Panunuring Pampanitikan-Syllabus ooooooo PDF

Preview

Summary

COLLEGE DEPARTMENTBACHELOR OF SECONDARY EDUCATION MAJOR IN FILIPINOBANGHAY NG KURSOVISION A diocesan catholic school community that is founded on the oneness of Heart of Jesus and Mary and passionate in the communal work of integral human development of young towards the fullness of life. MISSION In...

Description

COLLEGE DEPARTMENT BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION MAJOR IN FILIPINO VISION

Course Code: LIT 104 Units: 3 UNITS HRS/18 WEEKS Co Requisite: None

No. of Hours/Week: 3

Anent the vision-mission of Our Lady of the Sacred Heart College of Guimba, Inc., that is founded on the oneness of Heart of Jesus and Mary, its implementing rules and regulations, the policy declarations and principles of a Catholic Diocesan College and an OLSHCONIAN culture MISSION together with CHED guidelines, the following will be the guiding light of an OLSHCO graduate: Inspired by and devoted to the PROGRAM GOAL oneness of Heart of Jesus and Mary, The BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION degree program aims to develop highly, committed, competent and Christian values-oriented OLSHCO is committed to: teachers specializing in the content and pedagogy for secondary education. 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as PROGRAM OUTCOMES empowered global citizens; and A. Common to All Programs 3. Facilitate learning using a wide range C. Major in Filipino 2. Nurture a learning environment of teaching methodologies and that proclaims and models values of 1. Articulate and discuss the latest 1. Nagpapamalas ng mataas na antas ng delivery modes appropriate to specific L-Facilitates learningintegrity. of competencies P-Allows student to practice competencies O-Opportunity human developments in thefor specific field kaalaman sa pagtuturo ng wika at d l t learners and their environment of practice (PQF level 6 descriptor) panitikang Filipino (L) COLLEGE OBJECTIVES 4. Develop innovative curricula, 2. Effectively communicate in English 2. Nagpapakita ng malawak at malalim na pagIn consonance with the Visioninstructional plans, teaching and Filipino, both orally and in unawa at kaalaman sa ugnayan ng wika, Mission guided by the oneness of Heart approaches, and resources for diverse writing kultura, at lipunan (L) of Jesus and Mary, the College commits learners 3. Work effectively and 3. Nakagagamit ng iba’t ibang kasanayan at itself to: 5. Apply skills in the development and collaboratively with a substantial kaalaman sa proseso at ng pagtuturo1. Provide high quality and holistic utilization of ICT to promote quality, degree of independence in multipagkatuto (O) educational services; relevant, and sustainable educational disciplinary and multi-cultural 4. Nagtatagalay ng kaalaman hinggil sa usapin 2. Reinforce values formation to practices teams (PQF level 6 descriptor) produce professionals who are ng kultural at linggwistikong dibersidad ng 6. Demonstrate a variety of thinking 4. Act in recognition of professional, responsive to the changing needs of bansa (L) skills in planning, monitoring, industry and society; and social, and ethical responsibility 5. Nakapagdidisenyo ng malikhain, inobatibo, assessing, and reporting learning 3. Strengthen linkages and industry 5. Preserve and promote “Filipino at integratibong mga alternatibong dulig sa processes and outcomes partners for continuous development. historical and cultural heritage” pagtuturo at pagkatuto (O) 7. Practice professional and ethical (based on RA 7722) 6. Nakagagawa ng pananaliksik ukol sa GRADUATE ATTRIBUTES teaching standards sensitive to the B. Common to Teacher Education ikauunlad ng wikang Filipino bilang wikang 1. Effective Communicator local, national, and global realities panturo (L) 1. Articulate the rootedness of 2. Design Thinker 8. Pursue lifelong learning for personal education in philosophical, socio3. Ecological Integrity Advocate and professional growth through cultural, historical, psychological, 4. Cultured Citizen varied experiential and field-based and political contexts 5. Results-driven Professional opportunities 2. Demonstrate mastery of subject matter/discipline

1

CORE VALUES Stewardship Empowerment Empathy Discipleship Solidarity

Page

A diocesan catholic school community that is founded on the oneness of Heart of Jesus and Mary and passionate in the communal work of integral human development of young towards the fullness of life.

