soal dan penyelesaiaan permasalahan (ISBD) DOCX

Title soal dan penyelesaiaan permasalahan (ISBD)
Author Bintang Y W
Pages 5
File Size 20.7 KB
File Type DOCX
Total Downloads 154
Total Views 374

Summary

TUGAS ISBD NAMA : BINTANG YUDHA WISUDAWAN NIM : 135534008 PRODI : S1 PTB A 2013 BAB 1 Pengajaran ISBD Di Perguruan Tinggi SOAL ke BAB 1. 1. Jelaskan latar belakang pemikiran mengapa matakuliah Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD) perna diajarkan pada semua program studi di lingkungan perguruan tinggi...


Description

TUGAS ISBD NAMA : BINTANG YUDHA WISUDAWAN NIM : 135534008 PRODI : S1 PTB A 2013 BAB 1 Pengajaran ISBD Di Perguruan Tinggi SOAL ke BAB 1. 1. Jelaskan latar belakang pemikiran mengapa matakuliah Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD) perna diajarkan pada semua program studi di lingkungan perguruan tinggi ? 2. Jelaskan pasang surut kedudukan matakuliah ISBD di perguruan tinggi ? 3. Jelaskan visi, misi, dan tujuan pembelajaran ISBD di perguruan tinggi ? 4. Jelaskan apalah yang dimaksudkan dengan ISBD bukanlah sebuah ilmu melainkan sebagai status pengetahuaan ? 5. Jelaskan kepribadian mahasiswa seperti apa yang diharapkan istilah mempelajari matahuliah ISBD ? 6. Masalah sosial dan budaya yang dihadapi masayarakat Indonesia dapat dipecahkan dengan menggunakan pendekatan multidisiplin atau interdisiplin, Jelaskan dan berilah contoh ? JAWABAN Ke 1. 1. Karena dalam matakuliah ISBD terdapat landasan untuk mengembangkan kesadaran mahasiswa untuk menguasai berbagai pengetahuan dan menumbuhkan sikap keritis, peka dan saling menghargai dalam memahami keragaman budaya dan kesederajatan manusia. Misalnya dalam hal sompan santun kepada sesama maupun orang yang lebih tua itu jarang di tumbuhkan dan juga kita pernah menupakan warisan kebudayaan gamelan yang sekarang ini banyak orang-orang lebih suka ke lagu pop, rock dll, jadi ada matakuliah ISBD mahasiswa bisa merubah polah pikir yang lebih luas dalam ilmu kebudayaan dan wawasannya. 2. Sebagai matakuliah institusional, kedudukan ISBD dimasing-masing perguruan tinggi berbeda- beda. Dalam kedudukan demikian, setiap perguruan tinggi mempunyai otonomi untuk menentukan sendiri keberadaan matakuliah ISBD ini, bahkan diberbagai perguruan tinggi otonomi tersebut diserahkan sepenuhnya kepada setiap jurusan atau program studi. Ada pun faktor penyebabnya adanya otonomi masing-masing perguruan tinggi dalam penyusunan kurikulum pendidikannya, (seperti diatur dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas), yang menjadi matakuliah wajib yang harus di program oleh mahasiswa....


Similar Free PDFs