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MINISTERIO DE SALUD SERVICIO DE SALUD MAGALLANES SERVICIO DE NEUROPSIQUIATRÍA INFANTO-JUVENIL Terapia Ocupacional

EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN (ACIS) Apellidos: Mercado Edad: 8 años. T.O.: Vanessa Vidal

07/04/2012

4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

3 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

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TOTAL Escala adaptada del M.O.H. de Gary Kielhofner y Colaboradores, 1995.

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2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Abierto

Uno a Uno

G. Cooperación

Abierto

F F P

Tarea Paralela

Uno a Uno

G. Cooperación

Abierto

F F P

Tarea Paralela

Uno a Uno

G. Cooperación

Abierto

F F P

F F P

4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

3 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

G. Cooperación

Se Contacta Contempla Gesticula Maniobra Se Orienta Se Posiciona Articula Es Asertivo Pregunta Se Involucra Expresa Modula Comparte Habla Sostiene Colabora Cumple Se Centra Se Relaciona Respeta

F F P

Tarea Paralela

RELACIONE S

INFORMAINTERCA CIÓN MBIO

FÍSIDOM CO INIO

Fecha Fecha Puntuación

Abierto

No relacionado roles de vida

Clase de educación Fisica.

Sist. Simulada Roles

Situación Observada

A. Natural

AMBIENTE

Tarea Paralela

1 DÉFICIT Déficit en el desempeño impide rendimiento y comunicación / interacción. Conlleva resultados grupales inaceptables. El examinador observa un déficit severo (riesgo de daño, peligro, provocación o quiebre en la interacción grupal). Se produce quiebre en la acción social.

Uno a Uno

2 INEFECTIVO Desempeño inefectivo que interfiere rendimiento y comunicación / interacción. Conlleva resultados indeseables interpersonal / grupal. El examinador observa un déficit leve a moderado. Interfiere en la acción social.

G. Cooperación

3 CUESTIONABLE Desempeño cuestionable que da lugar a riesgo en el rendimiento de la comunicación / interacción. Conlleva resultados inciertos interpersonal / grupal. El examinador cuestiona la presencia de déficit. No interfiere en la continuidad de la acción social. Tarea Paralela

4 COMPETENTE Desempeño competente que apoya rendimiento comunicación / interacción. Conlleva resultado de interacción personal / grupal. El examinador no observa evidencia de déficit. Correcta acción social.

2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Uno a Uno

Nombre: Hristo Diagnóstico: SDAH

INFORME: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

____________________ T.O. EVALUADOR...