Semiotyka Rolanda Barthesa PDF

Preview

Summary

Download Semiotyka Rolanda Barthesa PDF

Description

Semiotyka Rolanda Barthesa. Wstęp do komunikacji masowej. Badania nad mediami dotyczą tego wszystkiego, co dzieje się w przestrzeni społecznej pomiędzy nadawcami przekazów a użytkownikami mediów. Nadanie przekazu  odbiór  reakcja na przekaz Komunikacja interpersonalna

Komunikacja masowa

-treści osobiste

-treści publiczne

-adresaci: jednostkowa użytkownicy

-dostarczają tzw. Doświadczeń zastępczych

-ulotna, krótkotrwała

-adresaci: wielomilionowi użytkownicy -przekaż jest kodowany w jakimś języku i transmitowany przez urządzenia techniczne -przekaż może zostać wielokrotnie powtórzony

Komunikowanie masowe Przekaz jest kodowany, w efekcie następuje odwrócenie naturalnego porządku w którym poznawanie obiektu jest genetycznie pierwotne wobec poznawania znaku tego obiektu -w rzeczywistości wirtualnej i cyberprzestrzeni znakom na ekranie nie odpowiadają żadne obiekty w rzeczywistości -następuje redukcja treści (aby znak był czytelny musi zawierać najważniejsze treści ) -utrudnienie bądź brak zwrotności podczas komunikacji (kiedy mamy kontakt z komunikacją masowa nie mamy możliwości odpowiedzi na treści -rozmowy z nadawcą, możemy jedynie porozmawiać z inny odbiorcą ) Sposoby rozumienia istoty funkcjonowania mediów >Nurt strukturalne-funkcjonalny (badania rynku, skuteczność perswazji, wpływ agresji w mediach) >Nurt wspólnotowym (audytoria, opinia publiczna, odbiorcy mediów w zasięgu mikro- i makrospołecznym) >Nurt kulturowo-semiotyczny (płaszczyzna znaków i symboli kulturowych) Nurt kulturowo-semiotyczny Płaszczyzna znaków i symboli kulturowych -przedmiot badań i jednostka analizy – relacja między tekstem kultury (obraz, film, taniec, komiks, reklama itp.) a umysłem człowieka -przekazy medialne nie zawierają, ani nie przekazują znaczenia, lecz są jedynie czynnikami sprawiającymi, że znaczenie jest generowane i że się rozprzestrzenia -większość znaków semiotycznych zyskuje wagę kulturową dzięki mediom elektronicznym i drukowi -znaki oraz zagadnienia władzy i dominacji stanowią integralną część komunikacji masowej, analizasemiotyczna Barthesa stała się ważną teorią mediów Semiotyka Rolanda Barthesa-Semiotyka zajmuje się wszystkim, co może występować w imieniu czegoś innego -Barthesa wprowadził termin „konotacja” dla określenia bagażu ideologicznego, który znaki wszędzie ze sobą niosą (teoria konotatywnego znaczenia) -Barthesa interesowały pozornie oczywiste znaki, które komunikują ideologiczne lub konotatywne znaczenia i utrwalają dominujące wartości społeczeństwa -każdy znak tworzy cześć znacząca i znaczną (korelacja)

-pochodzenie od de Saussure’a, szwajcarskiego językoznawcy – znak jako kartka papieru zapisana z obu stron -znak nie istnieje w izolacji, jest częścią systemu -jak to się dzieje, że jeden znak może zachować emocjonalna neutralność, podczas gdy inne obrastają potężnymi formami pobocznymi lub konotacjami, które wysyłają ludzie w konkretny światopogląd? -Barthesa sądzi, że system mityczny lub konotatywny jest systemem semiologicznym drugiej generacji – zbudowanym z istniejącego wcześniej systemu znaków -znak pierwszego systemu staje się elementem znaczącym drugiego -mityczne znaki są przyjmowane bez dyskusji, wzmacniają dominujące wartości swojej kultury -nadużywany znak ulega dewaluacji -nawet znaki, które mają nas dzielić, czerpią swój potencjał z tego, że na głębszym poziomie nas łączą. Zgoda jest warunkiem sporu (z punktu widzenia nauki o znakach i komunikacji) -nie da się sprofanować tego, czego zupełnie nie znamy, nie rozumiemy, nie podzielamy. Jeżeli jeszcze możemy się kłócić, to znaczy, że wciąż mówimy tym samym językiem -jakaś forma uznania dla symboliki „przeciwnika” czy „wroga” stanowi niezbędny warunek każdego aktu komunikacji, nawet gestu ikonoklazmu, wyszydzania czy profanacji.

