Kahoot PDI PDF

Preview

Summary

Kahoot...

Description

KAHOOT PDI 1. ¿Cuál de las siguientes, podría ser considerada la primera teoría precursora de las diferencias individuales? (PREGUNTA DE EXAMEN) a) La doctrina de los humores enunciada por Hipócrates b) La teoría de la evolución de Charles Darwin c) La teoría de la eugenesia de Francis Galton d) La aproximación fisionómica de Lavater 2. ¿Quién podemos considerar, a todas luces, padre fundador de la psicología diferencial? (PREGUNTA DE EXAMEN) a) Juan Huarte de San Juan b) Charles Benedict Davenport c) Francis Galton d) Karl Pearson 3. ¿Cuál de las siguientes escuelas tuvo un importante rol para el desarrollo de la educación especial? a) La escuela alemana b) La escuela inglesa c) La escuela americana d) La escuela francesa 4. Selecciona la definición correcta de psicología de las diferencias individuales a) Estudia las diferencias genéticas ente razas en cualquier atributo b) Estudia las diferencias intra e interindividuales y las intergrupales c) Describe las diferencias intra e interindividuales y las intergrupales d) Predice las diferencias intra e interindividuales y las intergrupales 5. Los tipos de variabilidad objeto de estudio en la psicología de las diferencias individuales son (elige la correcta) a) Variabilidad interindividual b) Variabilidad intergrupal c) Variabilidad intraindividual d) Todas son correctas 6. Si queremos saber cómo difieren en introversión jóvenes españoles y polacos, ¿en qué tipo de variabilidad nos centramos? a) Variabilidad interindividual b) Variabilidad intergrupal c) Variabilidad intraindividual d) Variabilidad intraindividual intergrupal

7. ¿Qué requisitos tiene que reunir un atributo psicológico para ser estudiado en diferencias individuales? a) Que sea estable temporalmente y a través de las situaciones b) Las opciones a y c son correctas c) Que sea psicológica y socialmente relevante d) Ninguna es correcta 8. Señala el par correcto (ESTA PREGUNTA LA HA DESCARTADO PARA EL EXAMEN) a) Diferencias intraindividuales sincrónicas = modificables b) Diferencias intraindividuales diacrónicas = modificables c) Diferencias intraindividuales sincrónicas = generalmente irrelevantes d) Las opciones a y c son correctas 9. ¿Cuál de las siguientes no es una fuente de variabilidad objeto de estudio diferencias individuales? a) Variabilidad psicológica b) Variabilidad biológica c) Variabilidad situacional y cultural d) Variabilidad intraindividual 10. Las unidades básicas de estudio de la variabilidad psicológica son: a) Rasgos, y procesos de funcionamiento intrapsíquico y factores situacionales b) Varianza fenotípica y varianza del funcionamiento diferencial c) Los estímulos, situaciones y el ambiente que envuelven a las personas d) Ninguna es correcta 11. ¿Cuál de los siguientes podría catalogarse como un “constructo integrador” de la inteligencia y la personalidad? a) Trastornos de la personalidad b) Discapacidades intelectuales y del desarrollo c) Creatividad d) Inteligencia cristalizada 12. ¿Cuáles son las inteligencias múltiples propuestas por Gardner (1983)? a) Hogar, comunitaria, participación, aprendizaje, salud, social y defensa b) Emotiva, material, física, interpersonal, social, legal, defensa y personal c) Inductiva, deductiva, relacional, verbal, fluida, cristalizada y numérica d) Ling., lógico-mat., espac., cines., musical, natural., interp. e intrap.

13. ¿Cuál de la siguiente secuencia ordena las etapas que comúnmente sigue el método hipotético-deductivo? a) Obser., inducc., org. datos, deducc., contraste de H y elaborac. leyes y Tª b) Obser., org. datos, inducc., deducc., contraste de H y elaborac. leyes y Tª c) Obser., org. datos, deducc., inducc., contraste de H y elaborac. leyes y Tª d) Obser., org. datos, contraste de H, inducc., deducc. y elaborac. leyes y Tª 14. La validez de constructo la entendemos como el grado de confianza con el que… a) La supuesta relación causa-efecto puede generalizarse b) Puede inferirse si una relac. entre VV es interpretable como deseamos c) Se pueden establecer generalizaciones a constructos de orden superior d) Se puede concluir que existe una covariación estadísticamente significativa 15. ¿En qué rama de la psicología científica enmarcarías a la psicología de las diferencias individuales? a) Psicología experimental b) Psicología correlacional c) Las opciones a y b son correctas d) Ninguna es correcta 16. ¿Cuál de las siguientes diferencias fundamentales entre las ramas experimental y correlacional de la PS. no es correcta? a) La experimental estudia proc. Y relaciones; la correlacional, estructuras b) La experimental investiga en laboratorios; la correlacional, al natural c) Todas las diferencias son correctas d) La experimental se basa en el paradigma E-R; la correlacional, en el E-R-C 17. Los dos principales criterios de clasificación de los diseños de investigación son: a) Según el objetivo de la investigación y según la técnica estadística b) Según su manipulabilidad y temporalidad c) Según su transversalidad o longitudinalidad d) Según su carácter descriptivo-predictivo o explicativo 18. Si queremos predecir el rendimiento en matemáticas a partir del CI, tendremos que adoptar un diseño: a) Correlacional predictivo b) Correlacional descriptivo c) Correlacional explicativo d) Comparativo

19. Si deseo comparar cómo difieren en introversión jóvenes españoles y polacos, la técnica estadística más adecuada, será a) Prueba t de Student b) ANOVA c) MANOVA d) Análisis de regresión simple 20. La principal diferencia entre diseños “ex-post facto” y cuasi experimentales (señala la correcta) a) En los ex-post facto se manipula la VI y, en los cuasi experimentales, no b) En los ex-post facto hay asig. Aleatoria; en los cuasi experimentales, no c) En los cuasi experimentales se manipula la VI; en los ex-post facto, no d) En los ex-post facto no hay asig. Aleatoria; en los cuasi exp. sí...