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RELATÓRIO DO RESIDENTE....

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PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA RELATÓRIO DO RESIDENTE 1. IDENTIFICAÇÃO DO RESIDENTE Residente: Janayna Parreira de Morais Nº Matrícula na IES IES/Código Universidade Estadual de Goiás – Campus Morrinhos Curso História Subprojeto/Código Docente Orientador Preceptor: 2REGENCIA ESCOLAR 100 horas 2.1 Código/Nome da(s) Escola (s): Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás – Xavier de Almeida 2.2 Etapas de atuação: Reuniões, observações Ensino Médio e Fundamental II, Semiregências, planejamento de regências, regências, organização de relatórios, elaboração de projeto de intervenção. 2.3 Quantidade de turmas nas quais atuou: Todos os 3 anos do Ensino Médio e 6º, 7º e 8º anos ensino fundamental II 2.4 Quantidade de alunos: 336 alunos. Descrição Atividade

da

Reuniões, observações ensino médio, organização de relatório e semi-regências, reunião com o coordenador.

Período da realização da atividade Março a Abril 01/03/2019 – 30/04/2019

Quantidad e de horas

Conteúdos trabalhados

72 h

Conteúdos: 1° Bimestre. 1° ano: Historiografia: Importância do conhecimento cientifico; Pré-História – períodos paleolítico e neolítico; Pré-História: processo de ocupação da américa, do Brasil e de Goiás; Oriente próximo e o surgimento das primeiras cidades; Egito: Pré-História africana, civilizações antigas no continente africano e suas característica históricas. História ptolomaica; Mesopotâmia; Hebreus, fenícios e persas; 2° ano: África; América précolonial; América Colonial; Goiás Colonial: Expedições de bandeirantes e entradas, povoamento e mineração; 3° ano: Brasil – republica velha: transformações sociais; Goiás na república velha: Oligarquias/Coronelismo e cenário socioeconômico;

Metodologias e didáticas utilizadas Aulas expositivas e dialogadas; Utilização de sala de mídia com data show; Gincanas e aulas personalizada s (como: café filosófico, teatro e seminários)

Primeira Guerra Mundial; Revolução Russa; Crise econômica de 1929; Totalitarismo: Fascismo e Nazismo; Observações de Maio a Junho 01/05/2019 – aulas, 30/06/2019 regências, reuniões e encontros coletivos, semiregencias e elaboração de matérias didáticos pedagógicos.

79 h

Conteúdos: 2° Bimestre 1° ano: Civilização GrecoRomana; Período Medieval: Alta Idade Média; Formação do Islamismo; 2° ano: Iluminismo e Antigo Regime; Revolução francesa e período Napoleônico; Transmigração da Família Real para o Brasil. 3° ano: Segunda Guerra Mundial; Período Vargas; Goiás e o Período Vargas: “Ludoviquismo” e “Mudancismo”; A Guerra Fria e Suas consequências; Descolonização da África e da Ásia;

Regências, planejamento de aulas, elaboração de relatórios, apresentação do PIP, leituras de materiais didático pedagógicos para preparação de regências.

Agosto a Setembro 01/08/2019 – 30/09/2019

120h 30min

Regência, sem regência, elaboração de conteúdo,

Outubro 01/10/2019 – 31/10/2019

67h

e

Conteúdo: 3° Bimestre 1° ano: Período Medieval: Baixa Idade Media; Expansão do Islamismo; Renascimento; Estado Moderno; 2° ano: Revolução Inglesa; Revolução Industrial; Doutrinas Sociais no séc. XIX; Imperialismo as Colonizações da África e da Ásia e o aumento das tensões no continente Europeu; 3° ano: Revolução Chinesa e Cubana; Brasil e Goiás: República “Democrática” ou “Paulista”; ditaduras na América latina; Brasil e Goiás: A Ditadura Militar; Brasil e Goiás: Redemocratização e a Constituição cidadã de 1988; Conteúdo: 4° Bimestre 1° ano: Reformas religiosas;

Aulas expositivas e dialogadas; Utilização de sala de mídia com data show; e aulas personalizada s (como: cineaula)

Expansão Marítima e Comercial; 2° ano: Os movimentos de Independência nas América Inglesa e Espanhola; Brasil Monárquico; Goiás no período monárquico: relatos de viajantes, transição da economia aurífera para economia agropastoril, panorama político; 3° ano: Brasil e Goiás Contemporâneo; Nova Ordem Mundial – Globalização; África Contemporânea; Ásia Contemporânea; (Neo)Liberalismo;

reuniões escolares, reparação de materiais didáticos pedagógicos para aulas e elaboração de relatórios.

