NIÑA Esquizofrenica Ejemplo PDF

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Es un ejemplo muy claro sobre como se ve la esquizofrenia en niños/Adolescentes...

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CAMPUS LOMAS VERDES

NIÑA ESQUIZOFRENICA https://www.youtube.com/watch?v=7NfbTyVzO9U

Luisa Fernanda Chávez Briones 100038872 Dekanya Zivec García 100087123 María Fernanda Becerril García 100041712 Héctor Jandette Novellan 100126803

TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS

Martha Deyanira Sierra Benitez

Fecha de entrega: 18/03/21

DESARROLLO Ø DEFINICIÓN DE CADA SÍNTOMA ● Alucinación: Percepción de haber visto, escuchado, tocado, probado u olido algo que no estaba allí. ● Delirio: Creencia o realidad alterada que se mantiene de manera constante a pesar de que existe evidencia o consenso sobre lo contrario, generalmente relacionada con un trastorno mental. ● Conducta desorganizada: Un comportamiento desorganizado es un tipo de trastorno donde el sujeto sufre alteraciones espontáneas sin ningún propósito o motivación. ● Abulia: Falta de voluntad o de energía para hacer algo o para moverse. Ø SÍNTOMAS POSITIVOS ● Dirigía la mirada como si estuviera viendo algo que sus padres no veían (alucinaciones o delirios). ● Alucinaciones, pasa tiempo jugando con amigos que solo ella ve (amigos imaginarios). ● Delirios ● Agresión o violencia Ø SÍNTOMAS NEGATIVOS ● Pobreza en su lenguaje, se refería a otros niños diciendo que eran un número “13” y ella un “17”. ● Apatía y desinterés ● Restricción en la cantidad del lenguaje ● Poco interés en la participación social Ø DIFERENCIA ENTRE SÍNTOMAS ESTABLES Y CRISI S Presenta a menudo episodios psicóticos en los que se pone a sí misma y posiblemente a otras personas en riesgo. En estos episodios suele presentar fuertes alucinaciones. Ella también presentó momentos de ira y violencia, estos síntomas se reflejan en su conducta ya que arroja objetos. Ø SÍNTOMAS DE CRISIS: ● Violencia (patadas, golpes, mordiscos, odiaba las cosas, lanzaba los juguetes). ● Hace amenazas de forma verbal, por ejemplo, mencionar que va a golpear, por otra parte, amenaza con bajarse del vehículo mientras este va en movimiento. ● Síntomas o cuadros psicóticos en forma de amenaza contra la vida de su hermano menor, (gritos, golpear) ● Descontrol total durante un cuadro psicótico.

Ø SÍNTOMAS ESTABLES: ● Alucinaciones (números, animales, niñas con nombres “24” y “80” ● El llamarse de otra manera en distintos momentos. Estos nombres son; Hot dog, Luciérnaga, 72, entre otros Ø DESCRIPCIÓN DE LAS CONDUCTAS SINTOMATOLÓGICAS ● Presenta alteración del sueño, no dormía (siestas de 20 min= 3 horas diarias). ● Alucinaciones, veía ratas, niñas de 11 años a las cuales otorgó un número, auditivamente estos amigos imaginarios le daban órdenes sobre hacer daño a otras personas o a ella misma. Ø PRONÓSTICO DEL PACIENTE SEGÚN SINTOMATOLOGÍA (PÁGINA 383) La idea de una predisposición a la esquizofrenia que se incremente con la presencia de ciertos factores genéticos y ambientales puede ayudar a explicar la presencia cada vez mayor de trastornos ligeros del pensamiento en la familia extensa de las personas diagnosticadas con esquizofrenia Ø FACTORES GENÉTICOS (JUSTIFICAR SI HAY O NO HAY INFORMACIÓN FAMILIAR) ● Hay una parte en el cromosoma que expresa los genes de manera incorrecta, las personas que tienen un tipo de esquizofrenia mucho más grave, tiene más genes anormales y eso causa que se exprese a edades tempranas y son más resistentes al tratamiento, el cual fue el caso de Jani. ● La familia no muestra factores genéticos o que se mencionan en el video, no hacen mención de modelos poligénicos pues los padres no padecen un trastorno. ● En la familia no ha existido un miembro que padezca esquizofrenia anteriormente a Jani. Ø FACTORES PRENATALES (JUSTIFICAR SI HAY O NO HAY INFORMACIÓN FAMILIAR) ● No existen factores prenatales. ● Se habla de la posibilidad de desarrollar esquizofrenia si la madre durante el embarazo tuvo influenza, sin embargo, este no fue el caso. Ø EXPLICACIÓN DE LAS ANOMALÍAS EN EL CEREBRO (PÁG. 389) ● Área del cerebro más afectada es la corteza prefrontal (lenguaje y cognitivo), se ven cambios en el desarrollo por lo que se muestra que las conexiones cerebrales son distintas. Ø EXPLICACIÓN BIOQUÍMICA DE LA ESQUIZOFRENIA (PÁG.391)

