test bank ch 31 PDF

Preview

Summary

test bank for ch 31...

Description

Ba l l ,Chi l dHe a l t hNur s i ng , 3/ ECha pt e r3 1Que s t i o n1Type :MCSA Ac h i l dh a sb e e na d mi t t e dt ot h eh o s p i t a lu n i t wi t had i a g n o s i so fmi n i ma lc h a n g en e ph r o t i c s y n d r ome( MCNS) . Th ec l i n i c a lma n i f e s t a t i o nswi l li nc l u d ewh i c ho ft h ef ol l o wi n g ? 1 . Ma s s i v epr o t e i n u r i a ,h yp o a l b u mi n e mi a ,a n de d e ma 2 . He ma t ur i a , b a c t e r i u r i a , a n dwe i g htg a i n 3 . Ur i n e s p e c i ficgr a v i t yd e c r e a s e da n du r i n a r yo u t pu ti n c r e a s e d 4 . Gr o s she ma t u r i a , a l b u mi n u r i a ,a n df e v e r Co r r e c tAns we r :1 Ra t i o n a l e1:Ne p h r ot i cs y n d r o mei sa na l t e r a t i o ni nki d ne yf u nc t i o ns e c o n da r yt oi n c r e a s e d g l o me r u l a rba s e me n tme mb r a n ep e r me a b i l i t yt op l a s map r o t e i n .I ti sc h a r a c t e r i z e db yma s s i v e p r o t e i n u r i a , h y p o a l b u mi n e mi a ,a nde d e ma . Ra t i o n a l e2:Ba c t e r i u r i aa n df e v e ra r ea s s o c i a t e dwi t hau r i n a r yt r a c ti n f e c t i o n .Be c a us eo ft h e e d e ma ,awe i gh tg a i n ,n o tawe i g htl o s s , wou l db es e e n . Ra t i o n a l e3:I nMCNS, t h eu r i n eou t p u td e c r e a s e sa ndt h es p e c i ficgr a vi t yo fu r i n ei n c r e a s e s . Ra t i o n a l e4:Gr o s sh e ma t u r i aa n dh yp e r t e n s i o na r ea s s o c i a t e dwi t hg l o me r ul o ne p h r i t i s . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Ana l y z i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :As s e s s me ntLe a r ni ngOut c o me :31 1 Que s t i o n2Type :MCSA Ac h i l dwi t hne p hr i t i cs yn d r o mei ss e v e r e l ye d e ma t ou s .Thep r i ma r yh e a l t hc a r epr o v i d e rh a s p l a c e dt h ec h i l do nb e dr e s t .Ani mp o r t a n tn u r s i n gi n t e r v e n t i o nf o rt h i sc h i l dwo u l db et o: 1 . Mo n i t o rBPe v e r y3 0mi n u t e s . 2 . Re po s i t i o nt h ec h i l de v e r yt woh o u r s . Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

