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CONTABILIDAD III...

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UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MODALIDAD DE ESTUDIO EN LÍNEA SYLLABUS ESTANDARIZADO 1.- DATOS GENERALES

Asignatura: CONTABILIDAD III

Código de la Asignatura: 3.1

Unidades de Organización Curricular de la Asignatura: BÁSICA

Campos de Formación:

Total de Horas del Componente Docencia - Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor: 80 - Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 0

Periodo Académico: 2020-2

Sincrónicas (SC):64 | Asincrónicas (ASC):16 Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y Experimentación de los aprendizajes:

Nivel: TERCERO

Sincrónicas(SC):32 | Asincrónicas(ASC):16 | Presenciales(P):0

Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo: 112

Total de Horas de la Asignatura: 240 ¿La asignatura tiene Prácticas preprofesionales o Prácticas preprofesionales de servicio a la comunidad?: PPL: NO PSC: NO Línea Operativa: NO APLICA

Fecha de Inicio de Actividades Académicas: 2020-12-28

Fecha de Culminación de Actividades Académicas:2021-04-17

Prerrequisitos: CONTABILIDAD II Correquisitos: LEGISLACION TRIBUTARIA, ESTADISTICA DESCRIPTIVA, MICROECONOMIA, ORGANIZACION EMPRESARIAL

1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA GENERAR CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y HABILIDADES EN LA PREPARACION Y ANALISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS COMPLEMENTARIOS, CON CRITERIO PARA RECONOCER Y REGISTRAR LOS ACTIVOS, PASIVOS TRIBUTARIOS CONSECUENCIA DE LA APLICACION DEL IMPUESTO A LAS GANANCIAS, CON DESTREZAS PARA COMBINAR, CONSOLIDAR Y CONVERTIR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN MONEDA EXTRANJERA. 1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ELABORA LOS ESTADOS DE FLUJO DE EFECTIVO, CAMBIOS EN EL PATRIMONIO Y LAS NOTAS ACLARATORIAS DETERMINA LOS EFECTOS TRIBUTARIOS Y RECONOCE LAS DIFERENCIAS LUEGO DEL CIERRE DE LOS ESTADOS FINANCIEROS ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS COMBINADOS Y CONSOLIDADOS. DETERMINA EL DIFERENCIAL CAMBIARIO EN LOS ESTADOS FINANCIEROS.

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APLICA LA NORMATIVA LEGAL RELACIONADA A FUSIONES, ESCISIONES, DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE SOCIEDADES. 1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO Y CAMBIOS EN EL PATRIMONIO. IMPUESTOS A LAS GANANCIAS Y HECHOS POSTERIORES AL CIERRE DEL BALANCE. CONVERSIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS A MONEDA EXTRANJERA. ESTADOS FINANCIEROS COMBINADOS Y CONSOLIDADOS. FUSIONES, ESCISIONES, DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE SOCIEDADES. 2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA 2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

NOMBRE DE LA UNIDAD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Estructurar el Estado de Flujo de Efectivo, Cambios en el Patrimonio, a través de la aplicación de la NIC 1 y NIC 7, para I. ESTADO DE FLUJO DE la interpretación de la EFECTIVO Y CAMBIOS gerencia financiera de la EN EL PATRIMONIO empresa, expresando, integridad, honestidad y solidaridad

II. IMPUESTOS A LAS GANANCIAS Y HECHOS POST ERIORES AL CIERRE DEL BALANCE

III. CONVERSIÓN DE E S T A D O S FINANCIEROS A MONEDA EXTRANJERA

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Estados Financieros Básicos Estado de Flujo de Efectivo NIC 7 Estado de Evolución Patrimonial

Elabora los estados de flujo de efectivo, cambios en el patrimonio

•฀Calcular el impuesto a las ganancias y el ajuste contable surgido por Hechos Posteriores al Cierre del Balance, Impuestos Diferido NIC 12 mediante la aplicación de Conciliación Tributaria y la NIC 12 y la NIC 10, Hechos posteriores NIC 10 aportando con información Hechos Posteriores al necesaria para la toma de Cierre del Balance NIC 10 decisiones, evidenciando Honestidad, integridad y responsabilidad en el desempeño profesional.

•฀Trasladar Estados Financieros en Moneda Extranjera, a moneda funcional, en concordancia con lo que establece la NIC 21, contribuyendo con información necesaria para la toma de decisiones financiera por parte de la gerencia, reflejando responsabilidad, integridad y ética profesional en el desempeño de

Efectos en las variaciones en las tasas de cambio en la moneda extranjera Estados Financieros en Moneda Extranjera

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Determina los efectos tributarios y reconoce las diferencias luego del cierre de los estados financieros

Determina el diferencial cambiario en los estados financieros.

