PROGRAM UJIAN PRAKTIK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GRESIK PDF

Preview

Summary

PROGRAM UJIAN PRAKTIK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GRESIK TAHUN PELAJARAN 2015 - 2016 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK SMP NEGERI 1 GRESIK JALAN JAKSA AGUNG SUPRAPTO 79 GRESIK 2016 KATA PENGANTAR Puji Syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan limpahan rakhmat dan hidayahnya sehing...

Description

Accelerat ing t he world's research.

PROGRAM UJIAN PRAKTIK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GRESIK tommy alfonso

Related papers PERMEN 23 Revisi Mufidah Hasanah

Penialaian Maria Magdalena Munt ikana Panduan Penilaian 2016 A4 wit h Cover Habibi Muhammad

Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

PROGRAM UJIAN PRAKTIK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GRESIK TAHUN PELAJARAN 2015 - 2016

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK SMP NEGERI 1 GRESIK JALAN JAKSA AGUNG SUPRAPTO 79 GRESIK

2016

KATA PENGANTAR Puji Syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan limpahan rakhmat dan hidayahnya sehingga dapat terselesaikannya program ujian praktik tahun pelajaran 2015-2016. Program ujian praktik disusun dengan tujuan agar pelaksanaan ujian praktik dapat berjalan sesuai dengan peraturan yang berlaku. .

A. Latar belakang Pragram Ujian Praktik mencakup semua mata pelajaran yang memerlukan ujian praktik. Tujuan ujian praktik adalah untuk menguji kompetensi siswa dalam pada mata pelajaran yang suadh diatur dalam buku pedoman teknis dari dinas propinsi Jawa Timur. Program ujian praktik disusun sesuai dengan pedoman teknis penyelenggaraan ujian sekolah dan ujian nasional SMP/MTS dan SMA/MA tahun pelajaran 2015-2016 nomor : 423.7/514/103.04/2016 nomor : Kw.15.2/1/PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016 dari dinas pemerintah provinsi Jawa Timur. Program ujian praktik diharapkan pelaksanaan ujian praktik kelas IX di SMP Negeri 1 Gresik ini berjalan lebih baik, efesien, efektif, dan lancar C. Mata Pelajaran Yang diujikan Praktikkan 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2. Bahasa Indonesia 3. Bahasa Inggris 4. Seni Budaya 5. Pendidikan jasmani 6. Prakarya dan kewirausahan 7. Bahasa Daerah D. PROGRAM UJAIN PRAKTIK SETIAP MATA PELAJARAN 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti A. NAMA KEGIATAN - Ujian praktik kelas 9 (Sembilan) Pendidikan Agama Islam B. TUJUAN - Menilai hasil belajar peserta didik dalam praktikum keagamaan yang telah dikuasai sebagai penerapan dalam hidup sehari-hari C. -

METODE Demonstrasi Tanya Jawab Uji bakat (tartil) Prodak

D. -

MATERI UJI Praktik membaca QS. al-Mujadalah ayat 11 dan QS. al-Rahman ayat 33 Praktik menghafal QS. al-Mujadalah ayat 11 dan QS. al-Rahman ayat 33 Praktik sholat Jamak dan Qashar Membuat poster ajakan untuk berbakti kepada orang tua dan guru.

E. PESERTA Siswa-siswi kelas 9 tahun pelajaran 2015/2016 yang telah memenuhi syarat. F. PENGUJI Tim penguji adalah guru Pendidikan Agama Islam (PAI) SMPN 1 Gresik yang telah layak memenuhi kriteria sesuai aspek yang diujikan pada siswa. 1. Akhmad Musyadad, MA. 2. Hidayatul Mahsunah, MA. G. JADWAL UJIAN PRAKTIK (Terlampir) H. 1. a. b. c.

d. 1. 2. 3. 4.

