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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE MEDICINA

Embriología Proceso operativo del curso escolaridad mixta

Embriología DATOS DE IDENTIFICACION: • •

Página Web: Frecuencia:

www.medicina.uanl.mx/plataforma 2 sesiones teóricas de dos horas cada una en clase virtual y una sesión de práctica de dos horas en laboratorio por semana.

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Plataformas:

Moodle, MS Teams

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Dirección: del departamento:

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Teléfono: Jefe del Departamento, Coordinador y responsable del diseño del curso:

Dr. Eduardo Aguirre Pequeño y Calzada Francisco I. Madero S/N, Col. Mitras Centro C.P. 64460, Monterrey, N.L. (81) 8329 4187

Dr. med. Norberto López Serna

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Fecha de inicio: Fecha de término:

31 de Agosto de 2020 30 de Noviembre de 2020

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Fecha de entrega del Producto Integrador de Aprendizaje: 12 al 16 de Oct 2020

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Fechas de exámenes:

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Primer parcial: Segundo parcial:

27 de Octubre de 2020 24 de Noviembre de 2020

Examen ordinario: Examen extraordinario:

1° de Diciembre de 2020 12 de Enero de 2021

Las fechas y hora de examen se publicarán oportunamente, estas son fechas probables que están sujetas a cambio de acuerdo a la disponibilidad de aulas. El Departamento de Embriología publicará oportunamente en la Página de Internet y en la Plataforma MOODLE las fechas y hora definitiva.

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Embriología PLANTA DOCENTE: PERFIL DEL PROFESOR El Profesor deberá contar con las siguientes cualidades: •

Experto en su área disciplinar.

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Capacitado pedagógicamente y para la innovación didáctica.

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Dispuesto a una constante actualización de sus conocimientos.

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Generador de conocimiento y de redes de colaboración

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Competente a nivel nacional e internacional.

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Humanista.

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Con solvencia moral y ética.

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Comprometido con la Universidad y su entorno.

Profesores del Curso Dr. med. Norberto López Serna Jefe del Departamento de Embriología Profesor Titular del Curso de Embriología Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Doctorado en Medicina Diplomado en Tutoría Diplomado Básico en Docencia Universitaria Correo electrónico: [email protected] Dr. Jorge Alberto Martínez Dávila Coordinador de Pregrado Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Especialidad en Ginecología y Obstetricia Subespecialidad en Biología de la Reproducción Correo electrónico: [email protected] Dr. med. Rodolfo J. Martínez Burckhardt Coordinador del Curso de Posgrado para Residentes de Otorrinolaringología Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello Subespecialidad en Cirugía Endoscópica de Nariz y Senos Paranasales Doctorado en Medicina Correo electrónico: [email protected] Dr. Iván Vladimir Dávila Escamilla Coordinador del Curso de Posgrado para Residentes de Ginecoobstetricia Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Especialidad en Ginecología y Obstetricia Subespecialidad en Perinatología Correo electrónico: [email protected]

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Embriología Dr. med. María Esthela Morales Pérez Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Maestría en Morfología Doctorado en Medicina Correo electrónico: [email protected] Dr. med. Carlos Enrique de la Garza González Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Doctorado en Medicina Diplomado en Tutoría y en Enseñanza de la Medicina Correo Electrónico: [email protected] Dr. med. Alfredo Nuñez Castruita Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Especialidad en Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello Doctorado en Medicina Correo electrónico: [email protected] Dra. Christian Janette Medellín Moreno Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Correo electrónico: [email protected] Dr. José Antonio Buenfil Lozano Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Especialidad en Ginecología y Obstetricia Subespecialidad en Endoscopia Ginecológica Correo electrónico: [email protected] MC. Mónica Tayde Yáñez Caballero Grado: Licenciatura en Químico Clínico Biólogo Maestría en Ciencias con orientación en Morfología Correo electrónico: [email protected] Dr. Roberto Octavio Hernández Díaz Grado: Licenciatura en Médico Cirujano y Partero Medicina de Urgencias Correo electrónico: [email protected] MC. Rocío Jaqueline Sánchez Uresti Grado: Licenciatura en Cirujano Dentista Maestría en Ciencias con orientación en Morfología Correo electrónico: [email protected] Dra. C. Perla Giovanna Silva Flores Grado: Químico Clínico Biólogo Maestría en ciencias con orientación en Farmacología Doctorado en ciencias con orientación en Química Biomédica Correo electrónico: [email protected] Dra. Amairani Hernández Gallegos Grado: Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Correo electrónico: [email protected]

