Pertanyaan dan Jawaban Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik (Kelompok 3) PDF

Preview

Summary

Judul Makalah : Pertumbuhan Fisik Peserta Didik 1. Nama : Vita Erryanti NIM : 1910117220022 Kelompok : 1 Pertanyaan : Sebagai pengajar atau pendidik, bagaimana cara kita menghadapi siswa atau siswi yang kurang percaya diri, karena seperti yang kita ketahui percaya diri merupakan aspek paling penting...

Description

Judul Makalah : Pertumbuhan Fisik Peserta Didik

1. Nama : Vita Erryanti NIM : 1910117220022 Kelompok : 1

Pertanyaan : Sebagai pengajar atau pendidik, bagaimana cara kita menghadapi siswa atau siswi yang kurang percaya diri, karena seperti yang kita ketahui percaya diri merupakan aspek paling penting pada diri seseorang. Jawaban : Dari banyak kasus yang sudah ada, kepercayaan diri yang rendah biasanya disebabkan oleh pengalaman masa lalu seseorang yang membuat orang tersebut trauma atau merasa tidak percaya diri. Menurut kelompok kami cara menghdapi siswa yang memiliki keepercayaan diri yang rendah adalah tidak membeda-bedakan dengan siswa lain karena semakin kita membeda-bedakan anak akan semakin tidak percaya diri dan tidak yakin dengan kemampuannya sendiri, dan yang kedua adalah terus membimbing anak untuk selalu mengeksplor diri. Penjawab : Penjawab : Kimiliazzahra (1910117220042) 2. Nama : Erma Lestari NIM : 1910117120014 Kelompok : 2

Pertanyaan : Jelaskan keterkaitan antara pertumbuhan dan perkembangan manusia dalam pembentukan karakteristik peserta didik. Jawaban :

Pertumbuhan dan perkembahngan manusia merupakan salah satu tahap pendewasaan manusia. Ditahap pendewasaan ini manusia mulai mencari jati diri dan disitulah mulai terbentuknya karakteristik peserta didik. Penjawab : Khalisil Muhlis

(1910117210014)

3. Nama : Hesti Pramita Lubis NIM : 1910117320033 Kelompok : 4

Pertanyaan : Bagaimana mengatasi remaja yang telah memasuki tahap dewasa terapi tidak mengalami perubahan sikap dan psikis? Jawaban : Menurut pendapat kelompok kami adalah kita harus sadar bahwa seseorang yang tidak mengalami perubahan pada sikap/psikis-nya walaupun orang itu sudah dewasa secara umur itu pasti ada penyebabnya, entah itu dari lingkungan keluarga yang dimana bisa jadi dia sangat dimanja oleh orang tuanya; selalu dibela jika salah, atau dari kurangnya pengalaman orang itu sendiri.cara untuk mengatasinya adalah dengan cara membiarkan orang tersebut menyelesaiakn masalahnya sendiri, karena semakin banyak seseorang memiliki masalah dan dia dapat menyelesaikannya sendiri maka pengalamannya juga akan semakin bertambah dan dapat menjadikan seseorang menjadi lebih dewasa. Penjawab : Suci Arthyara L. (1910117320001) 4. Nama : Gusti Wanda Luthfiyyah NIM : 1910117320007 Kelompok : 5

Pertanyaan : Perbedaan antara remaja dengan dewasa secara teori sudah dijelaskan tetapi, apakah teori itu sudah pasti benar? Lalu bagaimana cara kita membedakan antara orang dewasa dan remaja?

Jawaban : Teori tentang perubahan fisik remaja menuju dewasa dapat dikatakan benar karena keselarasan antara teori dapat dibuktikan dengan kehidupan nyata. Cara membedakan antara orang dewasa dan remaja cukup mudah yaitu dengan melihat atau memperhatikan pertumbuhan tinggi, pertambahan bobot atau berat badan, serta perubahan-perubahan lainnya yang telah disebutkan pada karakteristik perubahan fisik remaja menuju dewasa. selain itu dapat dilihat dari sisi intelektual yang mana orang dewasa mampu berpikir lebih realistis dan sedangkan remaja cara berpikirnya masih mengikuti emosi atau perasaan karena pertumbuhan fisik dan intelektual berjalan beriringan.

