S05.s1 -La definición como estrategia dicursiva (material) Verano 2021 (1) PDF

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS ICiclo VERANO 2021 S05La definición como estrategia discursiva Integrantes: Tueros Quirita, Saint Emil Ttimpo Luque, Katerin Condori Ojeda, Lucya Mariana Ticona Suárez, Sofía VerónicaLogro de la sesiónAl término de la sesión, el estudiante elabora definiciones aprop...

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo VERANO 2021 S05.s1 La definición como Integrantes: Tueros Quirita, Saint Emil Ttimpo Luque, Katerin Condori Ojeda, Lucya Mariana Ticona Suárez, Sofía Verónica Logro de la sesión

estrategia discursiva

Al término de la sesión, el estudiante elabora definiciones apropiadas, tomando en cuenta las características de un texto académico, para luego, emplearlas en la construcción de párrafos argumentativos.

Actividad 1 Completa el diagrama con la estructura de una definición.

Termino por definir

Verbo SER

Género proximo

Diferencia especifica

DEFINICIÓN

Actividad 2 Plantea dos definiciones para el término “parlante”. Recuerda que debe presentar todos los elementos. 1. Definición A Un parlante es un equipo de sonido que genera sonidos fuertes

2. Definición B El parlante es un objeto que puede reproducir sonidos a una mediana o gran distancia.

Actividad 3 Revisa el siguiente texto, evalúa cómo se emplea la estrategia de la definición y para mostrar el reconocimiento de sus elementos; cambia a letra roja la idea principal, letra azul la idea secundaria, además, subraya el inicio de cada idea terciaria. ¿Consideras que las redes sociales vulneran la vida de los jóvenes en la actualidad? Las redes sociales vulneran la vida de los jóvenes en la actualidad, ya que el uso de la tecnología los priva del derecho a la intimidad. El término derecho a la intimidad es la facultad que reconoce a una persona para que su vida íntima sea respetada y sus actos no sean objeto de observación a efectos de que nadie pueda entrometerse en la existencia ajena publicando retratos, divulgando secretos, difundiendo correspondencia o mortificando de cualquier otro modo. Una persona existe en tanto la gente ve y sabe lo que hacen otros, para los jóvenes es muy importante ser vistos; para muchos, una parte de la vida en Internet consiste en mantener al día su imagen en las redes sociales, divulgar sus fotos, ideas, o sus datos personales más 1 REFUERZA LO APRENDIDO EN CLASES CON LOS TALLERES. ¡VISITA UGO!

íntimos. En las redes sociales, los jóvenes usuarios renuncian a parte de su intimidad personal, ya que es requisito para ser partícipe de estas exponer información de carácter íntimo como edad, orientación sexual, gustos, preferencias, imágenes, afirma Sandra Bello, magíster en psicología clínica, el uso de Internet ha generado graves riesgos para la indemnidad de derechos fundamentales, como el de la protección de datos personales, el derecho a la intimidad, es decir, aquellos que afectan al círculo de la privacidad de las personas, estas violaciones son de mayor gravedad si se producen sobre los derechos de los niños y jóvenes, sujetos que desconocen las consecuencias de estos actos. Asimismo, la intimidad y los datos personales están protegidos por la legislación fundamental de los países, siendo su vulneración un delito, lo que es coherente con el Art. 154º del Código Penal peruano, “Si bien la intimidad personal puede ser libremente expuesta, la violación de la intimidad personal se da cuando la exposición de esta se da sin el consentimiento del titular de esta información”. [Adaptado de: http://www.portaljovenclm.com/documentos/noticias/3069/JovenesConsumidoresyRedesSocialesenCLM.pdf(Fecha de consulta 18/02/2020)]

