skripsi alat peraga Nemo Gabu Gama.pdf PDF

Preview

Summary

PENGEMBANGAN NEMO GABU GAMA SEBAGAI ALAT PERAGA GERHANA BULAN DAN MATAHARI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR SKRIPSI Disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar akademik S Sarjana Pendidikan Oleh: RUBIYANTO NPM. 13.32.0020 Dosen Pembimbing Dra. Hj. Sri Widayati, S.E., M.Si. Azizah Thalib, S.Si., M.Pd...

Description

Accelerat ing t he world's research.

skripsi alat peraga Nemo Gabu Gama.pdf Arga Setiyawan

Related papers

Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

Prosiding Seminar Nasional Fisika (SiNaFi) Vol 4 No 1 (2018) Adib Rifqi Set iawan Mengonst ruksi Rancangan Soal Domain Kompet ensi Lit erasi Saint ifik Siswa SMP Kelas VIII pada Topi… Adib Rifqi Set iawan Buku Guru Kelas VII SMP/MTs Upik Rahma Fit ri

PENGEMBANGAN NEMO GABU GAMA SEBAGAI ALAT PERAGA GERHANA BULAN DAN MATAHARI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Disusun sebagai salah satu syarat memperoleh gelar akademik S Sarjana Pendidikan

Oleh: RUBIYANTO NPM. 13.32.0020

Dosen Pembimbing Dra. Hj. Sri Widayati, S.E., M.Si. Azizah Thalib, S.Si., M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS DARUL DARUL ULUM ISLAMIC CENTRE SUDIRMAN GUPPI 2017

i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

Judul

:

Pengembangan Nemo Gabu Gama Sebagai Alat Peraga Gerhana Bulan Dan Matahari Untuk Siswa Sekolah Dasar

Penulis

:

Rubiyanto

NPM

:

13.3200.20

Program Studi

:

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Tanggal

:

Setelah diperiksa/diteliti ulang, dinyatakan memenuhi persyaratan untuk dipertahankan dalam ujian skripsi.

Pembimbing Utama

Menyetujui:

Dra. Hj. Sri Widayati, SE., M.Si. NIDN. 0615086302

Pembimbing Pendamping

Azizah Thalib, S.Si., M.Pd NIDN. 0923048402

Mengetahui: Dekan FKIP UNDARIS

Drs. H. Abdul Karim, M.H NIDN. 0618096201

ii

HALAMAN PENGESAHAN

Judul

:

Pengembangan Nemo Gabu Gama Sebagai Alat Peraga Gerhana Bulan Dan Matahari Untuk Siswa Sekolah Dasar

Penulis

:

Rubiyanto

NPM

:

13.32.0020

Skripsi ini telah diujikan dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNDARIS pada hari Jum’at, 20 Oktober 2017. Panitia Penguji: Ketua Anggota

Melyani Sari Sitepu, S.Sos., M.Pd

(

)

1. Drs. H. Abdul Karim, M.H.

(

)

2. Dra. Hj. Sri Widayati, S.E., M.Si

(

)

3. Azizah Thalib, S.Si, M.Pd

(

)