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Embriología

PLANEACIÓN DIDÁCTICA CRONOGRAMA

SEM

TEMA

FECHA

ETAPA1. CONCEPTOS BÁSICOS. 1

INTRODUCCION A LA EMBRIOLOGÍA. Inicio del curso. Presentación del Profesor, distribución, formación de equipos. Reglamento Generalidades de Embriología. Tema en línea. ANOMALÍAS CONGÉNITAS. ASIGNACIÓN DE ANOMALÍAS PARA PIA

31 de Agosto al 4 Septiembre

ETAPA 2. DE LA GAMETOGÉNESIS A LA FECUNDACIÓN. 2

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GAMETOGÉNESIS. Generalidades de gametogénesis. Espermatogénesis. Ovogénesis. PRÁCTICA. Distribución, Generalidades de Embriología CICLO SEXUAL. Fases del ciclo ovárico y menstrual. PRÁCTICA. Gametogénesis

07 al 12 Septiembre

14 al 18 Septiembre

FECUNDACIÓN. Proceso de fecundación, anomalías durante la fecundación. ETAPA 3. PERÍODO EMBRIONARIO

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SEGMENTACIÓN Y PRIMEROS ESTADIOS DEL DESARROLLO. Etapa bicelular, mórula, blastocisto y gastrulación. Segmentación del mesodermo: Mesodermo somítico, intermedio, somático y esplácnico. PRÁCTICA. Ciclo sexual

21 al 25 Septiembre

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Embriología SEM

TEMA

FECHA

Plegamiento del embrión y derivados de hojas germinativas.

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MORFOLOGÍA EXTERNA DEL EMBRIÓN. Características morfológicas del embrión desde la cuarta a octava semana. Tema en línea. ANEXOS EMBRIONARIOS. Amnios, saco vitelino, alantoides, corion y cordón umbilical. Anomalías. Tema en línea. ETAPA 4. PLACENTACIÓN IMPLANTACIÓN. Etapas de la implantación y la diferenciación de la decidua (basal, capsular y parietal). Anomalías.

28 Septiembre al 2 Octubre

PRÁCTICA. Fecundación, primeros estadios del desarrollo y plegamiento. ETAPA 4. PLACENTACIÓN DESARROLLO DE PLACENTA Morfogénesis y fisiología. GESTACIÓN MÚLTIPLE. Gestación múltiple: gemelos monocigóticos y dicigóticos. Tema en línea. 6

ETAPA 5. DESARROLLO DE APARATOS Y SISTEMAS SISTEMA CARDIOVASCULAR. Hematopoyesis y plegamiento del tubo cardiaco.

05 al 09 Octubre

PRÁCTICA. Morfología externa del embrión. Anexos embrionarios. Implantación.

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SISTEMA CARDIOVASCULAR. Tabicación interauricular, interventricular y sus anomalías. Tabicación del troncocono, arcos aórticos y anomalías. Circulación fetal y estructuras vestigiales.

12 al 16 Octubre

PRÁCTICA. Placenta y gestación múltiple. Apto. cardiovascular. ENTREGA DE TRABAJOS PIA

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SISTEMA ESQUELÉTICO. Osificación intramembranosa y endocondral. Cráneo. Esqueleto axil. Anomalías. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

19 al 23 Octubre

PRIMER EXAMEN PARCIAL 27de Octubre 2020 (Etapa 1 a 5 Cardiovascular)

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Embriología SEM

TEMA CABEZA Y CUELLO. Arcos faríngeos, lengua, tiroides. Anomalías. Desarrollo de la cara y el paladar. Anomalías.

