STRATEGI PELAKSANAAN RISIKO PERILAKU KEKERASAN DOCX

Title	STRATEGI PELAKSANAAN RISIKO PERILAKU KEKERASAN
Author	Yusuf Saktian
Pages	7
File Size	24.8 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	291
Total Views	575

Summary

Description

STRATEGI PELAKSANAAN RISIKO PERILAKU KEKERASAN Pertemuan : Ke 1 (satu) A. PROSES KEPERAWATAN 1. Kondisi klien Klien tenang, kooperatif, klien mampu menjawab semua pertanyaan yang diajukan. 2. Diagnosa Keperawatan Risiko perilaku kekerasan 3. Tujuan Khusus a. Pasien dapat mengidentifikasi PK b. Pasien dapat mengidentifikasi tanda-tanda PK c. Pasien dapat menyebutkan jenis PK yang pernah dilakukannya d. Pasien dapat menyebautkan akibat dari PK yang dilakukannya. e. Pasien dapat menyebutka cara mencegah / mengendalikan PKny 4. Tindakan Keperawatan SP 1 Klien : Membina hubungan saling percaya, mengidentifikasi penyebab marah, tanda dan gejala yang dirasakan, perilaku kekerasan yang dilakukan, akibat dan cara mengendalikan perilaku kekerasan dengan cara fisik pertama ( latihan nafas dalam). B. STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN 1. Fase Orientasi : " Assalamu'alaikum, selamat pagi bu, perkenalkan nama saya Khairil Anwar, saya biaya dipanggil Anwar. Saya perawat yang dinas diruang Madrim ini, saya dinas diruangan ini selama 3 minggu. Hari ini saya dinas pagi dari jam 7 sampai jam 1 siang, jadi selama 3 minggu ini saya yang merawat ibu. Nama ibu siapa? Dan senang nya dipanggil apa?" " Bagaimana perasaan ibu R saat ini?" "masih ada perasaan kesal atau marah? " Baiklah sekarang kita akan berbincang-bincang tentang perasaan marah yang ibu rasakan," " Berapa lama ibu mau kita berbincang-bincang ? bagaimana kalau 10 menit" "Dimana kita akan bincang-bincang? "Bagaimana kalau diruang tamu?" 2. Fase Kerja : " apa yang menyebabkan ibu R marah? Apakah sebelumnya ibu R pernah marah? Terus penyebabnya apa? Samakah dengan yang sekarang? Pada saat penyebab marah itu ada, seperti rumah yang berantakan, makanan yang tidak tersedia, air tak tersedia ( misalnya ini penyebab marah klien), apa yang ibu R rasakan?" 1...