Elaboração Novembro de artigo científico; Apresentaçã o do artigo V Seminário de Estágio Supervisiona do; dezembro Elaboração do Relatório Final das atividades realizadas Entrega do Janeiro Relatório Final das atividades realizadas 1.

50h

10 h

DESCRIÇÃO/CRONOGRAMA DAS DEMAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA

Elaboração do Projeto

Período de Quantidade de realização horas Descrição da atividade (relate como ocorreu o processo de elaboração do projeto e a orientação do preceptor e docente orientador) A elaboração do projeto foi feita através de fontes bibliográficas e confiáveis verificadas pelo próprio Docente, o projeto foi desenvolvido na área das ciências humanas voltada para entender a dinâmica social da comunidade escolar no que dizer respeito a violência gerada pelo bullying, assim buscando conscientizar esses alunos, tendo em vista o projeto como um viés de prevenção quanto ao bullying.

Ambientação e conhecimento Período de Quantidade de da escola realização horas Descrição d a atividade (relate todas as informações que você obteve da escola) Através da interação que pude ter durante as visitas e as atividade que exerci no Colégio Estadual Da Policia Militar de Goiás/Unidade Xavier de Almeida “CEPMG” pude desenvolver bastante as minhas competências e habilidades requeridas no processo de ensino-aprendizagem, propiciando assim momentos de reflexão analise, e produção. Pois certamente foi algo que me enriqueceu bastante quanto ao efetivo exercício da profissão docente.

Avaliação

Período de Quantidade de realização horas Descrição da atividade (descreva a metodologia de avaliação adotada do seu plano de atividade, informando se houver: auto avaliação, avaliação do preceptor, avaliação do docente orientador entre outros) A metodologia usada no meu plano de ensino foi aula expositiva, com leitura de discussão de textos básicos, reflexão, com uso de recursos de multimídia juntamente com Datashow, e computador para ajudar na reprodução de vídeos que foram feitos durante a apresentação do projeto de intervenção, já as regências foi dentro da sala com explicação, e questões, pesquisas bibliográficas e documental sobre assuntos abordados, fazendo assim uma alto avaliação ao final da apresentação para podermos ter um feedback do aprendizado da turma. Em suma, tivemos bons resultados com a execução dessas atividades, graças a nossa preceptora o nosso orientador e toda comunidade escolar envolvida.

Socialização

Período de Quantidade de realização horas Descrição da atividade (descreva como ocorreu o processo de socialização do seu plano de atividade, informa a forma – seminários, rodas de conversa, etc, bem como os participantes – outros licenciados, diretor da escola, outros preceptores, etc);

O projeto foi apresentado para os alunos de ensino médio, em forma de seminário, com a participação de todos que alí estavam, houve o diálogo, trocas de experiências, a conscientização dos indivíduos envolvidos perante ao assunto tratado, por fim fizemos algumas atividades para que reforçassem todo aquele momento de aprendizagem buscando assim que aqueles alunos fossem repassar toda aquela experiência para outros alunos e para a comunidade em geral na qual vivem.

2. CONSIDERAÇÕES FINAIS Explicitar, a partir da sua participação no projeto: 

Como a residência contribuiu para formação profissional.

A residência pedagógica foi de grande importância sem dúvidas para o meu crescimento tanto pessoal quanto profissional. Pois através da convencia com a comunidade escolar que através dela pude vivenciar, tive uma verdadeira noção da profissão docente. 

Indicar as suas sugestões para melhoria do seu curso de formação (você teve oportunidade de socializar com outros licenciados, etc). Durante o curso de formação tive sim a oportunidade de socializar com outros licenciados, adquiri muitas experiências que irei levar por toda vida. E quanto a melhoria do curso em formação acredito que dentro dos planos de toda comunidade que dia após dia trabalha incansavelmente em prol a isso.



Informe se a escola, a secretaria de educação, a IES viabilizaram a realização das atividades da Residência Pedagógica? O colégio juntamente com a secretaria de educação possibilitaram sim a realização de todas as atividades que foram desenvolvidas pelos alunos da Residência pedagógica, todas aquelas presente no plano.



Descreva as dificuldades encontradas durante o período de regência na escola. Por parte do colégio não tenho o que reclamar, dificuldades encontradas foram apenas por parte de alguns alunos por desinteresse, mas fiz o que pude para trazer aquele aluno para a matéria e ter o interesse pelos estudos. A cada regência eu procurei evoluir e melhorar na didática de ensino para que o aluno entendesse a disciplina de forma clara e ampla e que participasse das aulas tendo em vista que aquilo era fundamental na sua vida pessoal e profissional.

__________________________________ Docente Orientador (Nome e Assinatura)

______________________________ Preceptor (Nome e Assinatura)

________________________________________________ Residente (Nome e Assinatura)...