Tugas 1 044164127 Umi Anggi Rubiyana MKDU4111 PDF

Preview

Summary

Download Tugas 1 044164127 Umi Anggi Rubiyana MKDU4111 PDF

Description

Nama : Umi Anggi Rubiyana NIM

: 044164127

Soal 1 (Skor 25) Dalam buku yang berjudul “Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas Maritim (2018), Indonesia berada di dalam garis equator yang berada di antara dua benua yaitu Benua Asia dan Australia, serta beada di antara samudra Hindia dan Pasifik. Indonesia tengah berupaya untuk memanfaatkan posisi tersebut untuk menjadi poros maritime dunia. Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di tingkat ASEAN maupun dunia! (Petunjuk: silahkan baca dan pahami terleih dahulu tentang posisi geografis Indonesia yang ada di dalam BMP MKDU4111} Soal 2 (Skor 25) Sebagai warga negara Indonesia kita harus bisa ikut berpatisipasi secara aktif dalam melindungi berbagai bentuk Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan (ATHG) agar dapat mewujudkan ketahanan nasional. Ganguan tersebut bisa berasal dari dalam dan luar negeri serta bisa berupa fisik dan non fisik. Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan Republik Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta berupa fisik dan non fisik!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlebih dahulu tentang landasan, dan asas Ketahanan Nasional yang ada di BMP MKDU4111) Soal 3 (Skor 25) Upaya pembangunan integrasi nasional selalu mendapat Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan atau yang disingkat dengan ATHG. Hal tersebut dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa yang bisa berasal dari dalam danluar negeri serta bisa berupa fisik dan nonfisik. Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!

(Petunjuk: baca dan pahami terlebih dahulu tentang ketahanan nasional Indonesia yang ada di dalam BMP MKDU4111)

Soal 4 (Skor 25) Pancasila merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikan pedoman untuk hidup berbangsa dan bernegara. Kondisi sekarang ini banyak teradapat Ancaman, Tantangan, hambatan dan Gangguan (ATHG) yang dapat merusak ketahanan nasional, sehingga Pancasila seharusnya dinternalisasikan bukan hanya sekedar dihafalkan supaya ketahanan nasional negara Indoneisa menjadi kokoh. Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha untuk memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan nasional!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang ketahanan nasional yang ada di dalam modul MKDU4111)

Jawaban 1.

Secara geografis letak negara Indonesia berada di antara dua benua (Asia dan Australia) dan dua samudera (Samudera Hindia dan Samudera Pasific). Posisi itu memberikan keuntungan dan keunggulan bagi bangsa Indonesia. Dalam buku Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas Maritim (2018), Indonesia berada didaerah ekuator, antara benua Asia dan Australia, antara Samudera Hindia dan Pasific. Sebagai negara kepulauan terbesar di dunia, Indonesia tengah berupaya untuk memanfaatkan posisi goestrategisnya sebagai poros maritim dunia. Berikut beberapa keuntungan letak geografis Indonesia, khususnya bagi negara-negara di kawasan Benua Asia:  Kapal-kapal laut yang lintas transit tidak dikenakan pajak sesuai dengan perjanjian UNCLOS  Kapal-kapal asing yang melewati titik-titik strategis Chokepoint diberikan jaminan pelayanan dan pengamanan oleh Indonesia.  Lokasi strategis Indonesia mempermudah perdagangan dari negara-negara di Benua Asia ke Australia, dan sebaliknya.  Lokasi strategis Indonesia memberikan kemudahan pemasaran produk-produk buatan negaranegara Asia.  Banyaknya investasi oleh negara-negara Asia karena letak Indonesia yang strategis. Referensi:https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/letak-geografis indonesiapengaruhdankeuntungannya-1

2. 

Peran mahasiswa dalam melindungi NKRI dari ATHG: ATHG dari dalam negeri bersifat non fisik : a. Penguatan ideologi Pancasila dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam memberikan ketauladanan sebagai pemuda yang berpendidikan dengan mengedepankan toleransi dan keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat. b.