Actividad 4 En grupo, lean las siguientes fuentes, luego completen el esquema y redacten el párrafo de desarrollo en base a la controversia planteada: ¿Es adecuada la forma de abordar las noticias por los medios televisivos de nuestro país? Fuente 1 […] Los medios de comunicación desempeñan un papel importante en el conocimiento de la realidad que forma parte de nuestra vida cotidiana pero que se encuentra fuera de nuestro alcance inmediato. No todos los hechos son transformados en noticia, sino sólo aquellos que resultan seleccionados por los medios para tal fin. En la mayoría de los temas de relevancia pública, “los ciudadanos se las ven con una realidad de segunda mano”, 4 es decir, con la construcción de una parte de la realidad social realizada por los medios de comunicación, que permite a los individuos informarse sobre lo que sucede en su entorno. En este proceso de construcción de las noticias, los medios tienen un papel clave, puesto que difunden información e ideas acerca de las alternativas políticas existentes en forma accesible para grandes audiencias, e inciden en la naturaleza de la deliberación democrática. 5 De este modo, hacen circular ciertos temas destinados a influir sobre el debate público. Su peso en el establecimiento de la agenda social se produce en función de la relevancia que otorgan a los asuntos tratados y de los atributos que adquieren los objetos o sujetos que reciben cobertura mediática. 6 […] En La fabricación de la noticia, Fishman demostró el modo en que los medios de comunicación no sólo influyen en nuestra percepción del mundo, sino que también pueden “construir realidades”. El autor explicó de qué modo una ola de crímenes producida contra ancianos en Nueva York fue un hecho construido por los medios de comunicación, no porque la hayan “inventado”, sino porque fueron “los instrumentos en virtud de los cuales esa ola de crímenes fue montada”, al otorgar “una forma y un contenido determinantes a todos los incidentes sobre los que informaron”.25 En este caso, los medios de comunicación crearon un acontecimiento (“la ola de crímenes”) que trascendió una serie de hechos individuales (algunos crímenes de ancianos), que adquirió presencia en la conciencia pública y organizó la percepción de las personas (temor, inseguridad) acerca de un aspecto de la comunidad en que vivían. Por lo tanto, la “ola de crímenes” fue real por las consecuencias que provocó (mudanzas a otro barrio, mayor número de agentes de la policía en las calles, implementación de leyes contra el delito, etc.), pese a que las estadísticas policiales de la época señalaban una disminución en el número de delitos cometidos contra ancianos en comparación con otros años. De esta forma, en el proceso de producción de las noticias se crean nuevos acontecimientos que adquieren el carácter de “sucesos públicos” al ser transmitidos por los medios institucionalizados de comunicación. https://www.elsevier.es/es-revista-revista-mexicana-opinion-publica-109-articulo-los-medios-comunicacion-noticiassu-S1870730015000046

Fuente 2

2 REFUERZA LO APRENDIDO EN CLASES CON LOS TALLERES. ¡VISITA UGO!

La esencia de la manipulación informativa radica en el control de las ideas. Por una parte, lo que se repite hasta la saciedad cala entre el público y se convierte en verdad absoluta, aunque no lo sea. Ya decía Joseph Goebbels, el artífice de la propaganda nazi, que “una mentira repetida mil veces se convierte en verdad”. Por otra parte, de lo que no se habla en los medios de comunicación, sencillamente no existe, queda fuera del debate de las ideas y desaparece del espacio público. Esto hace que los medios con mayor difusión detenten el llamado “monopolio de las ideas”, pues la sociedad solo trata aquellos temas que son noticia en los medios. Aurora Labio, profesora de periodismo en la Universidad de Sevilla, alerta de que el monopolio se extiende por todo el mundo, señalando que “una sociedad globalizada en términos económicos. es una sociedad uniformada en términos culturales e informativos”. Los recursos que se utilizan para manipular al personal van desde la mentira flagrante hasta la simple omisión de información, pasando por las verdades a medias, la propagación de rumores o la desinformación. El uso de técnicas como la descontextualización, la generalización o la desorganización del contenido está a la orden del día. También se juega con la forma de utilizar el lenguaje y diversas formas de eufemismos. Por ejemplo, expresiones como “fuerzas de paz”, “daños colaterales” u “operación quirúrgica” tienen por objeto dulcificar la información sobre conflictos armados para que las guerras parezcan un mal menor en lugar de las verdaderas tragedias humanas que son. https://fundacionmelior.org/archivado/medios-de-comunicacion-armas-de-manipulacion-masiva/

(Tesis + argumento)

(Definición) Idea terciaria Difusión de información

Párrafo de desarrollo Idea principal No, ya que manipula la información no siendo veraz.

Idea terciaria Percepción de las personas

Idea secundaria Manipulación

Idea terciaria Influencia

Redacción del párrafo:

La forma de abordar las noticias por los medios televisivos de nuestro país, no es adecuada ya que manipula la información no siendo veraz. Para una mejor comprensión, manipulación es la toma de control de comportamiento dirigida hacia una persona o a un grupo en busca de eliminar las capacidades críticas y reflexivas de la persona. Los medios de comunicación tienen como finalidad difundir información verídica, pero en muchos casos se ha podido identificar la malversación y modificación en los medios televisivos ya que la información que transmite es generalizada e informal, siendo esta una de las causas de perder la confianza en este medio. Según Fishman quien demostró que los medios de comunicación influyen en la percepción de las personas, ya que muchas de estas noticias son sensacionalistas generando temor por parte de la población, además

construye otras

realidades, en

cierto grado

son

responsables, de la separación entre lo que se percibe y lo que efectivamente se vive. Así mismo, la influencia que ocasionan los medios construyen el 3 REFUERZA LO APRENDIDO EN CLASES CON LOS TALLERES. ¡VISITA UGO!

pensar y quehacer de las personas, ya que muestran su poco profesionalismo y su imparcialidad a los televidente, generando descontextualización en nuestro país.

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