Penjawab : Netty Kumala D

(1710117320033)

5. Nama : Muzdalifah NIM : 1910117220002 Kelompok : 6

Pertanyaan : Dalam pertumbuhan remaja apakah peran tenaga pendidik berpengaruh besar dalam pertumbuhan dan perkembangan psikologis remaja dalam pendidikan? Jawaban : Dalam pertumbuhan dan perkembangan remaja peran tenaga pendidik/guru sangat berperan besar, kenapa? Karena anak lebih banyak menghabiskan waktu di sekolah, anak lebih banyak berinteraksi dengan gurunya yang bisa dikatakan guru adalah orang tua kedua bagi seorang anak. Maka dari itu, peran guru sangat penting dan sangat dibutuhkan oleh seorang remaja agar bisa dijadikan sebagai contoh dalam bersikap, cara berpola pikir yang baik, bahkan cara mengatur emosional yang baik. Penjawab : Shelin Yeremia A.B (1710117120019) 6. Nama : Nur Fajar Mayandie NIM : 1910117310014

Kelompok : 6

Pertanyaan : Bagaimana pertumbuhan fisik dapat berpengaruh pada pertumbuhan psikologi?

Jawaban : Pertumbuhan fisik dapat berpengaruh pada pertumbuhan psikologi misalnya pada remaja laki-laki yang mengalami pertumbuhan tinggi badan, pertumbuhan jakun, dan perubahan suara yang menjadi lebih berat akan memberikan perasaan bangga pada dirinya karena sudah dikategorikan atau memenuhi standar pria dewasa secara fisik. Secara psikologi remaja laki-laki ini akan merasa lebih percaya diri karena dia merasa lebih dihargai dan mendapat perlakuan posisi seperti laki-laki semestinya kemudian untuk remaja perempuan pertumbuhan tinggi pertambahan berat badan dan pertumbuhan payudara serta perubahan lainnya secara fisik membuatnya menjadi lebih berhati-hati dalam bertingkah. secara psikologi dia secara langsung kesadaran itu muncul. Mulai merasa bahwa sudah tidak seharusnya lagi banyak menghabiskan waktu atau bermain dengan remaja laki-laki. Harus membatasi diri. Penjawab : Nawal (1910117220032)

7. Nama : M. Dicky Indra Wahyudi NIM : 1910117210016 Kelompok : 7

Pertanyaan : Apakah pendidikan pubertas pada remaja diperlukan? Jelaskan! Jawaban : Pendidikan pubertas pada remaja tentu saja diperlukan, karena remaja harus tahu apa yang terjadi pada tubuh mereka setelah mereka mengalami pubertas dan itu menjadi salah satu tanda bahwa mereka sudah beranjak menjadi dewasa. Penjawab : Noor Haina (1910117320019) 8. Nama : Risa Emelia

NIM : 1910117220019 Kelompok : 8

Pertanyaan : Adakah perbedaan antara pertumbuhan fisik remaja laki-laki dengan remaja perempuan secara psikologi?

Jawaban : Tentu saja ada, namun perbedaannya tidak terlalu mencolok. Karena pada dasarnya baik remaja laki-laki maupun remaja perempuan mengalami perubahan secara psikologi yang sama dan menghadapi permasalahan yang tergolong sama contohnya seperti masalah kecemasan dan percaya diri. Remaja pada umumnya mencemaskan perubahan fisik nya yang membawa pengaruh kepada psikologi nya. Prtumbuhan fisik yang tidak sesuai dengan yang diharapkan akan menjadikan mereka lebih sulit untuk beradaptasi dan kurang percaya diri. Hal ini yang menjadikan mereka lebih sensitif. Dimana mereka lebih mudah emosi, lebih mudah marah, dan tidak dapat menerima kritik ataupun nasehat dari orang lain dengan mudah. Dari segi kestabilan emosi pun terbilang mirip mungkin perbedaannya cara remaja laki-laki menghadapi dan cara remaja perempuan menghadapinya. perubahan secara psikologi atau kematangan dari sisi kognitif biasanya akan lebih cepat dialami oleh remaja perempuan. Seperti ada istilah yang mengatakan bahwa remaja perempuan dewasa lebih cepat dibandingkan dengan remaja laki-laki selain karena usia pubertas perempuan memang lebih awal juga karena perbedaan cara dan kekuatan mental mereka menghadapi fase pubertas ini.

Penjawab : Sherina Puteri S. (1910117320034)

9. Nama : Muhammad Aryandika NIM : 1910117110008 Kelompok : 9

Pertanyaan : Bagaimana cara pendidik menghadapi remaja agar mereka tidak salah langkah?