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APARATO RESPIRATORIO. Desarrollo de los pulmones, pleuras, cavidad pleural y anomalías.

FECHA

26 al 30 Octubre

PRÁCTICA. Músculo. Línea. Osificación y músculo.

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APARATO DIGESTIVO. Intestino primitivo. Desarrollo del esófago, estómago, duodeno, mesenterios. Desarrollo Intestino medio y posterior. Anomalías.

02 al 06 Noviembre

PRÁCTICA. Arcos. Cara y paladar. Aparato respiratorio

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APARATO UROGENITAL. Desarrollo del riñón, vejiga, uretra. Anomalías. Determinación del género, desarrollo de las gónadas (ovario y testículo), descenso de las gónadas, diferenciación del sistema de conductos. Anomalías.

09 al 13 Noviembre

SISTEMA NERVIOSO. Generalidades. Neurulación, sistema ventricular, histogénesis. Desarrollo de la médula espinal y meninges. Anomalías.

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SISTEMA NERVIOSO. Desarrollo del encéfalo. Mielencéfalo, metencéfalo, mesencéfalo, diencéfalo y telencéfalo. Hipófisis. Anomalías.

17 al 20 Noviembre

PRÁCTICA. Sistema nervioso

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APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 24 de Noviembre 2020 (Sistema esquelético a sistema nervioso) PRESENTACIÓN DEL PIA DE EQUIPO 1 y 4

PRESENTACIÓN DEL PIA DE EQUIPO 5 y 6

23 al 27 Noviembre 30 Noviembre

EXAMEN ORDINARIO 1° de Diciembre 2020 EXAMEN EXTRAORDINARIO 12 de Enero 2021

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Embriología TEMAS EN LÍNEA EN LA PLATAFORMA ETAPA 1.

Generalidades de Embriología.

ETAPA 3.

Período embrionario. Anexos embrionarios.

ETAPA 4.

Gestación múltiple.

ETAPA 5.

Sistema muscular. Aparato urogenital. • Desarrollo de los genitales externos y anomalías.

Procedimiento. Estos temas se encuentran en plataforma y página de embriología. El estudiante revisa el tema en su tiempo libre y consultará su libro, así como literatura científica. Las dudas que tenga acerca de los temas se aclararán con el Profesor a través de plataforma o correo electrónico. TODOS LOS TEMAS EN LÍNEA SERÁN CONSIDERADOS PARA EXAMEN

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Embriología METODOLOGÍA DEL CURSO MODALIDAD MIXTA

En este curso modalidad mixta, el personal docente, administrativo y estudiantes, debemos seguir el protocolo y los lineamientos de seguridad ante Covid-19. Durante las clases presenciales (laboratorio) debemos guardar sana distancia, uso de cubrebocas, lentes de seguridad, uso de gel antibacterial y cuando sea posible, lavado de manos frecuente. • • •