Ungaran,

Disahkan Oleh Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNDARIS

Drs. H. Abdul Karim, M.H NIDN. 0618096201

iii

ABSTRAK Rubiyanto. 2017. Pengembangan Nemo Gabu Gama Sebagai Alat Peraga Gerhana Bulan Dan Matahari Untuk Siswa Sekolah Dasar. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI Ungaran. Pembimbing Utama: Dra. Hj. Sri Widayati, S.E., M.Si., Pembimbing Pendamping: Azizah Thalib, S.Si., M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan tentang keterbatasan penggunaan alat peraga KIT IPBA pada pembelajaran IPA materi tata surya di SD. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) bagaimana mengembangkan Nemo Gabu Gama sebagai alat peraga gerhana bulan dan matahari untuk siswa SD, dan 2) apakah Nemo Gabu Gama sebagai alat peraga gerhana bulan dan matahari untuk siswa SD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Nemo Gabu Gama sebagai alat peraga gerhana bulan dan matahari untuk siswa SD dan menguji kevalidan dan kepraktisan Nemo Gabu Gama sebagai alat peraga gerhana bulan dan matahari untuk siswa SD. Metode penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang terdiri dari beberapa tahap yaitu (1) tahap studi pendahuluan, (2) tahap pengembangan, dan (3) tahap uji coba produk. Subjek uji coba produk adalah siswa kelas VI SD Negeri Kalirejo 2 Kecamatan Ungaran Timur yang berjumah 6 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli, angket respons siswa dan guru terhadap kegiatan pembelajaran mengunakan alat peraga. Lembar validasi digunakan untuk mengetahui kevalidan alat peraga, angket respons siswa dan guru digunakan untuk mengetahui kepraktisan alat peraga yang dikembangkan. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah alat peraga Nemo Gabu Gama yang memuat SK dan KD SD pada materi tata surya kelas IV & VI. Proses pengembangan alat peraga menggunakan ardoino micro control dengan software ardoino 1.0.5. Alat peraga Nemo Gabu Gama yang dikembangkan mendapat kriteria “sangat valid” dan “sangat praktis”. Tingkat kevalidan alat peraga dapat diketahui dari hasil penilaian validasi media sebanyak 81,3% dengan kriteria “sangat valid”, sedangkan hasil penilaian validasi materi sebanyak 90,7% dengan kriteria “sangat valid”. Tingkat kepraktisan alat peraga dapat diketahui dari hasil penilaian respon siswa dan respon guru dalam uji coba kelompok kecil/terbatas, dimana penilaian respon siswa memperoleh nilai sebanyak 92% dengan kriteria “sangat praktis”, sedangkan hasil penilaian respon guru memperoleh nilai sebanyak 92% dengan kriteria “sangat praktis”. Kata Kunci: Pengembangan Alat Peraga Nemo Gabu Gama, Gerhana Bulan dan Matahari

iv

ABSTRACT Rubiyanto. 2017. Development of Nemo Gabu Gama as Lunar And Sun Eclipse For School Elementary Students. Thesis, Teacher Education Elementary School Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Darul Ulum Islamic University Sudirman GUPPI Ungaran. Principal Advisor: Dra. Hj. Sri Widayati, S.E., M.Si., Supervising Coach: Azizah Thalib, S.Si., M.Pd. This research is motivated by the existence of problems about the limitations of the use of KIT IPBA teaching aids in learning the science of solar system material in elementary school. The formulation of the problem in this research are: 1) how to develop Nemo Gabu Gama as lunar and solar eclipse props for elementary students, and 2) whether Nemo Gabu Gama as a lunar eclipse and sun for elementary students developed meet the valid and practical criteria. This study aims to develop Nemo Gabu Gama as a lunar and solar eclipse tool for elementary students and test the validity and practicality of Nemo Gabu Gama as a lunar eclipse and sun for elementary students. This method of the research is research and development (R & D) consist of several stages, namely (1) preliminary study stage, (2) development stage, and (3) product trial stage. The subjects of product trial are the students of the 6th grade of SD Negeri Kalirejo 2 East Ungaran District with 6 students. The instruments used are expert validation sheet, student and teacher response questionnaire to learning activity using props. The validation sheet is used to find out the validity of the visuals, the student and teacher response questionnaires are used to determine the practicality of props developed. The results of this research and development are Nemo Gabu Gama props containing SK and KD SD in class IV & VI solar system materials. The process of developing props using ardoino micro control with ardoino 1.0.5 software. The developed Nemo Gabu Gama props got "very valid" and "very practical" criteria. The level of validity and visual aids can be determined from the result of media validation assessment of 81.3% with the criterion "very valid", while the material validation is 90.7% with the criterion "very valid". The practical level of props can be known from the results of the assessment of student responses and teacher responses in small / limited group trials, where the assessment of student responses scores 92% with the criteria "very practical", while the results of the teacher's response assessment scored 92% "very practical". Keywords: Development Of Nemo Gabu Gama Props, Moon and Solar Eclipse

v

PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama

: Rubiyanto

NPM

: 13.32.0020

Program Studi

: Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Menyatakan dengan sesunguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui menjadi milik sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil plagiasi, maka saya menerima sanksi akademik atas perbuatan tersebut.