3 . Li mi tv i s i t o r s . 4 . En c o u r a g eflu i d s . Co r r e c tAns we r :2 Ra t i o n a l e1:Vi t a ls i g n sa r et a k e ne v e r yf ou rh o u r s . Ra t i o n a l e2:Ac hi l dwi t hs e v e r ee d e ma , o nbe dr e s t , i sa tr i s kf o ra l t e r e ds ki ni n t e gr i t y . Top r e v e n t s ki nb r e a k d o wn , t hec h i l ds h o u l db er e p os i t i o n e de v e r yt woh o ur s . Ra t i o n a l e3:Th ec h i l dn e e d ss o c i a li n t e r a c t i o n ,s ov i s i t or ss h o u l dn o tb el i mi t e d . Ra t i o n a l e4:Fl ui d sne e dt ob emo n i t o r e d;t h e ys h o u l dn o tbee n c o u r a g e d . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Appl y i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :I mpl e me nt a t i o nLe a r ni ngOut c o me :31 1 Que s t i o n3Type :MCSA Ac h i l di sa d mi t t e dwi t ha c u t eg l o me r u l o n e p h r i t i s .Th en u r s ewou l de xp e c tt h eur i n a l y s i sd u r i n g t h i sa c u t ep h a s et os h o wwh i c ho ft h ef o l l o wi n g ? 1 . Ba c t e r i u r i aa n di n c r e a s e ds p e c i ficg r a v i t y 2 . He ma t ur i aa n dp r o t e i n ur i a 3 . Pr o t e i n u r i aa n dd e c r e a s e ds pe c i ficgr a v i t y 4 . Ba c t e r i u r i aa n dh e ma t u r i a Co r r e c tAns we r :2 Ra t i o n a l e1:Gl o me r ul o ne p hr i t i si sa ni n fla mma t i o noft heg l ome r u l io ft h ek i dn e y s .Ba c t e r i u r i a i sn o tp r e s e nt . Bu tb e c a u s et h eu r i n ei sc o nc e n t r a t e d , t h es pe c i ficgr a v i t yi si n c r e a s e d . Ra t i o n a l e2:Gl o me r ul o ne p hr i t i si sa ni n fla mma t i o noft heg l ome r u l io ft h ek i dn e y s .Th ec l i n i c a l ma n i f e s t a t i o nofg l o me r u l o n e p h r i t i si sgr o s s l yb l o od yh e ma t u r i awi t hmi l dt omo d e r a t e p r o t e i n u r i a , a n db e c a us et h eu r i n ei sc on c e nt r a t e d ,t h es p e c i ficgr a v i t yi si n c r e a s e d . Ra t i o n a l e3:Gl o me r ul o ne p hr i t i si sa ni n fla mma t i o noft heg l ome r u l io ft h ek i dn e y s .Be c a u s et he u r i n ei sc o n c e nt r a t e d ,t h es p e c i ficg r a v i t yi si n c r e a s e d. Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

Ra t i o n a l e4:Gl o me r ul o ne p hr i t i si sa ni n fla mma t i o noft heg l ome r u l io ft h ek i dn e y s .Ba c t e r i u r i a i sn o tp r e s e nt . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Ana l y z i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :As s e s s me ntLe a r ni ngOut c o me :31 1 Que s t i o n4Type :MCSA Af o u r y e a r o l dh a sa c u t eg l o me r u l o n e p h r i t i s( AGN)a n di sa d mi t t e dt ot h eh o s p i t a l . Th ep r i o r i t y n u r s i n gd i a gn o s i sf o rt h i sc h i l dwo u l db e : 1 . Ri s kf ori n j u r yr e l a t e dt oh y p e r t e n s i o n . 2 . Al t e r e dg r o wt ha n dd e v e l o p me ntr e l a t e dt oac h r on i cd i s e a s e . 3 . Ri s kf ori n f e c t i onr e l a t e dt oh y p e r t e n s i o n. 4 . Fl ui dv o l umee x c e s sr e l a t e dt od e c r e a s e dp l a s mafil t r a t i o n. Co r r e c tAns we r :1 Ra t i o n a l e1:Th ec h i l dwi t hAGNh a sma r k e dh y pe r t e n s i o n , wh i c hc a nl e a dt oc a r d i a cf a i l u r ea n d c e r e b r a li n j u r i e s . Ra t i o n a l e2:Gr o wt ha n dd e v e l o p me n ta r en o tn o r ma l l ya ffe c t e db e c a u s et hi si sa na c u t ep r oc e s s , n o tac h r o n i co n e . Ra t i o n a l e3:Wh i l ear i s kf o ri n f e c t i o nmi g h tb ep r e s e n t ,i ti sn o tr e l a t e dt ot h eh y p e r t e n s i o n . Ra t i o n a l e4:Al t h ou g hflui dr e t e n t i o no c c u r s , t h i si sn o tt h ep r i o r i t yd i a g n os i s . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Ana l y z i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :Di a g no s i sLe a r ni ngOut c o me :3 1 1 Que s t i o n5Type :MCSA An u r s ei sp r e pa r i n gt oa d mi tac h i l dwi t hp o s s i b l eo b s t r u c t i v eu r o p a t h y . Wh a tl a b ss h o u l dt h e n u r s ee x p e c tt od r a wo nt h i sc h i l d ? Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

