Model Pembelajaran Penelitian Ilmiah dan Latihan Penelitian (Scientific Inquiry dan Inquiry Training DOCX

Title	Model Pembelajaran Penelitian Ilmiah dan Latihan Penelitian (Scientific Inquiry dan Inquiry Training
Author	Widhianti Putri
Pages	2
File Size	13.7 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	463
Total Views	737

Summary

Description

Model Pembelajaran Penelitian Ilmiah dan Latihan Penelitian (Scientific Inquiry dan Inquiry Training) Widhainti Putri Hutami (1500954) Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan [email protected] Model pembelajaran Penelitian Ilmiah dan Latihan penelitian merupakan dua konsep yang berbeda tetapi dapat menjadi satu kesatuan. Model ini terdiri dari dua konsep yaitu penelitian ilmiah dan latihan penelitian. Inti dari model ini adalah melakukan pembelajaran berbasis penelitian. Model pembelajaran ini berada pada rumpun pembelajaran pemrosesan informasi yang dimana menurut Rusman (2011) rumpun model ini merujuk kepada cara siswa mengumpulkan atau menerima rangsangan atau stimulus dari lingkungan, mengorganisasi data, memecahkan masalah, menemukan konsep dan menggunakan simbol verbal dan visual. Penelitian ilmiah yang dikemukakan oleh Schwab merupakan adaptasi dari pendekatan BSCS. Pendekatan BSCS adalah pendekatan yang mengajarkan siswa untuk memproses informasi dengan menggunakan teknik-teknik yang pernah digunakan oleh para ahli biologi, misalnya, dengan mengidentifikasi masalah-masalah dan menggunakan metode tertentu untuk memecahkan masalah tersebut (Joyce &Weils, 2003). Inti dari penelitian ilmiah adalah mengajak siswa untuk terlibat dalam penelitian dengan cara menghadapkan mereka pada masalah dan membantu siswa dalam mengidentifikasinya serta bersama – sama dengan siswa merancang cara memecahkan masalah tersebut. Penelitian ilmiah dirancang untuk mengajar sistem penelitian dari suatu disiplin ilmu dan juga mempunyai efek kepada kawasan – kawasan lainnya (Rusman, 2011). Jadi, penelitian ilmiah merupakan bagaimana siswa memperoleh pengetahuan dengan cara melakukan penelitian. Latihan penelitian dikembangkan oleh Richard Suchman. Latihan penelitian bertujuan untuk membawa siswa secara langsung ke dalam proses ilmiah melalui latihan-latihan yang dapat memadatkan proses ilmiah tersebut kedalam periode waktu yang singkat (Joyce & Weils, 2003). Schlenker dalam Joyce & Weils (2003) menyatakan bahwa latihan penelitian akan meningkatkan pemahaman ilmu pengetahuan, produktivitas dalam berfikir kreatif dan keterampilan-keterampilan dalam memperoleh dan menganalisis informasi. Jika penelitian ilmiah menekankan pada konsep bagaimana siswa melakukan pembelajaran dengan metode penelitian yang mengajak siswa untuk memecahkan masalah, latihan penelitian menekan pada konsep bagaimana menjadikan siswa sadar akan penelitian yang dilakukan dan bagaimana siswa menguasai proses penelitian, bukan pada konten dari situasi masalah yang ada. Daftar Pustaka...