KRITERIA KELULUSAN Siswa dinyatakan lulus bila : Memiliki nilai akhir 80 pada seluruh ujian praktek Berkelakuan baik dan berbudi luhur Berniat baik dengan mengikuti ujian praktik dengan melaksanakan seluruh materi ujian Aspek yang dinilai : Aspek membaca al-Qur’an Aspek menghafal al-Qur’an Aspek gerakan dan bacaan sholat. Aspek produk ( poster )

I. KISI-KISI UJIAN PRAKTEK

Standar Kompetensi : KOMPETENSI DASAR 4.3.1 Membaca Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33, dengan tartil

KEMAMPUAN INDIKATOR YANG DIUJI Membaca Al Quran 1. Disajikan dengan menerapkan Q.S. Alhukum bacaan “al”, Mujadilah nun mati/tanwin, (58): 11 dan qalqalah danra serta Q.S. Armad dan waqaf.

Rahman (55):33, Peserta didikdapat membaca dengan tartil sesuai ilmu tajwid.

2 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. ArRahman (55):33 dengan lancar

1. Disajikan Q.S. AlMujadilah (58): 11 dan Q.S. ArRahman (55):33, Peserta didik dapat meng hafal suratsurat pendek dengan lancar

INSTRUMEN

Membaca: Bacalah Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33, tartil sesuai ilmu tajwid

Hafalan: Hafalkan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55 ): 33.

4.7 Mempraktikkan Shalat shalat jamak Peserta didik shalat shalat jamak qasar dapat qasar mempraktikkan shalat shalat jamak qasar dengan benar 3.4 Memahami Q.S. Taat kepada orang Peserta didik Al- Isra (17): 23 dan tuadan guru dapat membuat Q.S. Luqman (31): 14 produk berupa dan hadits terkait poster tentang tentang perilaku ajakan taat hormat dan taat kepada kepada orang tua orang tua dan guru dan guru

Praktikkan shalat shalat jamak qasar

Buatlah poster tentang ajakan taat kepada orang tua dan guru

J. PENILAIAN

1. Aspek membaca dan menghafal ayat al-Qur’an Rubrik Penilaian Skor Aspek yang dinilai No maksimal 1 Kelancaran 35 2

Fashahah tartil

30

3

tajwid

35

JUMLAH SKOR

100

Skor perolehan

2. Aspek Shalat Rubrik Penilaian NO

Aspek yang dinilai

Skor maksimal 35

1

Bacaan dalam shalat

2

Kesempurnaan gerakan

35

3

Kekhusu’an

30

JUMLAH SKOR

100

Skor perolehan

3. Aspek Produk / poster Rubrik Penilaian NO

Aspek yang dinilai

Skor maksimal 30

1

Kesesuaian tema

2

Estetika

35

3

Komunikatif

30

JUMLAH SKOR

100

skor penilaian

2. Pendidikan Agama Katolik A. NAMA KEGIATAN - Ujian praktik kelas 9 (Sembilan) Pendidikan Agama Katolik

B. TUJUAN - Menilai hasil belajar peserta didik dalam praktikum keagamaan yang telah dikuasai sebagai penerapan dalam hidup sehari-hari C. METODE - Demonstrasi - Tanya Jawab - Uji bakat - Produk D. MATERI UJI -

Berdoa Aku Percaya Berdoa Spontan Menyanyikan salah satu lagu rohani Membaca perikope Kitab Suci Membuat poster mencintai lingkugan hidup

E. PESERTA Siswa-siswi kelas 9 tahunpelajaran 2015/2016 yang telah memenuhi syarat. F. PENGUJI Tim penguji adalah guru Pendidikan Agama Katolik SMPN 1 Gresik G. JADWAL UJIAN PRAKTIK (Terlampir) H. KRITERIA KELULUSAN Siswa dinyatakan lulus bila : e. Memiliki nilai akhir 80 pada seluruh ujian praktek f. Berkelakuan baik dan berbudi luhur g. Berniat baik dengan mengikuti ujian praktik dengan melaksanakan seluruh materi ujian h. Aspek yang dinilai : • Berdoa Aku Percaya • Berdoa Spontan • Menyanyikan salah satu lagu rohani • Membaca perikope Kitab Suci • Membuat poster mencintai lingkugan hidup i. KISI-KISI UJIAN PRAKTEK StandarKompetensi : KOMPE KEMAMPUAN TENSI No YANG DIUJI DASAR

1.

Berdoa Aku Percaya

Berdoa Aku Percaya

INDIKATOR

Dapat berdoa Aku Percaya dengan lancar, hafal, dengan sikap yang sungguhsungguh

INSTRUMEN

Doa Aku Percaya

2.