1 . Pl a t e l e tc o u nt 2 . Bl o o du r e ani t r o g e n( BUN)a n dc r e a t i ni n e 3 . Pa r t i a lt hr o mb o p l a s t i nt i me( PTT) 4 . Bl o o dc u l t ur e Co r r e c tAns we r :2 Ra t i o n a l e1:Pl a t e l e tc o u n ti sd r a wnwh e nabl e e di ngd i s o r d e ri ss u s pe c t e d Ra t i o n a l e2:Th eb l o o du r e an i t r o g e n( BUN)a n dc r e a t i n i n ea r es e r u ml a bt e s t sf o rk i d n e y f u n c t i on . Ob s t r uc t i v eu r o p a t h yi sas t r u c t ur a lo rf u n c t i o n a la b no r ma l i t yo ft heu r i n a r ys y s t e mt h a t i n t e r f e r e swi t hur i neflo wa n dr e s ul t si nu r i n eb a c kflo wi n t ot h eki dn e y s ;t h e r e f o r e ,t h eBUNa n d c r e a t i n i n ewi l lb ee l e v a t e d . Ra t i o n a l e3:Pa r t i a lt h r o mb o pl a s t i nt i me( PTT)i sd r a wnwh e nab l e e di n gdi s or d e ri ss u s p e c t e d . Ra t i o n a l e4:Abl oo dc ul t u r ei sd on ewh e na ni n f e c t i o u sp r o c e s si ss u s p e c t e d . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Appl y i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :Pl a nni ngLe a r ni ngOut c o me :3 1 2 Que s t i o n6Type :MCSA Wh i c hs e t sofs y mp t o msa r ec h a r a c t e r i s t i co fap r e s c ho o l a g ec h i l dwi t hau r i n a r yt r a c ti n f e c t i o n ? 1 . He a d a c h e , h e ma t u r i a , a n dv e r t i g o 2 . Fo u l s me l l i n gu r i n e , e l e v a t e db l oo dp r e s s u r e , a ndh e ma t u r i a 3 . Ur ge n c y ,d y s u r i a ,a n df e v e r 4 . Se v e r efla n kp a i n ,n a u s e a ,a n dh e a d a c he Co r r e c tAns we r :3 Ra t i o n a l e1:He ma t u r i ami g htbep r e s e n t , b u tt h e r ewi l lb enoc o mp l a i n t so fh e a d a c h eo rv e r t i g o . Ra t i o n a l e2:Wh i l ef ou l s me l l i n gu r i nea n dh e ma t ur i ac a nb ep r e s e n t ,t h e r ei sn oe l e v a t e dBP , h e a d a c h e , o rv e r t i g o . Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

Ra t i o n a l e3:Cl i n i c a lma n i f e s t a t i o n so faur i na r yt r a c ti n f e c t i o n( UTI )i nap r e s c h o o l a g ec h i l d i n c l u def e v e r ,u r g e n c y , a n dd y s u r i a . Ra t i o n a l e4:Th e r ec o u l db efla n kp a i n ,a l t ho u g ht h ep r e s c h o ol e rmi gh tb eu n a b l et od e s c r i b ei t . Th e r ewi l lb en oc o mp l a i n t so fh e a da c h e . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Ana l y z i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :As s e s s me ntLe a r ni ngOut c o me :31 2 Que s t i o n7Type :MCSA Ac h i l dh a su n d e r g o neak i d n e yt r a ns p l a n ta n di sr e c e i v i n gc y c l o s p o r i n e .Th ep a r e n t sa s kt h e n u r s ea b o u tt h er e a s o nf o rt h ec y c l o s p o r i n e .Th en ur s es h o ul de x p l a i nt h a tt hed r ugi sg i v e nt o : 1 . Su p p r e s sr e j e c t i on . 2 . De c r e a s ep a i n . 3 . I mp r o v ec i r c u l a t i o n . 4 . Bo o s ti mmu ni t y . Co r r e c tAns we r :1 Ra t i o n a l e1:Cy c l o s p or i nei sg i v e nt os u pp r e s sr e j e c t i o n . Ra t i o n a l e2:Cy c l o s p or i nedo e s n ' td e c r e a s ep a i n . Ra t i o n a l e3:Cy c l o s p or i nedo e s n ' ta ffe c tc i r c ul a t i o n. Ra t i o n a l e4:Cy c l o s p or i nedo e s n ' tb o o s ti mmu n i t y . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Appl y i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :I mpl e me nt a t i o nLe a r ni ngOut c o me :31 7 Que s t i o n8Type :MCSA Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