Ungaran, September 2017 Yang membuat pernyataan

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO “Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui? Sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran“ (Az-Zumar Ayat 9) “Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya” (Al-‘Alaq Ayat 5) “Jadikanlah Ilmu Anda Layaknya Air” (Penulis) PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Ibu dan Ayah Terhormat Sebagai rasa sayang dan bakti, skripsi ini persembahkan untuk ibu dan ayah. Terimakasih atas pengorbanan, doa dan restu selama menjalani studi. Semoga keberkahan selalu mengiringi kalian berdua. Amin. 2. Adik Tersayang Adik tersayang, terimakasi atas dukungan dan doanya. 3. Keluarga Besar Tercinta Terima kasih kepada keluarga besar tercinta atas dukungan moril dan materiil yang telah kalian berikan selama saya studi, semoga kehangatan selalu menemani kita semua. 4. Almamater Tercinta Almamater tercinta, Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Darul Uum Islamic Centre Sudirman GUPPI Ungaran.

vii

KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan karunia yang dilimpahkan-Nya sehingga proses penulisan skripsi ini terselesaikan dengan baik. Skripsi ini berjudul “Pengembangan Nemo Gabu Gama Sebagai Alat Peraga Gerhana Bulan Dan Gerhana Matahari Untuk Siswa Sekolah Dasar”. Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih sedalam-dalamnya kepada semua pihak, yang telah memberikan bantuan berupa arahan dan dorongan selama penulis studi. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada yang terhormat: 1. Dr. Drs. Lamijan, S.H., M.Si, Rektor Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI Ungaran Kabupaten Semarang yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk menyelesaikan studi di Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI Ungaran Kabupaten Semarang. 2. Drs. H. Abdul Karim, M.H, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI yang telah memberikan ijin menyelesaikan skripsi ini. 3. Melyani Sari Sitepu, S.Sos., M.Pd., Ketua Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI yang telah memberikan kemudahan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 4. Dra. Hj. Sri Widayati, SE., M.Si., selaku Pembimbing Utama yang dengan keikhlasan dan ketelitian memberikan bimbingan baik berupa motivasi dan masukan bagi penyusunan skripsi ini. 5. Azizah Thalib, S.Si., M.Pd, selaku Pembimbing Pendamping yang dengan kesabaran membimbing dan mengarahkan peneliti baik saran dan petunjuk dari awal hingga akhir guna penyusunan skripsi ini. 6. Bapak dan ibu Dosen beserta staf pegawai FKIP Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI yang telah memberikan bantuan dan dukungan selama mengikuti kegiatan perkuliahan.

viii

7. Ibu Mindarti, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SDN Kalirejo 2 Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang, yang telah bersedia memberikan kemudahan dan perizinan dalam penelitian ini. 8. Ibu Sri Iryani, S.Pd. selaku guru kelas VI SDN Kalirejo 2 Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk melakukan uji coba produk dalam penelitian dan pengembangan ini. 9. Teman-teman mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tahun Angkatan 2013 dan berbagai pihak yang tidak bisa saya sebut satu per satu, terimakasih atas dukungan moral kalian semua sehingga penulis dapat menyelesaikan studi. 10. Kepada orang tua tercinta dan saudaraku yang menemani dengan penuh pengertian selama penulis menyelesaikan studi. Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT., dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin. Semarang, 25 September 2017. Peneliti

ix

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................

iii

ABSTRAK ..................................................................................................

iv

ABSTRACT ................................................................................................

v

PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................................