● Mencionan que el área mayormente afectada es la corteza prefrontal, aquí se manejan capacidades como cognitivas y de lenguaje. ● El libro de psicopatología nos menciona que pacientes con esquizofrenia crónica presentan tendencia a un menor metabolismo en sus lóbulos frontales y temporal. Ø ANTECEDENTES FAMILIARES No hay antecedentes familiares. Ø ENFOQUES DE TRATAMIENTO ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Se trata con medicamentos y terapia pero no tiene cura. Los niños entres 5-7 no responden bien a los medicamentos. Clozapina (fármaco más potente para tratar la esquizofrenia) Litio (alucinaciones y delirios) en este caso para que los números desaparezcan. Clorpromazina por emergencias cuando dan ataques psicóticos para calmar o tranquilizar. Actividades muy estructuradas para mantenerla siempre ocupada y entretenida. Después de que las clases acaban para los demás niños, incorporarse al ambiente escolar para poder estar en contacto con más personas. La psicoterapia convencional incluye la resolución de problemas, la pruebas de realidad, psicoeducación. Técnicas cognitivo-conductuales y de apoyo para lograr una alianza terapéutica con el paciente. La terapia cognitivo-conductual se ha utilizado para disminuir las alucinaciones auditivas crónicas para hacerlas menos molestas.

El tratamiento consiste en: 1. Educar al paciente y a la familia sobre la enfermedad. 2. Trabajar en distintas terapias que ayuden al paciente a que pueda maximizar su funcionalidad. 3. Estar en contacto con otros niños diagnosticados con esquizofrenia para aumentar su concentración y evitar recaídas. 4. Constantes visitas al psiquiatra y psicólogo para ver la evolución y mejoras de la enfermedad. 5. Evaluar y vigilar los efectos secundarios del medicamento, así como llevar un control para que no haya intoxicaciones o sedaciones y saber cual es su realidad. Ø INDICACIONES PARA INTERNAMIENTO 1. Alucinaciones y delirios: veía ratas, niñas de 11 años y animales. 2. Ataques psicóticos: Salió corriendo de su salón y se lanzó contra las puertas y ventanas sin tratar de abrirlas, y destruyó el lugar en donde la dejaron por su seguridad.

3. Violencia: Comenzó antes de que naciera su hermano menor, patadas, golpes y mordiscos. 4. Falta de control: Estaba consciente de que no podía controlarse. 5. Aislamiento: Se aislaba del resto de los niños. 6. Autolesiones y arrebatos: Trataba de estrangular, lastimarse, saltar por la ventana. 7. Miedo de sí misma 8. Violencia con otro tipo de personas. 9. Enojo y frustración que se veía como mal genio. 10. El estado y los policías entregan a Jani a enfermeros psiquiátricos. 11. Internamiento por ley, 3 dias de ley. 12. La internaron 2 semanas pero por lo general los niños están de 3 a 4 días. Ø HABILIDADES PARA DESARROLLAR EN LA PACIENTE (PÁG. 401) Llevar un control de medicamentos Manejo de los síntomas Habilidades básicas de conversación Cuidado personal Reintegración al ambiente escolar Estar en contacto con más personas o niños. Identifique cuál es su realidad. Saber expresar en qué momento se están presentando las alucinaciones y delirios, Reconocer las situaciones que provocan que las voces. Comprender que las voces reflejan sentimientos que son incapaces de expresar. Reducir el estrés puede ayudar a que eviten o reduzcan sus pensamientos delirantes. Aprender a identificar sus propios indicadores cognitivos, afectivos y orgánicos de angustia. ● Aprender técnicas cognitivas y de relajación para utilizarlas en el momento en el que las señales de estrés aparezcan. ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Ø PROGRAMAS FAMILIARES ● Equinoterapia es el método terapeútico que aprovecha todas las cualidades del caballo para mejorar la condición física, intelectual y emocional de las personas, y mediante el cual Jani logró conectar con un ser vivo. ● Terapia psicológica y psiquiátrica familiar. ● Grupos de apoyo para niños con enfermedades mentales compartiendo experiencias sobre sus hijos. Ø DIAGNÓSTICO DSM-V ● ● ● ●