Ac h i l di nr e n a lf a i l u r eha sh y p e r k a l e mi a . Th en ur s ep l a n st oi n s t r u c tt h ec h i l da n dh e rp a r e n t st o a v o i dwhi c hf o o d s ? 1 . Ca r r o t sa ndg r e e n ,l e a f yv e g e t a b l e s 2 . Sp a g h e t t ia n dme a ts a u c ewi t hb r e a d s t i c k s 3 . Ha mb u r g e ro nab u na n dc h e r r yg e l a t i n 4 . Ch i p s , c o l dc u t s ,a n dc a n ne df o o d s Co r r e c tAns we r :1 Ra t i o n a l e1:Ca r r o t sa n dgr e e n ,l e a f yv e g e t a b l e sa r eh i g hi np o t a s s i u m. Ra t i o n a l e2:Sp a g h e t t ia ndme a ts a uc ewi t hbr e a d s t i c k swo u l db ea c c e p t a bl ec h oi c e sf o ral owp o t a s s i u md i e t . Ra t i o n a l e3:Ha mb u r g e ro nab u nwi t hc h e r r yg e l a t i nwo ul db ea c c e p t a b l ec h o i c e sf oral o wp o t a s s i u md i e t . Ra t i o n a l e4:Ch i p s , c o l dc u t s , a n dc a n n e df o o d sa r ehi g hi ns o d i u mb u tn o tn e c e s s a r i l yi n p o t a s s i u m. Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Appl y i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :Pl a nni ngLe a r ni ngOut c o me :3 1 5 Que s t i o n9Type :MCSA Ac h i l di ss c h e d u l e df o raki d n e yt r a n s pl a n t . Th enu r s eh a sc o mp l e t e dt h epr e o p e r a t i v et e a c h i n g t op r e p a r et hec h i l da n dp a r e n t sf o rt h es u r g e r ya ndp o s t o p e r a t i v ec o n s i d e r a t i o ns .Wh i c h s t a t e me nti n di c a t e st h a tt hep a r e n t su nd e r s t a n dt h ep r o c e s si n v o l v e dwi t hak i d n e yt r a n s p l a nt ? 1 . " We ' r eha p p yo u rc h i l dwo n ' th a v et ot a k ea n ymo r eme d i c i n ea f t e rt h et r a n s pl a nt . " 2 . " Weu n d e r s t a n do u rc h i l dwo n ' tb ea tr i s ka n y mo r ef o rc a t c h i n gc o l d sf r o mo t h e rc h i l d r e na t s c h o o l . " 3 . " We ' l lb eg l a dwewo n ' tha v et ob r i n go u rc h i l di nt os e et h ed o c t o ra ga i n . " 4 . " Wekn o wi t ' si mp or t a n tt os e et ha to urc h i l dt a k e sp r e s c r i b e dme d i c a t i on sa f t e rt h e t r a ns p l a n t . " Co r r e c tAns we r :4 Ra t i o n a l e1:Me d i c a t i on sa n dg e n e r a lh e a l t hp r o mot i o nwi l lb en e c e s s a r y . Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