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CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD

III. CONVERSIÓN DE E S T A D O S FINANCIEROS A MONEDA EXTRANJERA

Efectos en las variaciones en las tasas de cambio en la moneda extranjera Estados Financieros en Moneda Extranjera

funciones.

•฀Preparar Estados Financieros Combinados, y Consolidados, en concordancia con lo que establece la NIIF 10, con I V . E S T A D O S la finalidad de dar soporte F I N A N C I E R O S a la gerencia en la toma COMBINADOS Y de decisiones financieras, CONSOLIDADOS exponiendo integridad honestidad y ética profesional.

V. FUSIONES, E S C I S I O N E S , DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE SOCIEDADES

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

•฀Preparar la Fusión, escisión, disolución y liquidación de sociedades, mediante la aplicación de la normativa legal y contable vigente, con el fin de mostrar los procesos de cierre de las sociedades, presentando responsabilidad, integridad y ética profesional.

Determina el diferencial cambiario en los estados financieros.

Estados Financieros Combinados Estados Financieros Consolidados NIIF10

Elabora los estados financieros combinados y consolidados.

Aplica la normativa legal relacionada a fusiones, escisiones, disolución y liquidación de sociedades

Fusión de Sociedades Escisión de Sociedades Disolución y Liquidación de Sociedades

HORAS DE PRACTICAS PREPROFESIONALES

HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA UNIDAD

CD

CAE

CAA

PPP

PPPSC

0

23

0

0

3

0

22

0

0

6

3

0

22

0

0

3

6

4

0

23

0

0

3

7

3

0

22

0

0

AAP

AC

SC

ASC

SC

ASC

P

16

0

13

3

6

3

16

0

13

3

7

16

0

12

4

IV. ESTADOS FINANCIEROS C O M B I N A D O S Y C O N S O L I D A D O S

16

0

13

V. FUSIONES, ESCISIONES, DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE SOCIEDADES

16

0

13

I. EST ADO DE FLUJ O DE EFECTIVO Y CAMBIOS EN EL PATRIMONIO II. IM PUEST OS A LAS GANANCIAS Y HECHOS POSTERIORES AL CIERRE DEL BALANCE III. CONVERSIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS A MONEDA EXTRANJERA

2.2 Estructura de la Unidad Didáctica por Temas

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UNIDAD I: ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO Y CAMBIOS EN EL PATRIMONIO Tema: Estados Financieros Básicos Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 28/Diciembre/2020 - 02/Enero/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

•฀La información financiera Bajo NIIF •฀Estados Financieros Básicos •฀Dinámica del efectivo en la empresa

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Aplicación Práctica Experimental 01

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

02

Tema: Estado de Flujo de Efectivo NIC 7 Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 04/Enero/2021 - 09/Enero/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

•฀NIC 7 - Objetivo – Alcance – Principales definiciones •฀Efectivo y Equivalente a efectivo •฀Presentación del estado de flujo de efectivo o Actividades de operación ฀฀฀฀ o฀Actividades de inversión o฀Actividades de financiamiento o Información a revelar

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Aplicación Práctica Experimental 02

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

02

Tema: Estado de Cambios en el Patrimonio Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 11/Enero/2021 - 16/Enero/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

•฀Estructura del patrimonio empresarial •฀Origen de los aumentos y disminución del capital contable •฀Estado de cambios en el patrimonio •฀Reglas de presentación •฀Modelos de estado de variación del capital contable

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Aplicación Práctica Experimental 03

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica) s

02

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Tema: Estado de Cambios en el Patrimonio Horas CD >SC:1 | ASC:0 Horas CAE >SC:0 | ASC:0 | P:0 Horas CAA:2 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 18/Enero/2021 - 23/Enero/2021

ORDEN

CONTENIDO •฀Evaluación unidad 1

01

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Aplicación de Cuestionario Preparado con Anticipación (Sincrónico y Asincrónico)

UNIDAD II: IMPUESTOS A LAS GANANCIAS Y HECHOS POSTERIORES AL CIERRE DEL BALANCE Tema: Impuestos Diferido NIC 12 Horas CD >SC:3 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:5 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 18/Enero/2021 - 23/Enero/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Método deductivo. Generación de ideas, debate, •฀Resultados Económicos como base del trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, impuesto a las ganancias •฀NIC 12 Objetivo – taller. (Sincrónica y Asincrónica) Alcance – principales definiciones •฀Base Fiscal – base contable ฀฀฀฀฀฀ •฀Reconocimiento de activos y pasivos por impuestos corrientes • Reconocimiento de activos y pasivos por impuestos diferidos •฀Método de reconocimiento Aplicación Práctica Experimental 04

