh, ven conmigo. 2

(Entro (te espera)

esa dirección. 3 B: Sí, nuestra reunión es a las 2.00 p. M.

A: OK. Aquí estamos. Dios mío, no está aquí. Quizás (Él almuerza. Puedo telefonear

él si quieres.

Busco un nuevo trabajo. A: Oh, ¿por qué es eso? B:3 Bueno, me gusta / el trabajo en general, pero ahora mismo no /

aprender / algo nuevo.

A: 4 ¿Que quieres aprender?

B: No, está bien. A: Bueno, ¿puedo traerle una taza de té mientras 5

ir

1 Lo siento, no puedo hablar. estoy trabajandoen el momento / siempre.

B: Oh, yo nunca tomaré / nunca tomaré el tren. Es muy

4

obtener (x2)

3 Es más difícil encontrar trabajo.

thrillers.

Un saludo. ¿Puedo ayudarte? B: si,1

forma correcta de estos verbos.

(esperas)? No puedo conseguirte un

B: 5 Espero ser pastelero algún día.

café, me temo, porque la máquina de café 6

(no / trabajo) en este momento.

B: Gracias. El té es genial.

A: ¿Te refieres a hacer pasteles y cosas así? B: Sí, eso es correcto.6 Yo / actualmente / hago / una pastelería francesa

curso. 7 Yo / voy / a clases todas las semanas.

3 Mira los verbos subrayados. Son los usos del presente continuo correcto? Si no, reescribe el verbo usando el presente simple.

A: ¡Bien por ti! 8 Yo / a menudo / pienso / en entrenamiento para hacer

algo diferente, ¡pero yo / nunca / hago / nada al respecto!

Compré una cama nueva y ahora 1 estoy tratando de construirlo, pero yo 2 no entiendo las instrucciones. Mi esposa 3

está trabajando hoy y yo 4 Quiero terminar la cama antes

de que vuelva a casa. Nosotros5 no vamos a tener otra cama, porque tiramos la vieja. Normalmente me gusta este tipo de trabajo, pero6 no estoy disfrutando este. I7 sé que se enojará si la cama no está terminada.

7 Corrige el error en cada oración. 1 A menudo salimos a cenar por la noche. 2 Solo me quedo aquí unos días. 3 ¿A qué te dedicas estos días? 4 Son dueños de una gran casa en el campo. 5 Los resultados de los exámenes en las escuelas mejoran cada año.

Resumen gramatical | UNIDAD 3 sustantivos contables e incontables Forma y uso Hay dos tipos de sustantivos en inglés: contables e incontables. Los sustantivos contables son cosas que podemos contar (tres bolígrafos, siete billetes). Tienen forma singular y plural. Los usamos con una una la y números.

expresiones de cantidad: mucho, muchos, mucho, unos pocos, un poco Nombres contables Usamos tengo un monton de y unos pocos con sustantivos contables en plural. Usamos un montón de y unos pocos en oraciones afirmativas.

tengo un montón de amigos de la universidad. Existenun

yo compré un boleto para mi y Dos boletos para ti y Pete. Ellos

montón de buenos lugares para comer por aquí. Existenunos

no tienenun coche.

pocos huevos en el armario.

Tienes ¿un celular? Has visto el programa acerca de los tigres? Los sustantivos incontables son cosas que no podemos contar. Son singulares y no tienen forma plural. Usamos sustantivos incontables con la o ningún artículo. No puedes usarlos conun / an o números.

Usamos muchos en oraciones negativas y preguntas. No tengo muchos amigos en el trabajo. Cómo muchos la gente va a venir a la fiesta? También podemos usar un montón de en oraciones negativas.

No tengo un montón de amigos en el trabajo.

No ponemos una final -s en un sustantivo incontable.

Él trajo el dinero para pagar nuestro viaje. Bebo café diario. Has vistoel Consejo acerca de cómo bajar de peso? Los sustantivos incontables comunes son: asesoramiento, información, carne,

dinero, tiempo.

Sustantivos incontables Usamos mucho, mucho y un poco con sustantivos incontables. Usamos un montón de y un poco en oraciones afirmativas.

Hay un montón de información para leer. Hayun poco leche en la nevera.

Usamos mucho en oraciones negativas y preguntas.

▶ Ejercicios 1 y 2

No hay mucho tiempo para leer la información. Cómomucho dinero necesitas?

Alguna cualquiera y No

También podemos usar un montón de en oraciones negativas.

Nombres contables

Afirmativo

Sustantivos incontables

tengo algunos libros.

tengo algunos

información.

Negativo

Pregunta

No tengo alguna

No tengo alguna información.

extensión: Muy muy y suficiente

tengo No información.

Usamos no + mucho + muchos + sustantivo para expresar

Tienes alguna

Tienes alguna

cantidad. Muy no cambia mucho el significado. Con un verbo

¿libros?

¿información?

afirmativo, usamos muy + poco / pocos + sustantivo para enfatizar

l contable y

sustantivos incontables para hablar de cantidad. Con sustantivos contables en plural e incontables, usamos: algunos en oraciones afirmativas

tengo algo de papel. Ella tiene algunas entradas. ●●

alguna en preguntas

Tienes alguna ¿Hermanos o hermanas? ●●

▶ Ejercicios 5-7

libros.

Usamos Alguna cualquiera y No con plura

●●

No hay un montón de tiempo para leer la información.

no . . . alguna o No en oraciones negativas

la pequeña cantidad.

No t...