makalah matematika TK DOCX

Title makalah matematika TK
Author Wasilatun Nafiah
Pages 24
File Size 502.4 KB
File Type DOCX
Total Downloads 530
Total Views 935

Summary

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar belakang Anak taman kanak-kanak adalah anak yang berada dalam rentang usia 4-6 tahun. Anak pada usia ini merupakan sosok individu yang sedang berada dalam proses perkembangan. Perkembangan anak adalah suatu proses perubahan belajar menguasai tingkat yang lebih tinggi dari ...


Description

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar belakang Anak taman kanak-kanak adalah anak yang berada dalam rentang usia 4-6 tahun. Anak pada usia ini merupakan sosok individu yang sedang berada dalam proses perkembangan. Perkembangan anak adalah suatu proses perubahan belajar menguasai tingkat yang lebih tinggi dari aspek-aspek yang meliputi gerakan, berpikir, perasaan, dan interaksi baik dengan sesama maupun dengan benda-benda dalam lingkungan hidupnya. Proses pendidikan bagi anak usia 4-6 tahun secara formal dapat ditempuh di taman kanak-kanak. Fakta yang ada saat ini, kebanyakan siswa mengikuti taman kanak-kanak setahun sebelum mereka masuk kelas satu. Namun, beberapa negara bagian masih tidak mengharuskan anak mengikuti taman kanak- kanak (NCES dalam Slavin, 2008:104). Lembaga ini merupakan lembaga pendidikan yang ditujukan untuk melaksanakan suatu proses pembelajaran, terutama dalam pengenalan-pengenalan materi-materi dasar, agar anak dapat mengembangkan potensi-potensinya sejak dini sehingga anak dapat berkembang secara wajar sebagai seorang anak. Tetapi pada tahun-tahun belakangan ini fungsi tersebut telah makin diambil oleh program prasekolah. Taman kanak-kanak kini telah terfokus pada masalah akademis, dengan menekankan kemampuan membaca dan matematika usia dini dan juga perilaku yang pantas di sekolah, seperti mengangkat tangan, mengantre, dan bergiliran. Melalui suatu proses pembelajaran sejak usia taman kanak-kanak, diharapkan anak tidak saja siap untuk memasuki jenjang pendidikan lebih lanjut, tetapi yang lebih utama agar anak memperoleh rangsangan-rangsangan fisik-motorik, intelektual, sosial, dan emosi sesuai dengan tingkat usianya. Dalam proses pembelajaran di taman kanak-kanak, metode yang paling efektif dalam pembelajaran adalah metode bermain, karena dunia anak adalah dunia bermain. Namun perlu diingat, walaupun dunia anak adalah dunia bermain, ada beberapa materi pelajaran dalam proses pembelajaran yang harus dikuasai 1...


Similar Free PDFs