I. PAGKAKAKILANLAN NG KURSO (COURSE IDENTIFICATION) Pamagat ng Kurso: Panunuring Pampanitikan Paglalarawan sa Kurso: Sa asignaturang ito’y ituturo ang iba’t ibang dulog pampanitikan sa pagsusuri ng iba’t ibang akda.

II. BUNGA NG PAG-AARAL NG KURSO (COURSE OUTCOME) Sa pagtatapos ng kursong ito, ang mga mag-aaral ay: 1. Nakapagsasaliksik ng iba’t ibang kahulugan, at kahalagahan sa Pagtuturo ng Panitikan;Nakapagsasaliksik ng iba’t ibang pangangailangan at kahalagahan sa pagsusuri ng mga akdang pampanitikan 2. Nakapagbabahagi ng nakalap na impormasyon ukol sa mapanuring pagbasa,mapanuring mambabasa,at matalinong pamumuna 3. Naipaliliwanag ang iba’t ibang batayan sa pagsusuri ng akdang pampanitikan at ang balangkas sa pagsusuri 4.Nakapagsasagawa ng panayam ukol sa mga katangian ng mahusay na kritiko ng akdang pampanitikan 5. Nakapagbabahagi ng isinagawang pananaliksik ukol sa mga kritikong Filipino at Dayuhan 6. Nakapaglalahad ng ulat ukol sa mga nasaliksik na dulog pampanitikan 7. Nakapagsasagawa ng ulat ukol sa mga halimbawa ng nasuring akda 8. Nasusuri ang mga akdang pampanitikan gamit ang mga dulog pampanitikan 9. Nakapagsasagawa ng rebyu ng pelikula gamit ang ibat ibang bahagi sa pagsasagawa ng rebyu 10. Nakapagsasagawa ng pagsusuri sa ilang halimbawa ng awit at awiting bayan 11. Nakapagsasagawa ng pagsusuri sa mga piling pelikulang Filipino

NILALAMAN Pagsusuri ng mga Akda gamit ang Iba’t ibang Dulog  Teoryang Imahismo- Sa Kabataan ni Onofre Pagsanghan

2

TAKDANG PANAHON Linggo 10

Page

III. BANGHAY NG ARALIN AT TAKDANG PANAHON TAKDANG NILALAMAN PANAHON Linggo 1 Introduksyon

Teoryang Klasisismo- Dahil sa Anak ni Julian Cruz Balmaceda  Teoryang Realismo-Dekada ’70 ni Lualhati Bautista  Teoryang Romantisismo- Pag-ibig Ni Jose Corazon de Jesus  Teoryang Humanismo- Ako si Magiting ni Consolacion P. Conde Pagsusuri ng mga Akda gamit ang Iba’t ibang Dulog  Teoryang Moralistiko- Dayuhan ni Buenaventura S. Medina, Jr.  Teoryang Formalistiko- Paghihintay ni Genoveva Edroza-Matute  Teoryang Sikolohikal- Luha ni Rufino Alejandro  Teoryang Sosyolohikal- Ang Kalupi ni Benjamin Pascual  Teoryang eksistensyalismo-Vida ni Wilfredo Pa. Virtusio

Linggo 2

Linggo 11

Page

Panitikan  Kahulugan  Kahalagahan Pangangailangan ng Panunuri at Kahalagahan ng Pagsusuri

3



Linggo 12

Linggo 13

Pagsusuri ng mga Akda gamit ang Iba’t ibang Dulog  Teoryang Marxismo- Ang Namamalimos Nating Patakarang Panlabas Isinalin sa Tagalog ni Luz T. Pico  Teoryang Arketipal- Ang AKing Krismas Tri ni Mary Grace del Rosario  Teoryang Sosyolohikal- Tata Selo ni Rogelio R. Sikat  Teoryang Sosyolohikal- Nagbibihis na ang Nayon ni Brigido C. Batungbakal  Teoryang Feminismo-Liham ni Pinay Mula sa Brunei ni Elynia Ryth S. Mabanglo  Teoryang Saykolohikal-Jaguar nina Jose F. Lacaba at Ricardo Lee  Teoryang Dekonstruksyon- Ang Pag-ibig ni Emilio Jacinto  Teoryang Marxismo- Mabangis na Lungsod ni Efren Abueg

