ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA N 2 SEMARANG PDF

Preview

Summary

ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 SEMARANG SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Negeri Semarang Oleh DESI SETIANI 7101410233 JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2014 i ii PEN...

Description

ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 2 SEMARANG

SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Negeri Semarang

Oleh DESI SETIANI 7101410233

JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2014

i

ii

PENGESAHAN KELULUSAN

Skripsi ini telah dipertahankandi depan Sidang Panitia Ujian Skripsi Fakultas Ekonomi Univesitas Negeri Semarang pada : Hari

:

Tanggal

:

Penguji 1

Penguji 2

Penguji 3

Dra. Sri Kustini

Lyna Latifah, S.Pd, S.E, M.Si

Dra. Margunani, M.P

NIP. 195003041979032001

NIP. 197909232008122001

NIP.195073181986012001

Mengetahui, Dekan Fakultas Ekonomi

Dr. S. Martono, M.Si. NIP. 196603081989011001

iii

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini adalah hasil jiplakan dari karya tulis orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Semarang, September 2014

Desi Setiani NIM. 7101410233

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto  Sebab sesungguhnya beserta (sehabis) kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya beserta (sehabis) kesulitan ada kemudahan ( Al Insyiroh :5-6)  Cara untuk menjadi di depan adalah memulai sekarang (Nabi Muhammad SAW)  Jangan bersedih, Allah bersama kita (At Taubah:40)

Persembahan Alhamdulillah, skripsi ini adalah bagian dari ibadahku kepada Allah SWT dan sekaligus ungkapan terima kasihku kepada :  Bapakku Tukiman H.S dan Ibuku Supiyah yang sangat kucintai, terima kasih untuk setiap tetes keringat, doa, semangat dan kasih sayang yang dicurahkan untukku.  Kakakku tersayang Indry Setiani, terima kasih atas semangat, doa dan pengorbanan yang tidak sedikit untukku.  Almamaterku Universitas Negeri Semarang

vi

PRAKATA Segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga penyusun dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Semarang” ini sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi di Universitas Negeri Semarang. Dalam penyusunan skripsi, penyusun memperoleh bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penyusun mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M. Hum, Rektor Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kesempatan kepada penyusun untuk menempuh pendidikan di Universitas Negeri Semarang; 2. Dr. S. Martono, M. Si., Dekan Fakultas Ekonomi yang telah memberi kesempatan untuk menuntut ilmu di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang; 3. Dr. Muhammad Khafid, S.Pd, M.Si., Pembantu Dekan bidang Akademik yang telah memberikan ijin penelitian; 4. Dra. Nanik Suryani, M.Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi yang telah berkenan untuk mengesahkan proposal skripsi dan skripsi; 5. Dra. Margunani, M.P., yang telah memberikan bimbingan dan arahan yang baik dan tak kenal lelah kepada penyusun selama penyusunan skripsi;

vii

6. Dra. Sri Kustini selaku dosen penguji 1 yang telah memberikan saran dan perbaikan dalam penyusunan skripsi ini; 7. Lyna Latifah, S.Pd, S.E, M.Si selaku dosen penguji 2 yang telah memberikan saran dan perbaikan dalam penyusunan skripsi ini; 8. Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Semarang, Drs. Waino S, S.Pd, M.Pd., yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian dan membantu terlaksananya penelitian ini; 9.

Dra. Rahayu Widjajati, M.Pd dan Dra. Elizabeth S.M, M.Si selaku Guru Ekonomi dan Akuntansi yang telah membimbing dan membantu terlaksananya penelitian ini beserta seluruh staff SMA Negeri 2 Semarang;

10. Siswa-siswi kelas XI IPS SMA N 2 Semarang TA 2013/2014 yang telah bersedia menjadi responden dalam pengisian angket dan pengambilan data; 11. Arya Yogatama untuk segala yang telah diberikan,suka duka, dan dorongannya selama ini; 12. Sahabat-sahabat tersayang yang telah membantuku secara langsung maupun tidak langsung, all member of BC Family,teman-teman Pendidikan Ekonomi (Akuntansi) 2010 dan teman-teman di Wisma Mulya; 13. Seluruh pihak yang telah membantu penyusun dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta semua pihak yang berkepentingan khususnya dalam dunia pendidikan.