Berdoa spontan

3.

Menyanyik Menyayikan salah an salah satu lagu rohani satu lagu rohani

4.

Membaca Kitab Suci

Membaca salah Dapat membaca salah Kitab Suci satu perikope Kitab satu perikope Kitab Suci Suci dengan lancar, intonasi jelas, sungguh-sungguh.

5.

Membuat poster

Membuat poster tentang mencintai lingkungan hidup

Berdoa secara spontan (sebelum dan sesudah makan, sebelum dan saat bangun tidur, sebelum dan sesudah memulai pelajaran)

Dapat berdoa secara spontan dengan lancara dan dengan sikap yang sungguhsungguh

Dapat menyanyikan salah satu lagu rohani dengan lancara, benar, dan sungguh-sungguh

Dapat membuat poster sesuai dengan tema yang ditentukan : mencintai lingkungan hidup

Doa spontan

Lagu rohani

Poster lingkungan hidup

j. PENILAIAN 1. Aspekberdoa Aku Percaya RubrikPenilaian No Aspek yang dinilai

Skor maksimal

1

Kelancaran

35

2

Ketepatan kalimat

35

3

Sikap dalam berdoa

30

JUMLAH SKOR

100

Skor perolehan

2. Aspek Lagu Rohani Rubrik Penilaian NO

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

1

Kelancaran

35

2

Ketepatan nada

35

3

Penghayatan lagu

30

JUMLAH SKOR

100

Skor perolehan

3. Aspek Doa Spontan Rubrik Penilaian NO

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

1

Kelancaran

35

2

Pemilihan Kalimat

35

3

Sikap dalam berdoa

30

JUMLAH SKOR

100

Skor penilaian

4. Aspek membaca Kitab Suci Rubrik Penilaian NO

Aspek yang dinilai

Skormaksimal

1

Kelancaran

35

2

Intonasi

35

3

Sikap dalam membaca

30

JUMLAH SKOR

100

Skor penilaian

2. Bahasa Indonesia C. Ruang Lingkup Materi Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa Indonesia mengacu pada pedoman teknis penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional SMP/MTs dan SMA/MA tahun

pelajaran

2015-2016

Nomor

:

423.7/514/103.04/2016,

Nomor

:

Kw.15.2/1PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016. 4.2 Menyusun teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

- Materi Pokok Menyusun teks Tanggapan Kritis berdasarkan data-data yang didengarkan dari media radio/televisi dan menyampaikan secara lisan dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas.

D. Teknik Penilaian Penilaian dilakukan dengan tes tulis dan unjuk kerja/performen siswa

dalam

menyampaikan teks tanggapan kritis yang telah ditulisnya dengan berpedoman pada rubrik penilaian.

Rubrik Penilaian Menyusun teks Tanggapan Kritis No.

Aspek yang dinilai

Skor

Skor

maksimal

perolehan

1.

Kelengakan struktur teks

15

2.

Penggunaan aspek

20

kebahasaan,diksi,dan EYD 3.

Kesesuaian isi dengan kaidah

40

penulisan teks Tanggapan Kritis. 4.

Koherensi antar paragraf

20

Jumlah skor

100

Keterangan : 1. Kelengkapann struktur teks : Apakah sudah terdapat evaluasi,deskripsi teks (argumen mendukung dan argumen menolak),dan penegasan ulang ? 2. Penggunaan aspek kebahasaan,diksi,dan EYD : Apakah sudah menggunakan aspek kebahasaan ( ungkapan persetujuan,ungkapan tanggapan penolakan,sudut pandang orang lain ,penghalusan, penggunaan kata bilangan/urutan informasi,dan EYD)? 3. Kesesuaian isi dengan kaidah penulisan teks Tanggapan Kritis : Apakah isi sudah dengan kaidah teks Tanggapan Kritis ? 4. Koherensi antar paragraf : Apakah sudah ada ada keterkaitan antarkalimat dan antar paragraf ?

Rubrik Penilaian Menyampaikan teks Tanggapan Kritis No.

Aspek yang dinilai

Skor

Skor

maksimal

perolehan

1.