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Cada estudiante necesita tener acceso a la plataforma de la Facultad de Medicina. (www.medicina.uanl.mx/plataforma/) y MS TEAMS. Todas las actividades en plataforma Moodle y en MS TEAMS se tomar n en cuenta para la evaluacin. El curso dura 18 semanas con una frecuencia de seis horas por semana, a partir del 31 de Agosto del 2020 el curso se imparte en línea, con una frecuencia de cuatro horas por semana y a partir de él día 7 de septiembre del 2020, de forma presencial 2 horas una vez a la semana en los laboratorios de embriología. El día que acudas de forma presencial, llevarás los laboratorios de tus otras unidades de aprendizaje. Su clase en línea, sus tareas y trabajos en plataforma se tomará como asistencia. La parte práctica se llevará a cabo en los laboratorios del Departamento de Embriología (aulas nuevas) donde se revisarán las diapositivas, laminillas, se contestará el cuaderno de trabajo y/o el cuaderno de casos clínicos. Cuando asistas al laboratorio, se toma lista de asistencia en cada clase, existe un límite de 5 minutos de tolerancia como retardo, más de este tiempo no se permite la entrada. Se requiere entrar al laboratorio con bata y ropa adecuada. En los varones está prohibido entrar en pantalones cortos, sandalias o con aretes o pendientes. Está prohibido entrar masticando chicle o durante la clase. El profesor es el facilitador durante la clase, utilizando diversos recursos digitales y actividades pre-clase. Debes revisar tu programa analítico para ver cuál es el contenido y las actividades de aprendizaje que debes realizar. Los estudiantes pueden solicitar asesorías a sus profesores a través de foros de discusión o chat en la plataforma. Se tiene que realizar un trabajo denominado Producto Integrador de Aprendizaje (PIA). En el anexo I y las guías instruccionales, se explica en qué consiste y como se debe de entregar y presentar frente a grupo. Los exámenes serán de forma presencial, siguiendo el protocolo Covid-19, los estudiantes que al momento de presentar un examen tengan alguna dificultad física donde utilicen muletas, silla de ruedas, botas ortopédicas, etc., para desplazarse a él auditorio o aula asignada, podrán notificarlo al departamento y se le asignará un lugar de fácil acceso para presentar su examen.

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Embriología ACTIVIDADES EN PLATAFORMA • Es importante que revisen la plataforma Moodle asi como MS TEAMS donde encontrarás el material de apoyo para sus clases según se avance en el programa. Éstas estarán disponibles con el tiempo suficiente para ser estudiadas. • Cada Profesor solicita diversas actividades por lo que se debe entrar en la plataforma frecuentemente. • Para todos los estudiantes están disponibles las diapositivas más relevantes para cada práctica, las cuales deben de revisar antes de cada clase. Están disponibles durante todo el curso. • Es importante reportar a su profesor o en su defecto a la Jefatura del Departamento de Embriología, cualquier problema con la plataforma o con su cuenta. • El resultado de sus calificaciones se reporta de forma individual en la plataforma. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: • Se utiliza en un porcentaje importante la Solución de Problemas, de esta manera, los alumnos, trabajan de manera colaborativa en pequeños grupos, compartiendo en esa experiencia de aprendizaje la posibilidad de practicar y desarrollar habilidades, de observar y reflexionar sobre actitudes y valores desde el planteamiento original del problema hasta su solución. •

El curso de Embriología, maneja la metodología grupal de aprendizaje colaborativo, esto incluye actividades académicas en las que el maestro facilita el autoaprendizaje, asesorando la investigación de bibliografía fuera del aula y, la presentación oral de sus resultados por equipos de alumnos en el aula, induce a la crítica, la evaluación y la interacción entre los estudiantes; fomenta la observación y análisis del desarrollo embriológico normal y anormal en imágenes de material humano (fetos) y las estructuras histológicas en imágenes así como en el microscopio, para conducirlos a la inferencia y al diagnóstico. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2 exámenes parciales: Teórico 40% Práctico 10% Examen ordinario Autoevaluación en el cuaderno de trabajo Resolución de casos de correlación clínica Exposición oral y actividades pre-clase Producto Integrador de Aprendizaje (PIA) Total

50% 20% 10% 5% 5% 10% 100%

Nota: Para acreditar la unidad de aprendizaje se debe tener calificación aprobatoria en la parte teórica y en la práctica. Se debe aprobar tanto la parte teórica como la práctica de los exámenes parciales (cada una en promedio), para asignar la evaluación de las evidencias y actividades pre-clase.

