Actividad 3 Seminario de Habilidades Verbales PDF

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Práctica de ejercicios

Nombre: Nombre del curso:

Matrícula Nombre del profesor:

Seminario de habilidades verbales Módulo: 2 – Tema 4

Actividad: 3

Fecha: Bibliografía:

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Fonseca, S. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson. ISBN: 978-607-32-0476-7

1. Identifica las características de cada tipo de descripción, en al menos 2 cuartillas: a. Topografía b. Cronografía c. Paralela d. Prosopografía e. Etopeya f. Retrato g. Carácter 2. Selecciona un tipo de descripción. 3. Identifica la persona, lugar o situación que deseas describir. 4. Redacta la descripción en al menos una cuartilla, cuidando lo siguiente: a. Texto b. Ortografía c. Redacción 5. Incluye una imagen de lo descrito

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Topografía: Se caracteriza por emplear un lenguaje connotativo, más que denotativo, al tiempo que se distingue por incluir gran cantidad de adjetivos. Así mismo puede encontrarse estructurada en base de abundantes recursos retóricos. Por otra parte, carece de rigor científico, y más que tratar de describir fielmente lo que se ve de un lugar, trata de hacer énfasis en lo que transmiten o parecen los elementos del paisaje, el cual además no tiene por qué existir, sino puede ser un mero ejercicio imaginativo, es decir, un paisaje perteneciente al mundo de la ficción. El texto descriptivo topográfico debe seguir la estructura básica de inicio, desarrollo y conclusión, al tiempo que también usa adjetivos, cuidando el manejar adecuadamente los recursos gramaticales y literarios que eviten repeticiones innecesarias o construcciones incorrectas

Cronografía: Es una figura retórica que consiste en describir el tiempo en que se encuentra un hecho, objeto, acontecimiento, o tipo de costumbres, esto para poder describirlos de una forma temporal para su mejor entendimiento. La cronografía consiste en narrar el periodo de los hechos que tienen alguna relación entre sí, para poder comprenderlos con más claridad, favoreciendo el poder introducirse a la época y tiempo descritos en el texto

Paralelo: Es la descripción que se hace sobre dos personas o de personajes, en la cual se contraponen sus características mediante una aposición, para que ciertas características y diferencias entre cada uno de los personajes destaquen con mayor acentuación y fuerza. La descripción en paralelo se puede hacer sobre personajes reales o ficticios. La descripción de paralelo es junto con la prosopografía, la etopeya, el retrato literario, el autorretrato literario, la laudatoria y la caricatura, una de las figuras literarias biográficas en donde se da una descripción de un personaje.

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Prosopografía: Es un recurso retórico que consiste en la descripción de las características externas de una persona o animal. En la escritura, la prosopografía es una técnica que se aplica para abordar la representación de los rasgos físicos que configuran apariencia de alguien: facciones, forma del rostro, estatura, contextura, color del cabello, peinado, forma de las orejas, de la nariz, color de ojos, de piel, etc. Por lo general, en una prosopografía se refieren los rasgos más relevantes de la apariencia de la persona, es decir, aquellos que nos permiten trazar el dibujo de su apariencia como si nos refiriéramos a un retrato hablado. Además, las prosopografías no necesariamente deben ser objetivas, y dependiendo del género literario y de la intención de la descripción o de quien lo escribe, se puede echar mano de toda clase de recursos retóricos (comparaciones, metáforas, metonimia, etc.), dejar colar valorizaciones del autor, o destacar algunos aspectos que sean convenientes a la caracterización del personaje.

Etopeya: Es una figura literaria en la que el autor describe a un personaje por su conducta, para ello se basa en:  Sus hábitos  Sus costumbres  Sus virtudes  Sus defectos  Sus errores  Sus aciertos  Sus características  Sus rasgos físicos Así se puede reflejar la forma de ser del personaje de quien se dice algo y para entender mejor la naturaleza de la etopeya se debe entender que la palabra Etopeya proviene del griego “Ethopoeía,” que a su vez se forma de las raíces “Ethos” costumbre, y de “Poíeín,” describir, imitar entendiéndose una descripción.

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Retrato: Es la descripción de una persona o personaje efectuada por un observador por medio de la palabra. En el retrato, el observador elige rasgos físicos y de personalidad, a los que les asigna cualidades. Para realizar un retrato, el observador puede centrarse en una parte del cuerpo, en una posición determinada o bien puede hacer un retrato de cuerpo entero; puede detenerse o no en características de la vestimenta, y establecer relaciones entre el aspecto físico y la personalidad del retratado. El retrato literario es el recurso teórico que nos presenta al personaje, nos lo hace visible, creíble y cercano. No es más que la comunión estilística que relaciona los rasgos físicos con los psicológicos. Acumula detalles de una o varias partes del cuerpo, describe las características de su vestimenta, de sus posesiones, y las vincula a su comportamiento. Su físico y su personalidad se reflejan en un espejo de palabras.