Nurt strukturalne-funkcjonalny -ukryte założenia: informacja jest czymś, co może zostać przesłane do adresata lub na odwrót -Komunikowanie masowe linearny proces, składający się z kolejno po sobie następujących faz -wszelkie nieporozumienia biorą się z technicznych niedogodności albo z braku odpowiednich umiejętności czy motywacji odbiorców -metody stosowany przez badaczy tego nurtu : metody eksperymentalne, kwestionariuszowe, badania korelacyjne -H. Laswell „kto, co, jakim medium, do kogo i z jakim skutkiem nadaje” >kto i po co nadaje przekazy medialne (cele, zasady, działania instytucji, zespołów, ludzi tworzących treści medialne, decydujący o ich selekcji, kształcie, zakresie rozpowszechniania ) >co jest nadawane (jaka jest zawartość teściowa przekazów ) >w jaki sposób rozpowszechniane (media jako techniczne środki pośredniczące w przenoszeniu informacji: sposoby kodowania i nadawania treści >kto odbiera przekazy ( odbiorcy jednostkowi/zbiorowe audytoria, narzędzia odbioru takie jak język, dysponowanie technicznymi środkami odbioru treści >jakie są bezpośrednie następstwa kontaktu z danym przekazem ( w aspektach spostrzegania uwagi, emocji > jakie są długotrwałe skutki oddziaływania -P. Lazarsfeld(1948)- badał audytoria, co przygotowało grunt pod współczesne badania rynku -C. Howland (1953)- wpływ przekazów perswazyjnych na opinie odbiorców -A. Bandura (1961, 1963) skutki oglądania przemocy na ekranie przez dzieci -M.Mc.Luhan-wpływ specyfiki różnych mediów na ludzki umysł

Przekaz perswazyjny alternatywne ścieżki przetwarzania komunikatu perswazyjnego

Wpływ społeczny Perswazja

Manipulacja

Zmienienie postaw odbiorców za pomocą przekazów: werbalnych, pisemnych i obrazów

Celowa interakcja społeczna mająca na celu odszukanie osoby lub grupy ludzi, aby skłonić ją do działania sprzeczne go z ich dobrem/interesem

Może służyć dobru społecznemu (np. Kształtowanie postaw proekologicznych, prozdrowotnych )

Manipulować można treścią i sposobem przekazywania informacji np. propaganda

Dlaczego ulegamy perswazji ? 1) zaangażowanie Podjęcie jakiegoś działania (a nawet samo przygotowanie się do niego) inicjuje szereg procesów sprawiających, że działanie wykonuje czy kontynuujemy pomimo powyższych kosztów, na jakie nas to naraża 2) reguła autorytetu Skłonność do ulegania prawomocnym autorytetom, rozumiana jako pożądany sposób zachowania (rezultat praktyk socjalizacyjnych) Eugen Tarnów dokonał analizy przyczyn katastrof lotniczych i stwierdził, że gdyby nie kapitanoza(ślepe posłuszeństwo załogi wobec kapitana samolotu), nie doszłoby do ¼ z nich 3) niedostępność Jeżeli jakiś przedmiot lub możliwość działania zostaną nam odebrane lub tylko odebranie zagrożone, zyskują one na wartości. Ta dodatkowa wartość ma swe źródło w naszym zwiększonym ich pożądaniu, wynikającym z pragnienia odzyskania zagrożonej swobody wyboru. Konsekwencją reaktancji (potrzeba uzyskania swobody wyboru ) -teoria reaktancji *motywacja do działań odbudowujących zagrożoną swobodę wyboru *wzrost atrakcyjności zagrożonej możliwości działania, myślenie czy odczuwania *niechęć lub agresja w stosunku do osoby ograniczające wolność wyboru Automatyzm/kontrola -wydawanie sądu lub oceny -sformułowanie wniosku -wykształcenie lub zmiana postawy -wpływ postawy na zachowanie Te procesy mogą przebiegać w sposób albo a) szybki, uproszczony, słabo uświadamiamy albo b)powolny, przemyślany, intencjonalny...