RPP 3.1 (2) Hakikat Ilmu Kimia dan Peran Ilmu Kimia DOCX

Title	RPP 3.1 (2) Hakikat Ilmu Kimia dan Peran Ilmu Kimia
Author	Bagas Rahmata
Pages	18
File Size	177.9 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	319
Total Views	457

Summary

Description

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Negeri 5 Yogyakarta Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X/I (Ganjil) Materi Pokok : Hakikat ilmu Kimia Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (1 pertemuan) A. Kompetensi Inti/KI KI 1 dan 2 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 KI 4 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamat- an dan keamanan Kimia di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan 3.1.1 Menjelaskan pengertian ilmu kimia dan peranannya 3.1.2 Menjelaskan karakteristik ilmu kimia 3.1.3 Menjelaskan materi dan klasifikasinya 3.1.4 Menerapkan prinsip-prinsip metode ilmiah 4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah 4.1.1 Menyimpulkan hakikat ilmu kimia dan perannya dalam kehidupan sehari-hari 4.1.2 Mempresentasikan hasil diskusi pada lembar kerja siswa C. Tujuan Pembelajaran 5 Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat menjelaskan pengertian ilmu kimia dan peranannya, menjelaskan karakteristik ilmu kimia, menjelaskan materi dan klasifikasinya, menerapkan prinsip-prinsip metode ilmiah, menyimpulkan hakikat ilmu...