Carácter: El texto con (carácter) es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados. Este tipo de texto debe adaptarse al receptor y a la situación comunicativa en la que se produce. Se tendrá en cuenta quiénes son el emisor y el receptor, cuál es la intención del mensaje. Texto con carácter es el que se ajusta a la situación comunicativa. Utilízala la relación entre emisor y receptor mediante la intención comunicativa y las funciones del lenguaje por medio de los símbolos gramáticos que pudiera incluir el texto dadas las circunstancias, entorno y el tipo de expresión La coherencia es la propiedad textual por la cual los enunciados que forman un texto se refieren a la misma realidad. Para que un texto presente coherencia, sus enunciados han de centrarse en un tema y debe responder a nuestro conocimiento del mundo. Los textos se construyen aportando nueva información en cada enunciado, pero una secesión de enunciados dejará de ser coherente si en ellos no se hace referencia a un tema común.

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Ensayo; (Topografía)

Cuando se escucha mencionar la palabra Samurái siempre vienen a la mente conceptos como disciplina, honor y lealtad pero existe un lugar llamado Aokigahara que es un bosque el cual se encuentra en la base del monte Fuji, a poco más de 150 kilómetros al oeste de Tokio. Localmente también se lo conoce con el nombre de Jukai "Mar de los árboles" debido a su gran densidad de árboles y a su amplia extensión territorial lo cual lo hace un lugar muy fácil para perderse. También es muy buscado por los turistas porque hay dos cuevas ubicadas aquí, La cueva del hielo y La cueva del viento. Este es un bosque único en muchos aspectos, casi no hay vida silvestre aquí, por lo que es muy tranquilo y esto lo hace un destino popular entre los lugareños. Sin embargo, esta tranquilidad esconde un lado más macabro ya que Aokigahara es el lugar de suicidio número uno para los japoneses. Su tranquilidad ha atraído a la gente a considerarlo un lugar embrujado y hay muchos japoneses que no se atreverían a entrar por ningún motivo en este bosque. Esto dio lugar a que existan más mitos en torno a Aokigahara.

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Incluso si no te atraen las historias de fantasmas, la verdad es que el lugar tiene un sentimiento y atmosfera muy especial.

Cuando ingresas, hay signos tanto en japonés como en inglés que invitan a las personas a no efectuar un suicidio. Un letrero en la entrada dice: "Tu vida es algo precioso que te dieron tus padres", mientras que otra dice "Medita en tus padres, hermanos y tus hijos una vez más. No te preocupes tanto, la carga de ese problema no debes llevarla solo".

Se desconoce el número exacto de suicidios cometidos aquí en un año, ya que la policía suspendió la publicación de estos datos. La última vez que se hizo público fue en 2003, cuando se produjeron 105 suicidios confirmados.

Es difícil hacer un perfil de la persona promedio que comete suicidio en el bosque, pero generalmente son hombres de entre 40 y 50 años y el mes en que se cometen más suicidios es marzo, posiblemente porque marzo es el final del año fiscal en Japón. Mucha gente viene de todas partes de Japón para terminar con su vida, ya que sienten que es el lugar perfecto para respirar por última vez.

Es desconcertante por qué hay una tasa tan alta de suicidios en aquel país, pero se dice que tiene algo que ver con la ideología japonesa y que muchos hombres japoneses se sienten rechazados cuando son despedidos. Algunos de ellos habían ocupado puestos importantes en sus respectivas compañías, incluidos puestos como directores ejecutivos. Al sentirse incapaces de enfrentar a sus familias y seres queridos con la noticia de que perdieron el empleo, tal vez, al igual que los guerreros Samurái del pasado, sintieron que el suicidio es una forma de purgar sus fracasos.

El bosque Aokigahara no siempre ha atraído a cientos de personas que desean terminar con sus vidas. Si bien hay algunas pruebas que sugieren que hasta el siglo 19 era un lugar donde los japoneses llevaban a sus mayores a morir de inanición, al día de hoy la práctica

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del suicidio en este bosque se da más por asuntos relacionados con problemas sociales, laborales y sentimentales.

Desde hace diez años se organiza un barrido anual de cuerpos antes de la temporada de vacaciones, en esta se extraen los cadáveres encontrados y hasta donde es posible, se identifican y se da aviso a sus familiares.

Sin duda alguna este bosque del lejano oriente es un lugar lleno de misterio que no solo representa una zona de culto a la muerte si no que también es un lugar emblemático donde se le honra una costumbre que si bien no es de practica general por todos los japoneses, abre una posibilidad de estudio para analizar la psicología de los habitantes de esa región....