Mahasiswa dapat menunjukkan moralitas dan karakter yang kuat, dengan demikian seorang mahasiswa harus pandai merasa bukan merasa pandai.

c. Bela negara seorang mahasiswa juga dapat ditunjukkan melalui belajar pendidikan kewarganegaraan, pendidkan pancasila melalui pemilu, menghargai dan menghormati pendapat orang lain baik didalam kelas maupun diluar kelas, karya nyata kemanusiaan seperti penggalangan dana untuk korban bencana alam, peduli lingkungan dan mengikuti kegiatan spiritual yang dilakukan universitas maupunmasyarakat guna menangkal ancaman budaya asing yang tidak sesuai dengan nilai-nilai ideologi pancasila. Referensi:https://www.kemhan.go.id/2015/06/15/mahasiswa-berperan dalammemperkokohketahanan-nasional.html 

ATHG dari luar negeri bersifat non fisik : a. mahasiswa berperan sebagai agen perubahan dengan cara mendorong motivasi, berprestasi, berpikir, posifif, kreatif serta inovatif. b. Selalu berusaha meng-upgrade diri dalam kemajuan teknologi informasi, komunikasi, dan transportasi, meningkatnya proses demokreasi, HAM, dan serta Adanya perubahan dari segi geopolitik dan geoekonomi. Referensi:https://kemahasiswaan.itb.ac.id/welcome/tampil_berita/734/peranmahasiswahadapi -ancaman-nasional-di-industri-global

3.

Dikutip dari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, yang dimaksud dengan ATHG adalah : - Ancaman adalah suatu hal atau usaha yang bersifat mengubah atau merombak - Tantangan adalah suatu hal atau usaha bertujuan atau bersifat menggugah kemampuan. Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri yang bertujuan - Gangguan adalah usaha dari luar yang bertujuan melemahkan atau menghalangi Indonesia tidak terbebas dari ancaman yang dapat memecah belah bangsa. Ancaman bagi integrasi nasional tersebut datang dari luar maupun dari dalam negeri Indonesia sendiri. Adapun beberapa faktor penyebab munculnya ATHG adalah : a. Dampak negatif globalisasi seperti gaya hidup mewah, pergaulan bebas dan lainnya. Hal-hal tersebut akan menjadi ancaman bagi kepribadian bangsa indonesia bila tidak di atasi. b. Ancaman politik dari luar negeri misalnya tekanan politik terhadap Indonesia oleh negara lain c. Ancaman nonmiliter berdimensi politik antara lain intimidasi, provokasi atau Blokade politik. d. Globalisasi perekonomian di satu sisi membuka peluang pasar produk dalam negeri ke pasar internasional secara kompetitif. Sebaliknya, juga membuka peluang masuknya produk-produk global kedalam pasar domestik. e. Ancaman berdimensi sosial budaya bisa berasal dari dalam dan dari luar. Ancaman dari dalam di dorong oleh isu-isu kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan dan ketidakadilan Referensi:https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/28/200000969/ancamanbagiintegrasi -nasional

4.

Menurut KBBI, ideologi memiliki arti kumpulan konsep bersistem yang dijadikan asas pendapat (kejadian) yang memberikan arah dan tujuan untuk kelangsungan hidup; cara berpikir seseorang atau suatu golongan; paham, teori, dan tujuan yang merupakan satu program sosial politik. Sehingga ideologi Pancasila adalah paham yang menggunakan Pancasila sebagai landasan utamanya.

Berikut 3 upaya yang dapat dilakukan untuk memperkuat ideologi pancasila. Pertama, terkait pendidikan. Dalam hal ini, Kemendikbud harus secara nyata membangun pendidikan Pancasila di setiap jenjang pendidikan serta semua jalur pendidikan. Kedua, dalam hal legislasi peraturan perundangan. Baik pemerintah maupun DPR, sejak tahap persiapan hingga ke pembahasan dan persetujuan akhir harus memiliki pemahaman yang sama tentang Pancasila Ketiga, dalam hal produk hukum, perlu mendorong paradigma hukum yang progresif. Dengan begitu, nilai-nilai Pancasila dapat terimplementasikan dengan baik. Referensi: BMP MKDU4111 & KBBI...