4

Linggo 4

Panggitnang Pagsusulit

Page

Linggo 3

Mapanuring Pagbasa Mapanuring Mambabasa Matalinong Pamumuna Batayan sa Pagsusuri Balangkas ng Pagsusuri Katangian ng Isang Mahusay na Kritiko ng Panitikan

Linggo 14

Panimulang Pagsusulit Linggo 6

Linggo 15 Iba’t ibang Dulog Pampanitikan

Linggo 7

Linggo 8

Linggo 16 Mga Suring Akda  Ang Kritika sa Panahon ng Krisis ni Epifanio San Juan Jr.  Si Lam-ang, si Fernando Poe Jr., at si Aquino: Ilang Kuro-kuro tungkol sa Epikong Filipino ni Isagani R. Cruz  Sa Loob at Labas ng Mall Kong Sawi Kaliliha’y Siyang Naghahari: Ang Kulturang Popular Bilang Teksto ni Rolando B. Tolentino

Rebyu ng Pelikula  Magnifico Violett Films Production Pagsusuri sa Awit at Awiting Bayan  Tasulok  Leron Leron Sinta Panunuring Pampelikula  Filipinas  Ang Pagdadalaga ni Maximo Oliveros Panunuring Pampelikula  Chopsuey  ABAKADA Ina

Linggo 17

5

Mga Kritikong Pilipino sa Panitikang Filipino Mga Kritikong Dayuhan sa Panitikang Dayuhan

Page

Linggo 5

BUNGA NG PAGAARAL NG KURSO (Course Outcomes)

Linggo 18

NILALAMAN (CONTENT)

PAGTATAYA (ASSESSMENT)

GAWAIN/ISTRATE HIYA (STRATEGIES)

RESOURCES

Introduksyon

6

IV. PLANO SA PAGKATUTO GRADUATE ATTRIBUTES TAKDANG PANAHON (Mission, Core Values) Linggo 1 MISSION Inspired by and devoted to the oneness of Heart of Jesus and Mary, OLSHCO is committed to: 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowered global citizens; and 2. Nurture a learning environment that

Pangwakas na Pagsusulit

Page

Linggo 9

Mga Suring Akda  Si Kenkoy sa Loob ng Limampung Taon ni Soledad S. Reyes  Re-imahinasyon ng Ina sa Panitikan ng Kababaihan: Isang Imbestigasyon sa Ideolohiyang Maternal sa Panitikan ni Rosaro Torres-Yu  Si Florante at Laura: Dikonstraksyon ng Pinuno ni Loline M. Antillon

proclaims and models values of human integrity. Core Values Stewardship Empowerment Empathy Discipleship Solidarity



Core Values Empowerment Linggo 2 Linggo 3

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowere



Nakapagsasaliksi k ng iba’t ibang kahulugan, at kahalagahan sa Pagtuturo ng Panitikan Nakapagsasaliksi k ng iba’t ibang pangangailangan at kahalagahan sa pagsusuri ng mga akdang pampanitikan Nakapagbabahagi ng nakalap na impormasyon ukol sa mapanuring pagbasa,mapanur ing mambabasa at matalinong

Aklat Internet

 

Aklat Internet

Panitikan  

Kahulugan Kahalagahan

Pangangailangan ng Panunuri at Kahalagahan ng Pagsusuri

Mapanuring Pagbasa Mapanuring Mambabasa

Pagsusulit Sipi ng Nasaliksik

 

 

Pagsusulit Sipi ng Ulat

  

Pag-uulat Talakayan Pagbibigay opinyon  Pag-uulat  Talakayan

Matalinong Pamumuna

7



 

Page

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowere d global citizens; and

d global citizens; and

pamumuna

Core Value Empowerment





Core Value Stewardship Empowerment Linggo 4 Linggo 5

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowere d global



Nakapagbabahagi ng isinagawang pananaliksik ukol sa mga kritikong Filipino at Dayuhan

 