Ra t i o n a l e2:Th ec h i l dwi l lb eo ni mmu n o s u p p r e s s i n gd r u g sa n dwi l lbea ti n c r e a s e dr i s kf o r c o l dsa n do t h e ri l l n e s s e s . Ra t i o n a l e3:Fo l l o wu pa p po i nt me n t swi l lb en e c e s s a r y ,a swe l la sme d i c a t i o n sa n dg e n e r a lh e a l t h p r o mo t i o n . Ra t i o n a l e4:I ti si mp o r t a n tt h a tt h en u r s ee mp h a s i z e sc o mpl i a n c ewi t ht r e a t me n t st h a twi l ln e e d t ob ef o l l o we da f t e rt h et r a ns p l a n t . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Ana l y z i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :Ev al ua t i o nLe a r ni ngOut c o me :3 1 6 Que s t i o n1 0Ty pe :MCMA Ac h i l di su n d e r g o i n gh e mo d i a l y s i s .Th ec h i l ds h o u l db emo n i t o r e dc l o s e l yf or : St a n d a r dTe x t :Se l e c ta l lt h a ta p p l y . 1 . Mi g r a i ne s . 2 . Hy p ot e ns i o n . 3 . I n f e c t i o n s . 4 . Fl ui do v e r l o a d . 5 . Sh o c k . Co r r e c tAns we r :2 , 3 , 5 Ra t i o n a l e1:Mi g r a i n e sa r en otac l i ni c a lma n i f e s t a t i o na s s o c i a t e dwi t hhe mo d i a l y s i s . Ra t i o n a l e2:Ra p i dc h a n g e si nflu i da nde l e c t r o l y t eba l a n c edu r i n gh e mo d i a l y s i sc a nl e a dt o h y po t e n s i o n . Ra t i o n a l e3:I n f e c t i o ni sa n o t h e rc o mp l i c a t i o nt h a tma yo c c urd u r i n gh e mo d i a l y s i s . Ra t i o n a l e4:Fl ui do v e r l o a di sn o tac l i n i c a lma n i f e s t a t i o na s s o c i a t e dwi t hh e mo d i a l y s i s . Ra t i o n a l e5:Ra p i dc h a n g e si nflu i da nde l e c t r o l y t eba l a n c edu r i n gh e mo d i a l y s i sc a nl e a dt o s h o c k . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Appl y i ngCl i e ntNe e d: Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r at e dCo nc e pt s :Nur s i ngPr o c e s s :As s e s s me ntLe a r ni ng Out c o me :31 7 Que s t i o n1 1Ty pe :MCSA Fo l l o wi ngah y p o s p a di a sr e p a i r , t he1 0 mon t ho l dc h i l dr e t u r n sf r o mt h eo p e r a t i n gr o o m wi t ha u r e t h r a ls t e nt .I ti sn o wf o u rh o u r ss i n c et h ec h i l d ’ ss u r g e r y . Wh i c ha s s e s s me n tfin d i n gs h o u l db e r e p o r t e dt ot h es ur g e o n? 1 . Th ei n f a nth a sb l o od yu r i n e . 2 . Th ei n f a nth a sv o i d e do n et i mes i n c er e t u r n i n gf r om s u r g e r y . 3 . Th ei n f a nts e e mst ob eh a v i n gb l a d d e rs p a s mst h a tr e s p o n df a v o r a b l yt oa nt i c h o l i ne r g i c me d i c a t i o n s . 4 . Do u b l ed i a p e r i n gt h ei n f a n th a sr e s u l t e di nt hes t e n tb e i n gf r e ef r o ms t o o lc o n t a mi n a t i o n . Co r r e c tAns we r :2 Ra t i o n a l e1:Bl o o d yur i nei se x p e c t e di nt hei mme d i a t ep os t o p e r a t i v ep e r i o d . Ra t i o n a l e2:A10 mo n t h o l dwi l lv oi dmo r eo f t e nt ha no n et i mei nf o u rh o u r s .Thi sc o u l d i n d i c a t et h es t e n ti so c c l ude d . Th es u r g e o ns h o u l dben o t i fie d . Ra t i o n a l e3:Th i si sano r ma lfin d i n g . Ra t i o n a l e4:Th i si sade s i r e dfin d i n ga n dd o e s n ’ tne e dt ob er e p o r t e dt ot hes u r g e o n . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Ana l y z i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :As s e s s me ntLe a r ni ngOut c o me :31 3 Que s t i o n1 2Ty pe :MCMA Th es u r g e o ni sd i s c u s s i n gp l a n sf o ro r c h i o p e x ywi t ht h ep a r e nt so fa ni n f a ntb o r nwi t h c r y p t o r c hi d i s m. Th ep a r e nt sa r eo v e r wh e l me da n ddon o th e a rmu c ho ft h ed i s c u s s i on .Th en u r s e wi l lc l a r i f yt h es u r g e on ’ se x pl a n a t i o nb yd i s c u s s i ngt h a tt h er i s ko fu n de s c e nd e dt e s t e si n c l u de : St a n d a r dTe x t :Se l e c ta l lt h a ta p p l y . 1 . Sp e r mp r o du c t i o nwi l lb ea ffe c t e da f t e rp ub e r t y . Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