viii

Semarang,

Penyusun

ix

Agustus 2014

SARI Setiani, Desi. 2014. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ekonomi Siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Semarang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi FE Universitas Negeri Semarang. Dra. Margunani, M.P. Kata Kunci: Analisis Faktor, Hasil Belajar, Hasil Belajar Ekonomi Hasil belajar adalah kemampuan siswa setelah menerima pengalaman belajar. Hasil belajar dapat ditunjukkan dengan adanya perubahan perilaku yang relatif permanen pada orang yang telah melakukan kegiatan belajar. Hasil belajar ekonomi adalah proses perubahan tingkah laku pada seseorang akibat adanya interaksi dalam lingkungannya dan pengalaman yang telah dilaluinya dalam hal pengukuran atau perumusan akhir oleh guru yang terkait dengan mata pelajaran ekonomi. Berdasarkan observasi yang dilakukan sebelumnya, penyusun menemukan bahwa siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Semarang masih memiliki nilai rata-rata di bawah standar padahal SMA Negeri 2 Semarang termasuk dalam sekolah unggulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor dan faktor paling dominan yang mempengaruhi hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri Semarang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Semarang. Seluruh populasi yaitu kelas XI IPS dijadikan responden sejumlah 85 siswa. Variabel dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar Ekonomi siswa sejumlah 32 faktor. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan angket/kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase dan analisis faktor. Berdasarkan hasil pengujian analisis faktor terdapat 9 kelompok faktor yang terbentuk yaitu: (1) Kondisi Psikologis; (2) Sumber Belajar; (3) Lingkungan Belajar di Sekolah; (4) Dukungan Orang Tua; (5) Cara Belajar; (6) Gangguan Belajar; (7) Lingkungan Keluarga; (8) Lingkungan Masyarakat dan (9) Kondisi Fisiologis. Dari sembilan kelompok faktor yang terbentuk, faktor kondisi psikologis siswa adalah faktor paling dominan mempengaruhi hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Semarang. Simpulan dari penelitian ini, faktor yang mempengaruhi hasil belajar Ekonomi ada 24 faktor yang terbagi menjadi 9 kelompok faktor. Saran untuk siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Semarang harus memaksimalkan faktorfaktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar Ekonomi, terutama pada kondisi fisiologis yang memiliki kontribusi pengaruh paling rendah terhadap hasil belajar Ekonomi. Peran serta dan pengawasan orang tua, guru dan lingkungan masyarakat terhadap siswa juga harus ditingkatkan agar siswa mempunyai motivasi untuk meningkatkan hasil belajar Ekonomi tersebut.

x

ABSTRACT Setiani, Desi. The Analysis of Factors Which Are Influence Student’s Economics Learning Outcomes Class XI Social of SMA Negeri 2 Semarang . Final Project. Economics Education Departement Economic Faculty Semarang State University. Dra. Margunani, M.P. Key words: Economics Learning Outcome, Factor Analysis, Learning Outcome, Learning outcome is student’s ability after accepted of studied. Learning outcome is shown by behaviour’s changing which is permanent relative to students who studied. Economics learning outcome is process of behaviour’s changing to student result of interaction in environment and experienced in measuring and evaluating by economics teacher. Based on observation, writer known that student’s learning outcomes aren’t optimal because there are >25% of students have value is less than 76 (minimal standard value). This research is purposed to know factors which influenced student’s economic learning outcomes of grade XI social of SMA Negeri 2 Semarang. Research is held at SMA Negeri 2 Semarang. All students of population is being respondent which are student grade XI social are 85 students. Variabel of this research are factors who influenced student’s economic learning outcomes is 32 factors. Data accumulation methode are observation and questionnaire. Data analysis which used are presentation descriptive analysis and factor analysis. Based on result of testing factors analysis, there are 9 groups of factor that are: (1) Psychology; (2) Learning Sources; (3) School Environment; (4) Parent’s Support; (5) Learning Style; (6) Learning Disturbance; (7) Family Environment; (8) Society Environment; and (9) Physiology. From 9 groups of factor, the student’s psychology is the most factor which influenced economics learning Outcomes and the weakest factor which influenced is physiology. Based on result, the factor which influenced economics learning outcome at SMA Negeri 2 Semarang there are 24 factor divided be 9 groups of factor. Advice for students grade XI social of SMA Negeri 2 Semarang are must improve factors which influenced economics learning outcomes, especially physiology factor because thet factor has lowest contributes of learning outcomes. Parent’s support and control, teacher’s and community also must be increased so students can be motivated to have better economics learning outcome.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................

i

PERSETUJUAN PEMBIMBING ..............................................................

ii

PENGESAHAN KELULUSAN ..................................................................

iii

PERNYATAAN ............................................................................................