Alucinaciones auditivas y visuales Delirios y confusión Aislamiento social Comportamiento muy desorganizado

● Desinterés y abulia (no quiere hacer las cosas que le gustaban antes) ● Violencia ● Generalmente se manifiesta en los primeros años de la adultez y se mantiene durante toda la vida. ● Fracaso de la consecución del nivel esperado de funcionamiento de las relaciones interpersonales y académicas. ● Comportamiento descontrolado e inadecuado de un momento a otro. ● Problemas en el desempeño académico y social. ● Diagnóstico de esquizofrenia infantil a los 6 años. ● Síntomas del estado de ánimo. ● Síntomas psicóticos.

Ø CONCLUSIÓN La esquizofrenia es uno de los trastornos más difíciles que puede padecer el ser humano, causa cambios en la percepción de la realidad. Como pudimos observar en el video, en este trastorno no sólo sufre el paciente, sino su familia, amigos cercanos y otras personas que están presentes en su vida cotidiana y entorno. La esquizofrenia, aunque tiene síntomas parecidos en los pacientes, se presenta de distinta forma en cada persona y cada cuerpo reacciona diferente a los medicamentos o terapias que se le asignan. Debido a que en la actualidad no se ha descubierto la cura de este trastorno, (si es que la tiene), aún tenemos mucho por estudiar y descubrir sobre ella. Existen varios factores que pueden afectar y desencadenar esta enfermedad, como la genética, alteraciones cerebrales, el entorno en el cual se desarrollan, entre otros. Es una enfermedad donde se presentan periodos de “normalidad”, pero también de crisis, estos momentos de crisis pueden llegar a ser de verdad muy difíciles para ambas partes, ya que por un lado hasta se pone en riesgo o pone a los demás en estos estos, así como también puede llegar a afectar de otras maneras a las demás personas o a los mismos familiares. Para este caso, la niña desde muy pequeña tuvo muchos síntomas que no eran “normales” a esas edades en un bebé o en un niño pequeño, y para los padres inclusive ha de ser frustrante no saber qué es lo que pasa con su hijo, hay conductas que son “normales” a esas edades pero con el tiempo van desapareciendo, pero en el caso de January, jamás disminuyó, inclusive crónicamente fue empeorando la condición y la situación a tal grado que los padres le tenían miedo, hasta ella misma se tenía miedo y tenían miedo de que fuera una amenaza para el hijo menor, y tener que recurrir a opciones mucho más extremas como un internamiento cuando eres solo una niña, es algo muy traumático y estresante de cierta forma. En el video mencionan que es indispensable educar al paciente y a la familia sobre este trastorno, ya que es importante conocer los síntomas que se pueden presentar antes de una crisis, después, durante el tratamiento farmacéutico, terapia psicológica, etc. y comentando un poco sobre los fármacos, Jani tomaba mucho fármaco, y se puede suponer que para una niña de 6 años es realmente mucho medicamento, pero a la vez ha de ser muy complicado poder ayudar a la niña con todas las alucinaciones y delirios que se presentan.

Ø BIBLIOGRAFÍA MentesBrillantesVzla (22 febrero, 2013) Diagnóstico: Niña Esquizofrenica. Documental Discovery H&H - La vida de January. Youtube: (356) Diagnóstico: Niña Esquizofrenica. Documental Discovery H&H - La vida de January - YouTube Sarason, I., Sarason B. (2006).Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos. Psicología Anormal: El Problema de la Conducta Inadaptada. (pp. 374-411). México: Pearson Educación, Prentice-Hall Inc....