02

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Tema: Impuestos Diferido NIC 12 Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 25/Enero/2021 - 30/Enero/2021

ORDEN

CONTENIDO

01

•฀Método de reconocimiento. Impuesto a la renta según la LORTI •฀Ingresos gravables y gastos deducibles según LORTI฀฀฀ •฀Casos Impuestos Diferidos aceptados por legislación ecuatoriana Aplicación Práctica Experimental 05

02

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Tema: Conciliación Tributaria y Hechos posteriores NIC 10

Semanas de Estudio 01/Febrero/2021 - 06/Febrero/2021

ORDEN

CONTENIDO

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Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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01

•฀Conciliación tributaria. •฀Presentación en formulario฀฀฀฀฀ •฀Registros contables. •฀NIC 10 Hechos posteriores •฀Objetivo – Alcance – principales definiciones ฀฀฀฀ •฀Reconocimiento y medición Aplicación Práctica Experimental 06

02

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Tema: Hechos Posteriores al Cierre del Balance NIC 10 Horas CD >SC:2 | ASC:0 Horas CAE >SC:1 | ASC:0 | P:0 Horas CAA:3 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 08/Febrero/2021 - 13/Febrero/2021

ORDEN

01

CONTENIDO •฀Hechos ocurridos después de la fecha del balance que implican ajustes •฀Hechos ocurridos después de la fecha del balance que no implican ajustes. •฀Evaluación unidad II Aplicación Práctica Experimental 07

02

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

UNIDAD III: CONVERSIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS A MONEDA EXTRANJERA Tema: Efectos en las variaciones en las tasas de cambio en la moneda extranjera Horas CD >SC:2 | ASC:1 Horas CAE >SC:1 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:4 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 08/Febrero/2021 - 13/Febrero/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

•฀NIC 21 Objetivo – Alcance – Principales Definiciones •฀Moneda Funcional Partidas Monetarias •฀Información sobre las transacciones en moneda extranjera en moneda funcional

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica) s

Aplicación Práctica Experimental 07

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

02

Tema: Efectos en las variaciones en las tasas de cambio en la moneda extranjera Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 15/Febrero/2021 - 20/Febrero/2021

ORDEN

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01

•฀Operaciones en moneda extranjera •฀Tipo de Cambio – Valuación •฀Registro Métodos para el registro •฀Presentación en los Estados Financieros

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

02

Aplicación Práctica Experimental 08

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia –

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02

Aplicación Práctica Experimental 08

clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Tema: Estados Financieros en Moneda Extranjera Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 22/Febrero/2021 - 27/Febrero/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

•฀Conversión de los estados financieros en moneda extranjera definición de términos • Operaciones extranjeras, moneda funcional • Conversión de moneda de registro a moneda funcional •฀Conversión de moneda funcional a la de informe o฀Entornos no Inflacionarios

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Aplicación Práctica Experimental 09

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

02

Tema: Estados Financieros en Moneda Extranjera Horas CD >SC:2 | ASC:1 Horas CAE >SC:1 | ASC:0 | P:0 Horas CAA:4 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 01/Marzo/2021 - 06/Marzo/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

•฀Conversión de moneda funcional a la de informe o฀Entornos Inflacionarios •฀Información a revelar •฀Evaluación unidad III

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Aplicación Práctica Experimental 10

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

02

UNIDAD IV: ESTADOS FINANCIEROS COMBINADOS Y CONSOLIDADOS Tema: Estados Financieros Combinados Horas CD >SC:2 | ASC:0 Horas CAE >SC:1 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:3 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 01/Marzo/2021 - 06/Marzo/2021

ORDEN

01

CONTENIDO •฀Estados financieros combinados Concepto. objeto – revelación •฀Reglas para combinar estados financieros Aplicación Práctica Experimental 10

02

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica) Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Syllabus Estandarizado UTMACH Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2020-12-22 20:26 - Emitido por: rramon

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Tema: Estados Financieros Combinados Horas CD >SC:4 | ASC:1 Horas CAE >SC:2 | ASC:1 | P:0 Horas CAA:7 Horas PPP:0 Horas PPPSC:0

Semanas de Estudio 08/Marzo/2021 - 13/Marzo/2021

ORDEN

01

CONTENIDO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

•฀Contabilidad de sucursales •฀Combinación de negocios •฀Combinación vertical y combinación horizontal

Método deductivo. Generación de ideas, debate, trabajo colaborativo. Conferencia – clase práctica, taller. (Sincrónica y Asincrónica)

Aplicación Práctica Experimental 11

Método aprendizaje basado en problemas. Técnica de casos, trabajo en equipos. Co...