vi

MOTTO dan PERSEMBAHAN ..................................................................

vii

KATA PENGANTAR .................................................................................

viii

DAFTAR ISI ...............................................................................................

x

DAFTAR TABEL .......................................................................................

xiii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................

xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ A. Latar Belakang Masalah .................................................................... B. Identifikasi Masalah ......................................................................... C. Pembatasan Masalah ........................................................................ D. Rumusan Masalah ............................................................................ E. Tujuan Penelitian ............................................................................. F. Manfaat Penelitian ............................................................................ G. Spesifikasi Produk Yang Dikembangkan .......................................... H. Asumsi Keterbatasan Pengembangan ............................................... I. Sistematika Penulisan .......................................................................

1 1 4 5 5 5 6 7 9 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................... ............. A. Deskripsi Teori ................................................................................. 1. Alat Peraga ................................................................................. a. Pengertian Alat Peraga .......................................................... b. Peranan Alat Peraga Pembelajaran ........................................ c. Fungsi Alat Peraga Pembelajaran .......................................... d. Manfaat Alat Peraga Pembelajaran ....................................... e. Kriteria Kevalidan Alat Peraga Pembelajaran ........................ 2. Alat Peraga Nemo Gabu Gama ................................................... a. Definisi Alat Bantu Peraga Nemo Gabu Gama ...................... b. Fungsi Alat Bantu Peraga Nemo Gabu Gama ........................ c. Kelebihan dan Kelemahan Nemo Gabu Gama ....................... 3. Materi Tata Surya .......................................................................

11 11 11 11 12 13 15 15 16 16 17 18 18

x

a. Benda-Benda Langit ............................................................. 1) Bumi ............................................................................... 2) Matahari ......................................................................... 3) Bulan .............................................................................. b. Gerhana ................................................................................ 1) Gerhana Bulan ................................................................ 2) Gerhana Matahari ............................................................ B. Kerangka Pikir ................................................................................. C. Hipotesis ..........................................................................................

19 19 21 22 22 24 25 27 28

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. A. Model Pengembangan ...................................................................... B. Subjek, Waktu dan Tempat Penelitian .............................................. C. Prosedur Pengembangan ................................................................... D. Jenis Data ......................................................................................... E. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................... F. Teknik Analisis Data ........................................................................

29 29 30 31 33 33 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................

37

A. Hasil Penelitian ................................................................................ 1. Tahap Studi Pendahuluan ........................................................... 2. Tahap Pengembangan ................................................................. a. Tahap Desain Produk ............................................................ b. Tahap Pembuatan Produk ..................................................... c. Tahap Validasi ...................................................................... 1) Hasil Validasi Media ....................................................... a) Validasi Media Ke-1 ................................................. b) Validasi Media Ke-2 ................................................. 2) Hasil Validasi Materi ...................................................... 3. Tahap Uji Coba Produk .............................................................. a. Hasil Penilaian Respon Siswa ............................................... b. Hasil Penilaian Respon Guru ................................................ B. Hasil Pengembangan ........................................................................ 1. Tampilan Alat Peraga Nemo Gabu Gama ................................... 2. Kemasan Alat Peraga Nemo Gabu Gama .................................... 3. Panduan Penggunaan & Petunjuk Perawatan Alat Peraga .......... C. Pembahasan Produk Akhir ............................................................... 1. Bagaimana mengembangkan Nemo Gabu Gama sebagai alat peraga gerhana bulan dan matahari untuk siswa SD .................... 2. Apakah Nemo Gabu Gama sebagai alat peraga gerhana bulan dan matahari untuk siswa SD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis ............................................................. a. Validasi Media ...................................................................... b. Validasi Materi ..................................................................... c. Uji Coba Produk ...................................................................

37 37 39 39 40 43 44 44 46 48 50 52 53 54 54 56 57 69

xi

69 70 70 70 71

BAB V PENUTUP ...................................................................................... A. Simpulan ............................................................................................