Actividad 1- Collage Lineamientos Y Lenguajes Artisticos PDF

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Esta actividad es de la asignatura didactica del arte y sensibilidad...

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COLLAGE: LINEAMIENTOS Y LENGUAJES ARTÍSTICOS

PRESENTADO POR:

ALEYSHA CAROLYNE ONEILL CERA ID: 754047

DOCENTE:

CARMEN CECILIA DE LA HOZ CABARCAS

ASIGNATURA:

DIDACTICA DEL ARTE CREATIVIDAD Y SENSIBILIDAD NRC: 10102

PROGRAMA:

LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL SEMESTRE-3 (2021)

PREGUNTAS DE VER

1. ¿Cómo fue su experiencia con las expresiones artísticas de los 0 a los 6 años? R/: Mi experiencia fue muy divertida porque en la institución donde estudiaba siempre nos inculcaban lo que era el arte, las pinturas y aprender más sobre dibujar. En mi caso yo siempre fue muy buena estudiante en todas las asignaturas pero no me desempeñaba en el arte ya que es algo a lo que no le tengo una aspiración, por esa razón me tocaba acudir a mis padres para que me ayudaran en lo que era los dibujos en esa edad, ahora con la edad que tengo me defiendo un poco pero todavía no es que me llame la atención dibujar. 2. ¿Cómo es su relación con el campo del arte actualmente? y ¿qué tanto influyó en ello la educación que recibió en su escuela? R/: Puedo decir que he mejorado un poco en el arte, ya que es algo que tiene que ver mucho con mi profesión esto nos perite cautivar ya sea las atenciones de las personas que nos rodean. Fui muy significativo ya que aprendí lo suficiente de manualidades, he gozado de programas o proyectos que han hecho en mi escuela y es algo por el cual si me llama la atención hacer manualidades pero no dibujar.

PREGUNTAS DE METACOGNICION

1. ¿Cuál fue el mayor aprendizaje (conceptual o práctico) que se obtuvo con el desarrollo de la actividad? R/: Mi mayor aprendizaje fue que el lenguaje artístico es fundamental en el crecimiento del niño y de la niña el cual le permite interactuar de una manera más segura y activa con su entorno, contribuyendo a nuevos lenguajes y nuevas relaciones interpersonales con perspectivas de un mejor vivir para todos. Ya que esto nos hace que seamos más sociables e interpretativos con todos los que nos rodean. 2. ¿Cuáles son las acciones que realiza para el desarrollo de su sensibilidad artística? ¿Cuál fue la última exposición de arte que visitó? ¿Cuál fue su último concierto? ¿Cuál ha sido su obra de teatro favorita? R/: Las acciones que realizo para desarrollar mi sensibilidad artística van enfocadas a interpretar actores, el juego, las narraciones de cuentos e historietas, van de la mano con mis experiencias vividas ya que me he vinculado con personas con diferentes tipos de discapacidad (Autismo, Síndrome de Down, Discapacidad física…..) Por el momento no he visitado ninguna exposición de arte, pero en mi concepto el arte son dibujos coloridos y expresiones que desarrollan los niños (a) en el entorno que nos rodea. Hace un año no asisto a conciertos presenciales por el tema del Covid-19 No tengo obra de teatro favorita

3. ¿Puede un docente que no tenga relación con el arte motivar a sus estudiantes en la exploración de los lenguajes artísticos? R/: Si, porqué a pesar de que no haya tenido interés personal por el arte, estamos para transmitir conocimientos e impulsarlos a imaginar, crear y transformar sentimientos y experiencias. 4. ¿Cuáles son los valores que se promovieron, a nivel personal, en esta actividad? R/: - Voluntad por hacer mejor las cosas -Desempeño por lo que quiero lograr -Amor hacia las cosas -Responsabilidad por aprender y poner en práctica -Tener interés, dedicación y tiempo por los dibujos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-341813.html?_noredirect=1 https://www.idartes.gov.co/es/publicaciones/tejedores-de-vida-arte-en-primera-infancia...