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Embriología EVALUACIÓN DEL PROCESO Evidencias en el aula virtual y en el laboratorio (30%) La práctica en el laboratorio es una actividad indispensable para el estudiante de Embriología para aplicar los conocimientos a partir de una situación problema elaborado a su nivel, de tal manera que pueda aplicar el razonamiento. La evaluación de esta actividad será llevada a cabo mediante: • Cuaderno de trabajo (10%): El cuaderno de trabajo contestado correctamente y en forma individual, es una herramienta que permite al estudiante aplicar sus conocimientos. El estudiante y el profesor tendrán una lista de cotejo para evaluar esta evidencia (instrumentos de evaluación). • Cuaderno de ejercicios de aplicacin del conocimiento por competencias (5%). Esta actividad se realizará en la última sesión antes de cada examen parcial o durante las clases presenciales. El profesor evaluará dichos trabajos de cada sesión y al final otorgará el puntaje obtenido. El estudiante y el profesor tendrán una lista de cotejo para evaluar esta evidencia (instrumentos de evaluación). • Exposición oral y actividades pre-clase (5%): Este rubro comprende todas las actividades que demuestren que el estudiante estudió para la clase, por ejemplo: exposición oral del tema, exámenes diarios, resúmenes, mapas conceptuales, diagramas, cuadros comparativos, etc. El profesor decidirá cuál de estas formas utilizará para la evaluación de este apartado. • Producto integrador de Aprendizaje (10%). El Producto integrador de Aprendizaje (PIA) es un trabajo realizado en equipo acerca de una anomalía congénita. Se realizará en dos secciones: la primera es un documento impreso en extenso de la investigación, la cual se calificará en equipo y tendrá un valor de 5%. La segunda sección corresponde a una presentación frente a grupo; aunque esta presentación es por equipo, se calificará en forma individual a cada uno de los integrantes por lo que la calificación puede variar entre uno y otro estudiante. El valor máximo es de 5% (ver detalles en instrumentos de evaluación). El estudiante y el profesor tendrán una rúbrica y una lista de cotejo para evaluar esta evidencia. Exámenes parciales (40%) y examen práctico (10%) Cada examen parcial es de 60 reactivos, 10 reactivos con orientación práctica (con valor de un punto cada reactivo) y 50 reactivos de respuesta estructurada orientados a la aplicación del conocimiento (con valor de dos puntos cada reactivo), se distribuyen de la siguiente manera: •

10 en el idioma español con orientación práctica.

• •

En estos reactivos se utilizarán diapositivas analizadas durante su clase (éstas se encuentran en la plataforma). 47 en el idioma español orientados a la aplicación del conocimiento. 3 en el idioma inglés orientados a la aplicación del conocimiento.

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Embriología Examen Ordinario (20%) El examen ordinario es una evaluación integral que lo deberán presentar todos los estudiantes. El examen consta de 50 reactivos de respuesta estructurada, y están orientados a la aplicación del conocimiento, serán distribuidos de la siguiente manera: • 10 en el idioma español con orientación práctica. En los reactivos se utilizarán diapositivas analizadas durante su clase (éstas se encuentran en la plataforma). • 40 en el idioma español. Los alumnos que no presenten el examen ordinario se les calificará con 0 (cero).

Cómo se acredita la materia Para acreditar la unidad de aprendizaje se debe tener calificación aprobatoria (70 o más) en la parte teórica y en la práctica. Se debe aprobar tanto la parte teórica como la práctica de los exámenes parciales (cada una en promedio), para asignar la evaluación de las evidencias y actividades pre-clase.

ESCENARIOS • Dos laboratorios equipados cada uno con 50 microscopios fotónicos y 50 microscopios estereoscópicos y colecciones de laminillas con cortes histológicos para las prácticas que lo requieran. Cuentan también con una computadora y un proyector cada uno. Mobiliario adecuado para la clase teórico práctica (mesas, sillas, etc.). •

Como complemento para la enseñanza, el Departamento de Embriología cuenta con un museo de fetos humanos normales y anormales así como una pequeña colección de fetos para la embriología comparada (aves, cerdos, peces, etc.)

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Embriología

BIBLIOGRAFÍA Libro de Texto • Embriología Clínica. Moore,...