Aklat Internet

 

Internet Aklat

Batayan sa Pagsusuri Balangkas ng Pagsusuri Katangian ng Isang Mahusay na Kritiko ng Panitikan

 Pagsusulit Sipi ng panayam  Pagsusulit  Sipi ng ulat 



Mga Kritikong Pilipino sa Panitikang Filipino Mga Kritikong Dayuhan sa Panitikang Dayuhan

Pag-uulat ng isingawang panayam  Talakayan 



Talakayan Pangkatang Gawain  Paguulat/Pananali ksik

8

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowere d global citizens; and

Naipaliliwanag ang iba’t ibang batayan sa pagsusuri ng akdang pampanitikan Naipaliliwanag ang balangkas sa pagsusuri ng akdang pampanitikan Nakapagsasagaw a ng panayam ukol sa mga katangian ng mahusay na kritiko ng akdang pampanitikan

Page



citizens; and Core Values Empowerment

Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowere d global citizens; and



Core Values Empowerment Discipleship Linggo 7 Linggo 8

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowere d global citizens; Core Values Empowerment



Nakapaglalahad ng ulat ukol sa mga nasaliksik na dulog pampanitikan Nakapagsasagaw a ng ulat ukol sa mga halimbawa ng nasuring akda

Iba’t ibang Dulog Pampanitikan Mga Suring Akda 



Ang Kritika sa Panahon ng Krisis ni Epifanio San Juan Jr. Si Lam-ang, si Fernando Poe Jr., at si Aquino: Ilang Kuro-kuro tungkol sa Epikong Filipino

 Pagsusulit  Sipi ng ulat  Pagsusulit  Pagsusuri ng Akda

 Talakayan  Pag-uulat  Pangkatang gawain  Pag-uulat  Dalawahang Gawain  Talakayan

 

Internet Aklat

 

Internet Aklat

Page

1.

9

Panimulang Pagsusulit

Linggo 6

ni Isagani R. Cruz Sa Loob at Labas ng Mall Kong Sawi Kaliliha’y Siyang Naghahari: Ang Kulturang Popular Bilang Teksto ni Rolando B. Tolentino

Mga Suring Akda

 MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowere d global citizens; Core Values Empowerment Linggo 9 Linggo 10

MISSION





Nakapagsasagaw a ng ulat ukol sa mga halimbawa ng nasuring akda Nasusuri ang



Si Kenkoy sa Loob ng Limampung Taon ni Soledad S. Reyes Re-imahinasyon ng Ina sa Panitikan ng Kababaihan: Isang Imbestigasyon sa Ideolohiyang Maternal sa Panitikan ni Rosaro Torres-Yu Si Florante at Laura: Dikonstraksyon ng Pinuno ni Loline M. Antillon

Pagsusuri ng mga Akda



Pagsusulit Pagsusuri ng Akda



Mga awtput



Pag-uulat Dalawahang Gawain  Talakayan  Talakayan

Internet Aklat



Internet





10



 

Page



Core Values Empowerment

Linggo 11

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowered global citizens; 2. Nurture a learning



Nasusuri ang mga Pagsusuri ng mga Akda gamit ang Iba’t ibang akdang Dulog pampanitikan  Teoryang gamit ang mga Moralistikodulog Dayuhan ni pampanitikan Buenaventura S. Medina, Jr.  Teoryang Formalistiko-

sa pagsusuri at pagtataya ng panitikan gamit ang iba’t ibang teorya  Mga awtput sa pagsusuri at pagtataya ng panitikan gamit ang iba’t ibang teorya

  

Brainstorming Talakayan Brainstorming

Aklat

 

Internet Aklat

11

mga akdang pampanitikan gamit ang mga dulog pampanitikan



Page

1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowered global citizens; 2. Nurture a learning environment that proclaims and models values of human integrity.

gamit ang Iba’t ibang Dulog  Teoryang Imahismo- Sa Kabataan ni Onofre Pagsanghan  Teoryang Klasisismo- Dahil sa Anak ni Julian Cruz Balmaceda  Teoryang Realismo-Dekada ’70 ni Lualhati Bautista  Teoryang RomantisismoPag-ibig Ni Jose Corazon de Jesus  Teoryang Humanismo- Ako si Magiting ni Consolacion P. Conde-aaral





