Análisis de los elementos audiovisuales. Película: \"A tres metros sobre el cielo\" PDF

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Summary

Análisis de los elementos audiovisuales de la película A tres metros sobre el cielo....

Description



Analiza el lenguaje audiovisual que se utiliza en el fragmento seleccionado. Realiza el guión técnico de los primeros cinco minutos, incluye los diálogos y la música.

Sec.

1

Pl.

1

Ind. Técn.

PP

Story Board

Imagen

Sonido

Hugo está en el

Hugo:

juzgado.

cuenta de que no

Gesticula

violentamente.

Te

das

quieres

ser

ninguno de los que están

a

tu

¡Hijo

de

alrededor

1

2

PPP

Hugo recuerda

la

paliza que le dio al

Hugo: puta!

hombre. Se trata de un flashback.

1

3

PPP

El hombre al que ha

El: El diagnostico

pegado

Señora Jueza, es

Hugo

declara

ante

la

jueza.

15 puntos en esta, y en esta tengo otros 25.

1

4

PP

La

Jueza

comunica

1

5

PP

le

Jueza:

la

de

Culpable delito

de

sentencia a Hugo.

agresión.

Hugo

Abogado: A partir

sale

del

juzgado

de

acompañado de su

tener cuidado.

padre, su abogado y su hermano.

ahora

debes

2

6

GPG

Hugo se dispone a

Música.

coger su moto.

2

7

PPP

Babi

está

Música

en

Música.

preparándose.

3

8

PPP

Hugo

se

fija

Babi.

3

9

PP

Hache se acerca al

¡Fea!

coche de Babi.

3

10

PA

Babi

llega

a

su

Música.

escuela.



Comenta las diferencias en el tratamiento formal de los personajes femeninos y masculinos fijándose en las características que se normalizan en cada uno de ellos (estereotipos).

En la película hay diferencias claras entre los personajes femeninos y masculinos. Los personajes masculinos principales, Hache y su mejor amigo, poseen la imagen de macarras, de chicos duros que hacen lo que les da la gana y cuando les da la gana. El polo opuesto son Babi y su mejor amiga, bajo la imagen de chicas buenas, con un nivel de vida alto que al conocerles

2

empiezan a hacer locuras, las cuales no estaban acostumbradas, ni ellas, ni sus padres. Además, en la película, se da una imagen de que los personajes masculinos hacen lo que quieren con los personajes femeninos. En la relación que mantienen Hache y Babi, es Hache quien lleva las riendas de esta en casi todo momento. Y es ella, quien se mete en numerosos problemas por su culpa.



¿Cuál crees que va a ser la importancia del papel de cada uno de los personajes en la película en función de lo que vemos en las escenas seleccionadas?

Babi y Hache tienen una gran importancia ya que son los personajes principales de las escenas que he seleccionado. Hache posee la imagen de chico duro por las experiencias que ha tenido en su vida anteriormente, como se puede ver en las escenas que he seleccionado en relación con el juicio. Mientras que, Babi, es una chica con un nivel de vida alto que vive tranquila, y acude como cada día al instituto junto con su padre y hermana.



Aplica a la película en sus conjuntos el Test de Bechler y el test de la cosificación sexual y saca conclusiones.

Test de Bechler: 1. En la película salen al menos dos personajes femeninos con nombre. Si, en la película salen dos personajes femeninos con nombre. Babi, la protagonista de la película y su amiga, Katina. 2. Dichos personajes se hablan la una a la otra en algún momento. Sí, en la película las dos amigas se hablan en numerosas ocasiones. 3. Dicha conversación tiene que tratar de algo más que no sea un hombre (no limitado a relaciones románticas, por ejemplo, dos hermanas hablando de su padre no pasa el test) Todas las conversaciones que mantienen estas dos amigas están relacionadas con hombres. Test de la cosificación sexual: 3

1. ¿Muestra la imagen una persona sexualizada como una ``commodity´´ o algo que se puede comprar o vender? Sí, la chica que mantiene relaciones sexuales con Hache al principio es una persona sexualizada, a la que Hache solo utiliza cuando le conviene mientras ella va detrás del. 2. ¿Muestra la imagen de una persona sexualizada que está siendo maltratada

por

ejemplo

violada

o

sin

capacidad

de

dar

su

consentimiento? Sí, cuando realizan carreras de motos, utilizan a las mujeres, a las que llaman ``siamesas´´ para competir. Aunque muchas dan su consentimiento, en el caso de Babi no es así. 3. ¿Muestra la imagen a una persona sexualizada que puede ser intercambiada o renovada en cualquier momento? Si, en el caso que he mencionado antes de las carreras de moto ilegales, las mujeres pueden ser intercambiadas unas por otras, sin que esto cause ninguna alteración. 4. ¿Sugiere la imagen que la característica definitoria de la persona es su disponibilidad sexual? Si, existen ciertos momentos en la película. 5. ¿La imagen muestra únicamente una parte o partes del cuerpo de la persona? Si, por ejemplo, en una escena tan solo se muestra el trasero de la protagonista Babi. 6. ¿Trata la imagen el cuerpo de una persona sexualizada como si fuese un lienzo? Si, cuando Hache le dice a Babi que se haga un tatuaje tras pegarse con otra mujer. 7. ¿Muestra la imagen a una persona sexualizada que está siendo vejada o humillada sin su consentimiento? Si, cuando Hache pega a Babi, al final de la película. Estos test nos sirven para sacar muchas conclusiones, ya que A tres metros sobre el cielo fue una película con mucho éxito en nuestro país, especialmente 4

para el público joven. Aunque se nos intenta vender como una historia romántica para adolescentes, nos damos cuenta al realizar estos test de que fomentan la desigualdad entre los hombres y las mujeres. Además, la mujer es un simple objeto en muchos casos sexual. Por otro lado, con este film, se nos intenta vender lo maravilloso que es el amor romántico. Esta idea de amor romántico extendida entre muchos adolescentes camufla

actitudes

violentas

y

machistas.

Como

ya

he

comentado

anteriormente, al final de la película Hache le propina una bofetada a Babi. Mi conclusión final es que estas películas con tanto éxito entre el público joven fomenten este tipo de pensamiento y actitudes es un problema para nuestra sociedad, ya que ciertos jóvenes ven muchas actitudes machistas o violentas como aceptables o inevitable.

5...