Kelancaran

25

2.

Lafal/vokal

25

3.

Intonasi

25

4.

Kesesuaian dengan isi teks

25

Jumlah skor

100

Keterangan 1. Kelancaran : Apakah pembacaan dilakukan secara lancar 2. Lafal/vokal : Apakah setiap kata dilafalkan dengan jelas dan lancar 3. Intonasi

: Apakah tinggi rendahnya nada, keras lemahnya

suara, dan cepat lambatnya penyampaian sudah sesuai dengan isi teks Tanggapan Kritis. 4. Kesesuaian dengan isi teks : Apakah isi teks sudah tersampaikan.

E. Peserta Siswa kelas IX/a s.d. IX/i tahun pelajaran 2015 - 2016

F. Penguji Tim penguji adalah guru bahasa Indonesia SMP Negeri 1 Gresik 1. Dra .Muji Utami,M.Pd

: Guru bahasa Indonesia kelas IX a.b

2. Arif Wijayati ,M.Pd.

: Guru bahasa Indonesia kelas IX c,d,e,f,g

3. Hj. Wiwik Widayani,S.Pd

: Guru bahasa Indonesia kelas IX h.i

G. Jadwal Ujian Praktik Terlampir H. Langkah-langkah Ujian Praktik 1. Siswa mencari dan menyimak berita/ informasi dari radio/TV. 2. Siswa menyusun teks Tanggapan Kritis berdasarkan data-data yang telah diperoleh. 3. Unjuk kerja/ performen penyampaian teks Tanggapan Kritis.

I. Kriteria Kelulusan Siswa dinyatakan lulus apabila 1. Mengikuti ujian praktik 2. Nilai ujian praktik minimal 75 3. Berkelakuan baik 4. Sanggup mengikuti ujian sampai selesai

5. Bahasa Indonesia A. Ruang Lingkup Materi Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa Indonesia mengacu pada pedoman teknis penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional SMP/MTs dan SMA/MA tahun pelajaran 2015-2016 Nomor : 423.7/514/103.04/2016, Nomor : Kw.15.2/1PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016. -

Teks –teks pendek dan sederhana dalam wacana interpersonal, transaksional, fungsional pendek berbentuk descriptive, (kelas VII dan VIII) , Recount, , Narrative (kelas VIII), Procedure, dan Factual Report (kelas IX) pada tataran literasi fungsional:

-

Penguasaan setiap jenis teks mencakup tiga aspek Yaitu fungsi sosial, struktur teks , dan unsur kebahasaan , yang ketiganya ditentukan dan dipilih sesuai tujuan dan konteks komunikasinya.

-

Sikap mencakup menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong) , santun, percaya diri.

-

Kegiatan komunikatif mencakup mendengarkan, berbicara, membaca, menulis dan menonton secara efektif, dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

-

Unsur unsur kebahasaan mencakup penanda wacana, kosakata, tat bahasa, ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan kerapian tulisan tangan.

-

Modalitas : dengan batasan makna Kompetensi Inti :

-

Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional dan fungsional tentang diri sendiri, keluarga, serta orang, binatang, dan benda, konkret dan imajinatif yang terdekat dengan kehidupan dan kegiatan peserta didik sehari hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.

-

Menangkap makna dan menyusun teks tulis dan lisan, pendek dan sedeerhana dengan menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan secara akurat, berterima, dan lancar. Kompetensi Dasar : 3. 14 menyebutkan struktur teks, unsur kebahasaan dan fungsi sosial dari teks iklan produk dan jasa, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.16

Menangkap makna dalam teks iklan produk dan jasa sangat pendek dan sederhana.

B. Materi Pokok Mempromosikan barang atau jasa pendek dan sederhana dengan kreatifitas sendiri.

C. Teknik Penilaian Penilaian dilakukan dengan menulis iklan produk dan jasa dan tes unjuk kerja/performen siswa

dalam mempromosikan produk dan jasa dengan berpedoman

pada rubrik penilaian.

Rubrik Penilaian menulis No.

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

1.

Keaslian penulisan

20

2.

Kesesuaian isi dengan

10

Skor perolehan

judul 3.

Keruntutan teks

10

4.