Jawaban : Kita harus maklum bahwa saat remaja emosi meledak-ledak dan labil. Berikut adalah contoh cara menghadapi dan beberapa pengawasan yang dapat dilakukan : a. Pengawasan orang tua b. Membatasi dan mengawasi pergaulan anak c. pendidikan dan pengawasan dari sekolah guru perlu memberikan contoh dan memberikan nasehat agar remaja tidak salah langkah karena waktu remaja lebih banyak dihabiskan di sekolah. Penjawab : Kimiliazzahra (1910117220042)

10. Nama : Muamal Hamidi NIM : 1910117110006 Kelompok : 10

Pertanyaan ; Apa kaitan atau hubungan antara pertumbuhan fisik remaja dengan pendidikan?

Jawaban : • Netty Kumala Dewi (1710117320033) Kaitan antara pertumbuhan fisik remaja dengan pendidikan yaitu bisa kita ambil contoh sebagai pendidik harus menasehati ketika terjadi bully khususnya saat pembullyan berupa body shaming yang menyerang fisik remaja. • Kimiliazzahra (1910117220042) Sebagaipendidik dalam proses pembelajaran kita haruslebih mengarahkan peserta didik agar menjadi pribadi yang lebih open mindedsupaya hal-hal seperti body shaming tidak terjadi lagi. • Nawal (1910117220032) hubungan antara pertumbuhan fisik remaja dengan pembelajaran atau pendidikan itu ada contohnyadengan bertumbuh dan berkembang nya fisik remaja maka kemampuan sensorik dan motorik nya pun akan tumbuh beriringan, hasil perubahannya yaitu kemampuan berbicara remaja yang lebih meningkat serta kemampuan berpikir atau kognitifnya yang semakin terasah.

11. Nama : Aprilia

NIM : 1710117320005 Kelompok : 11

Pertanyaan : Jelaskan secara singkat karakteristik pertumbuhan emosi remaja dan bagaimana aplikasinya dalam dunia pendidikan?

Jawaban : Keadaan emosi remaja cenderung labil dan sensitif. Terutama pada tahap awal memasuki usia dewasa. Ada bermacam-macam emosi diantaranya adalah emosi yang berarti marah kemudian emosi takut dan lain sebagainya. Untuk emosi yang berarti marah, remaja cenderung sensitif dan tidak stabil kondisi emosinya maka tidak jarang kita mendapatkan permasalahan yang disebabkan oleh ketidakstabilan emosi remaja seperti tawuran, pertengkaran antar teman, dan lain sebagainya. Sedangkan emosi yang menjurus pada ketakutan yaitu misalnya remaja memiliki kepanikan yang berlebih akan masa depannya yang berujung pada kecemasan atau yang disebut dengan anxiety disorder. Lalu bagaimana aplikasinya dalam dunia pendidikan? kecemasan dan perubahan perasaan yang sangat cepat pada remaja dapat mengganggu remaja dalam pendidikan misalnya kecemasan yang membuat konsentrasi belajar menjadi terganggu dan nilai secara akademik pun mengalami penurunan apabila tidak ditangani atau dihadapi dengan baik. Maka hal ini menjadi tugas orang tua dan guru sebagai tenaga pendidik untuk memberikan pengawasan yang lebih pada remaja serta memberikan perhatian yang cukup agar mereka dapat menjalani proses atau fase perubahan ini dengan baik.

Penjawab : Nawal (1910117220032)

12. Nama : Tara Sania NIM : 1710117220037 Kelompok : 12

Pertanyaan:

Bagaimanacara kita sebagai seorang pendidik untuk meyakinkan bahwa peserta didik kita yang remaja bahwa mereka sudah tidak lagi anak-anak terutama bagi mereka yang mengalami pubertas saat masih duduk di jenjang pendidikan SD?

Jawaban : perubahan fisik pada remaja sebenarnya sudah cukup menyadarkan diri mereka sendiri akan perubahan dari remaja menuju dewasa yang sedang mereka alami namun sebagai tenaga pendidik kita perlu memberikan pencerahan dan penjelasan yang lebih detil agar mereka dapat memahami proses yang sedang mereka alami. bisa dengan cara menjelaskan tentang pubertas itu sendiri, dan perubahan fungsi dari organ reproduksi mereka agar mereka dapat lebih mengawasi diri daripada perbuatanperbuatan yang tidak diinginkan. tentunya dengan cara-cara yang mudah untuk mereka pahami dengan penjelasan yang sederhana.

Penjawab : Gandi Sadilah (1710117210014)...