2 . Ab d omi n a lt e s t e sa r es u b j e c tt oi n j ur y . 3 . Ab d omi n a lt e s t e sh a v eah i g he rr i s ko fd e v e l o pi ngc a n c e r . 4 . Ho r mo n a lpr o d u c t i o nwi l lb ea ffe c t e d . 5 . Th et e s t e sa r ea tgr e a t e rr i s koft o r s i on . Co r r e c tAns we r :1 , 2 , 3 , 5 Ra t i o n a l e1:Sp e r mp r o d uc t i o nb ya b d o mi n a lt e s t e si sa ffe c t e db yt heh e a to ft heb o dy . Ra t i o n a l e2:Po s i t i o n i n go ft h et e s t e si nt hes c r ot um r e d u c e st h er i s ko fi n j u r y . Ra t i o n a l e3:St a t i s t i c sh a v es h o wnt h i ss t a t e me nti sc or r e c t . Ra t i o n a l e4:Pr o d u c t i ono fh o r mo n e si sn o ta ffe c t e db yt h el o c a t i o noft h et e s t e s . Ra t i o n a l e5:Ab d o mi na lt e s t e sh a v eahi gh e rr i s ko ft wi s t i n go ni t sb l o o ds u p pl y . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Appl y i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :I mpl e me nt a t i o nLe a r ni ngOut c o me :31 3 Que s t i o n1 3Ty pe :MCSA At e e na g eg i r ls e e st hes c h oo ln u r s et oa s ka b o utav a g i n a ld i s c h a r g et h a ts h eh a sh a df o ramo n t h . Th en u r s es us p e c t sas e x u a l l yt r a n s mi t t e dd i s e a s e .Wh a ti st hen ur s e ’ sn e x ts t e p ? 1 . No t i f yt h eg i r l ’ spa r e n t s . 2 . De t e r mi n et h eg i r l ’ ss e x u a lp a r t n e r s . 3 . En c o u r a g et h eg i r lt og ot ot hef r e ec l i ni co rh e rp r i v a t eh e a l t hc a r ep r o v i d e rf o ra ne x a mi n a t i o n a n dp o s s i b l et r e a t me n t . 4 . No t i f yt h eh e a l t hd e p a r t me n to ft hes e x u a l l yt r a ns mi t t e dd i s e a s e . Co r r e c tAns we r :3 Ra t i o n a l e1:I ft h enu r s en o t i fie st h ep a r e nt swi t hou tt h eg i r l s ’p e r mi s s i o n ,t h en u r s ewi l ll o s et h e c o n fide n c eo ft h eg i r la n dh e rf r i e n d s .Th en u r s ewi l le n c ou r a g et h eg i r lt oi n f o r mhe rp a r e n t s . Ba l l ,Ch i l dHe a l t hNu r s i n g , 3/ ECo p yr i gh t2 014b yPe a r s onEduc a t i on ,I nc .

Ra t i o n a l e2:Th en u r s ed o e sn o tn e e dt od e t e r mi n ewhot hes e x ua lp a r t n e r ( s )mi g h tb e .Th en ur s e wi l le n c o u r a g et heg i r lt oi n f o r mh e rp a r t n e r ( s ) . Ra t i o n a l e3:Th i si sa na p pr o p r i a t ei n t e r v e n t i o nf oras c h o olnu r s e . Ra t i o n a l e4:Th en u r s eh a sn o td i a g n o s e das e x u a l l yt r a n s mi t t e dd i s e a s ea n di sn o tt h ep e r s o nt h a t r e p o r t st h ed i s e a s et ot h eh e a l t hd e p a r t me n t . Gl o balRat i o na l e : Co g ni t i v eLe v e l :Ana l y z i ngCl i e ntNe e d:Cl i e ntNe e dSub:Nur s i ng / I nt e g r a t e dCo nc e pt s : Nur s i ngPr oc e s s :I mpl e me nt a t i o nLe a r ni ngOut c o me :31 8 Que s t i o n1 4Ty pe :MCSA Ac h i l dwi t ha c u t er e n a lf a i l u r ei sb e i n gt r e a t e dwi t hp e r i t o n e a ld i a l y s i s .Fo l l o wi n gme di c a l o r d e r s , t h edi a l y s a t eh a sb e e ni n f u s e di n t ot h ec h i l d ’ sa b d o me n . Wh e nt h edi a l y ...