Pilihan kosakata

20

5.

Pilihan tata bahasa

20

6

Penulisan kosakata

10

7

Kerapihan tulisan

10

Jumlah

100

Rubrik Penilaian Berbicara (mempromosikan Produk dan jasa) No.

Aspek yang dinilai

Skor maksimal

1.

Pronunciation

25

2.

Intonation

25

3.

Fluency

25

4.

accuracy

25

Jumlah skor

100

Skor perolehan

E. Peserta Siswa kelas IX tahun pelajaran 2015 - 2016

F. Penguji Tim penguji adalah guru bahasa Inggris SMP Negeri 1 Gresik 1. M. Ali Erfan, S.Pd., M.Pd. 2. Sopha Oliviatie,S.Pd.

: Guru bahasa Inggris kelas IX a,b,c : Guru bahasa Inggris kelas IX d,e,f,g,h,i

G. Jadwal Ujian Praktik Terlampir

H. Langkah-langkah Ujian Praktik 1. Siswa mencari bahan produk atau jasa dari berbagai media. 2. Siswa menyiapkan desain produk dan jasa 3. Siswa menulis teks fungsional bentuk Iklan untuk promosi produk dan jasa 4. Sebelum mempromosikan produk dan jasa di kelas siswa mengumpulkan 5. Durasi presentasi promosi produk dan jasa masing-masing siswa 3 - 5 menit 3. Penampilan diurutkan berdasarkan undian

I. Kriteria Kelulusan Siswa dinyatakan lulus apabila 6. Mengikuti ujian praktik 7. Nilai ujian praktik minimal 80 8. Berkelakuan baik 9. Sanggup mengikuti ujian sampai selesai

IPA Mata Pelajaran

: Biologi

Kelas/semester

: IX/II

Alokasi Waktu

: 90 menit

Penguji Praktek

: 1. Sri Mudji, S.Pd. 2. Dewi Indasah S.Pd.

A. Standart Kompetensi Lulusan Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan /organ-organ pada manusia B. Kompetensi Dasar Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. C. Indikator Pencapaian 1. Melakukan percobaan uji makanan 2. Membuat laporan hasil percobaan uji makanan D. Tujuan Kegiatan 1. Mengetahui zat makanan yang mengandung amilum (karbohidrat) 2. Mengetahui zat makanan yang mengandung glukosa 3. Mengetahui zat makanan yang mengandung protein 4. Mengetahui zat makanan yang mengandung lemak

E. Aspek Penilaian 1. Pemahaman Konsep dan Penerapannya Siswa mampu memahami zat-zat yang terkandung dalam bahan makanan. 1.1 Mampu menyebutkan zat-zat yang terkandung dalam bahan makanan. 1.2 Mampu menyebutkan manfaat zat-zat makanan bagi tubuh manusia. 1.3 Mampu menebutkan reagen-reagen yang digunakan dalam uji makanan 2. Kinerja Ilmiah A. Siswa mampu melakukan uji makanan Melalui tahap : a. Persiapan b. Menyiapkan alat dan bahan percobaan

c. Melalui langkah-langkah/prosedur percobaan yang benar d. Memperhatikan keselamatan kerja selama melakukan percobaan B. Siswa mampu membuat laporan hasil percobaan uji makanan. a. Mampu mencatat hasil pengamatan selama percobaan b. Mampu menjawab pertanyaan yang ada di LKS

F. Materi Pokok Uji Makanan G. Strategi dan Macam Kegiatan a. Secara berkelompok (4-5 siswa) dalam waktu yang bersamaan melakukan uji makanan sesuai dengan LKS b. Secara berkelompok membuat laporan hasil percobaan dan menjawab pertanyaanpertanyaan yang ada pada LKS

H. Jadwal Ujian Praktek IPA NO

HARI/TANGG

WAKTU

KELAS

AL

1.

2.

3.

4.

5.

BIDANG

TEMPAT

STUDI

Senin

07.00 – 08.30

IX A

FISIKA

Kelas 9 A

16 Maret 2015

07.00 – 08.30

IX B

BIOLOGI

Laboratorium IPA

08.30 - 10.00

IX B

FISIKA

Kelas 9 A<...