Title | Laporan PPL Pendidikan Bahasa Inggris |
---|---|
Author | Gilang Aji |
Pages | 54 |
File Size | 167.3 KB |
File Type | DOCX |
Total Downloads | 189 |
Total Views | 542 |
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam dunia pendidikan dijumpai beberapa aktivitas belajar. Dalam aktivitas belajar tersebut didapatkan hasil belajar dalam berbagai bentuk, baik yang berisfat akademik, maupun non akademik yaitu perilaku, maupun terapan. Untuk mencapai hasil belajar tersebut maka...
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam dunia pendidikan dijumpai beberapa aktivitas belajar. Dalam aktivitas belajar tersebut didapatkan hasil belajar dalam berbagai bentuk, baik yang berisfat akademik, maupun non akademik yaitu perilaku, maupun terapan. Untuk mencapai hasil belajar tersebut maka dibutuhkan tenaga pendidik yang mampu mencetak manusia-manusia yang cerdas dan berkualitas dalam hal Sumber Daya Manusia (SDM). Prodi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) Fakultas Bahasa UNISSULA menjalin kerjasama dengan sekolah-sekolah sebagai upaya penerapan tenaga kependidikan yang profesional. Dalam menyiapkan tenaga kependidikan yaitu terdiri dari tenaga pembimbing, tenaga pengajar, dan tenaga pelatih, diperlukan suatu kompetensi sebagai tenaga kependidikan. Dalam memperoleh kompetensi tersebut, para mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) Fakultas Bahasa UNISSULA wajib mengikuti proses pembentukkan kompetensi melalui Praktik Pengalaman Lapangan. Kegiatan PPL dilakukan 2 tahap yaitu kegiatan PPL 1 dan PPL 2. Kegiatan PPL 1 berupa kegiatan observasi di sekolah meliputi pendekatan dan pengenalan lingkungan sekolah dan warga sekolah. Selain itu juga melakukan inventarisasi ruang kepala sekolah, ruang wakil kepala sekolah, ruang tata usaha, ruang kelas, laboratorium, koperasi, kantin, dan tempat ibadah. Sedangkan kegiatan PPL 2 adalah kegiatan praktik mengajar yang dilakukan di dalam kelas oleh mahasiswa PPL. Berdasarkan penjabaran diatas diadakannya Praktik Pengalaman Lapangan 1 adalah untuk menunjang kegiatan Praktik Lapangan 2, karena untuk melakukan praktik mengajar dikelas perlu terlebih dahulu mengetahui kondisi dan keadaan sekolah/tempat latihan terlebih dahulu mengetahui kondisi dan keadaan sekolah/tempat latihan. Pengenalan sekolah tempat 1...