Core Values Empowerment Discipleship

Linggo 12 Linggo 13

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowered global citizens; 2. Nurture a learning environment that proclaims and models values of human integrity. Core Value Empowerment



Panggitnang Pagsusulit Nasusuri ang mga Pagsusuri ng mga Akda gamit ang Iba’t ibang akdang Dulog pampanitikan  Teoryang gamit ang mga Marxismo- Ang dulog Namamalimos pampanitikan Nating Patakarang Panlabas Isinalin sa Tagalog ni Luz T. Pico  Teoryang Arketipal- Ang AKing Krismas Tri ni Mary Grace del Rosario  Teoryang



Mga awtput sa pagsusuri at pagtataya ng panitikan gamit ang iba’t ibang teorya

 

Talakayan Brainstorming

 

Internet Aklat

12

environment that proclaims and models values of human integrity.

Page



Paghihintay ni Genoveva Edroza-Matute Teoryang Sikolohikal- Luha ni Rufino Alejandro Teoryang Sosyolohikal- Ang Kalupi ni Benjamin Pascual Teoryang eksistensyalismoVida ni Wilfredo Pa. Virtusio







Linggo 14

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as



Nakapagsasagaw a ng rebyu ng pelikula gamit ang ibat ibang bahagi sa pagsasagawa ng

Rebyu ng Pelikula 

Magnifico Violett Films Production

 

Sipi ng rebyu pagsusulit

 

Talakayan Pangkatang Gawain

 

Internet Aklat

13



Page



SosyolohikalTata Selo ni Rogelio R. Sikat Teoryang SosyolohikalNagbibihis na ang Nayon ni Brigido C. Batungbakal Teoryang Feminismo-Liham ni Pinay Mula sa Brunei ni Elynia Ryth S. Mabanglo Teoryang SaykolohikalJaguar nina Jose F. Lacaba at Ricardo Lee Teoryang DekonstruksyonAng Pag-ibig ni Emilio Jacinto Teoryang MarxismoMabangis na Lungsod ni Efren Abueg

empowered global citizens;



Core Values Empowerment Linggo 15 Linggo 16

MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowered global citizens; 2. Nurture a learning environment that proclaims and models values of



Nakapagsasagaw a ng pagsusuri sa ilang halimbawa Pagsusuri ng Awit at ng awit at Awiting Bayan awiting bayan  Tasulok  Leron Leron Sinta Nakapagsasagaw a ng pagsusuri sa mga piling pelikulang Filipino

Panunuring Pampelikula  Filipinas  Ang Pagdadalaga ni Maximo Oliveros

  

Sipi ng Pagsusuri Pagsusulit Sipi ng Pagsusuri

   

Talakayan Pakikinig sa Awit Pagtalakay Panonood

 

Internet Aklat

 

Internet Aklat

14

rebyu

Page

Core Value Empowerment MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowered global citizens; 2. Nurture a learning environment that proclaims and models values of human integrity.

human integrity. Core Values Empowerment MISSION 1. Develop among students modern – world skills for them to succeed as empowered global citizens; 2. Nurture a learning environment that proclaims and models values of human integrity. Core Values Empowerment Linggo 17 Linggo 18

 



Nakapagsasagaw a ng pagsusuri sa Panunuring mga piling Pampelikula pelikulang  Chopsuey Filipino  ABAKADA Ina



Sipi ng Pagsusuri

 

Internet Aklat

Pagtalakay Panonood

Pangwakas na Pagsusulit

Batayang Aklat:

Page

Baisa, Ailene G. et.al. (1993).Pluma: Wika at Panitikan. 927 Quezon Ave., Quezon City: Phoenix Publishing House Inc.

15

Villafuerte, Patrocinio V.(2000).Panunuring Pampanitikan (Teorya at Pagsasanay). # 12.P.Gomez St., Maysan, Valenzuela City. Mutya Publishing House

Dekana

16

Guro

Sinuri ni: Rubelyn M. Esperon, Ph.D

Page

Inihanda ni: Joemelyn B. Sapitan, LPT...