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..............................................................

v

PRAKATA ....................................................................................................

vi

SARI .... .........................................................................................................

ix

ABSTRACT ..................................................................................................

x

DAFTAR ISI .................................................................................................

xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................

xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................

xiv

BAB I PENDAHULUAN 1.1.

Latar Belakang Masalah .............................................................

1

1.2.

Rumusan Masalah .......................................................................

9

1.3.

Tujuan Penelitian ..........................................................................

9

1.4.

Manfaat Penelitian ........................................................................

10

1.4.1.

Manfaat Teoritis ...........................................................................

10

1.4.2.

Manfaat Praktis ............................................................................

11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1

Pengertian Belajar ........................................................................

12

2.2

Hasil Belajar Ekonomi ..................................................................

13

2.2.1

Pengertian Hasil Belajar ...............................................................

13

2.2.2

Hasil Belajar Ekonomi ..................................................................

15

2.3

Karakteristik Mata Pelajaran Ekonomi ......................................

16

2.4

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ...................

18

2.5

Kerangka Berpikir .........................................................................

22

BAB III METODE PENELITIAN 3.1.

Jenis Penelitian ...............................................................................

56

3.2

Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................

56

xii

3.3

Variabel Penelitian .......................................................................

57

3.3.1

Faktor Internal ..............................................................................

57

3.3.2.

Faktor Eksternal ...........................................................................

59

3.4

Metode Pengumpulan Data ..........................................................

61

3.4.1

Observasi ........................................................................................

61

3.4.2

Angket/Kuesioner ..........................................................................

61

3.5

Validitas dan Reliabilitas .............................................................

63

3.5.1

Validitas ..........................................................................................

63

3.5.2

Reliabilitas .....................................................................................

64

3.6

Metode Analisis Data ....................................................................

66

3.6.1

Analisis Faktor ..............................................................................

66

3.6.2

Analisis Deskriptif Persentase ......................................................

68

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..................................................... 4.1

Hasil Penelitian ..............................................................................

71

4.1.1

Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................

71

4.1.2

Hasil Penelitian ..............................................................................

71

4.1.2.1 Analisis Faktor ...............................................................................

71

4.1.2.2 Analisis Deskriptif Persentase ......................................................

80

4.2

89

Pembahasan ....................................................................................

BAB V PENUTUP 5.1

Simpulan ........................................................................................

105

5.2

Saran ...............................................................................................

106

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................

108

LAMPIRAN .......................................................................................................111

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Nilai Ulangan Harian Ekonomi Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 2 Semarang Tahun Ajaran 2013/2014 ......................

6

Tabel 3.1 Populasi Penelitian .........................................................................

57

Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Soal Uji Coba Penelitian 1 .............................

63

Tabel 3.3 Hasil Uji Reabilitas Soal Uji Coba Penelitian 1 ............................

65

Tabel 3.4 Hasil Uji Reabilitas Uji Coba Penelitian II ...................................

65

Tabel 3.5 Kriteria Deskriptif Presentase........................................................

69

Tabel 4.1 Faktor-Faktor yang Direduksi .......................................................

78

Tabel 4.2 Hasil Analisis Faktor .....................................................................

78

Tabel 4.3 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Kondisi Psikologis Siswa ............................................................................

81

Tabel 4.4 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Sumber Belajar .......

82

Tabel 4.5 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Lingkungan Sekolah ..........................................................................................

83

Tabel 4.6 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Dukungan Orang Tua ......................................................................................

84

Tabel 4.7 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Cara Belajar ............

85

Tabel 4.8 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Gangguan Belajar............................................................................................

86

Tabel 4.9 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Lingkungan Keluarga ........................................................................................

87

Tabel 4.10 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Lingkungan Masyarakat ....................................................................................

87

Tabel 4.11 Hasil Analisis Deskriptif Persentase tentang Kondisi Fisiologis Siswa .............................................................................

xiv

88

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-kisi Instrumen ...................................................................

112

Lampiran 2 Angket Uji Coba Instrumen ......................................................

114

Lampiran 3 Angket Penelitian .......................................................................

126

Lampiran 4 Hasil Uji Penelitian ...................................................................

137

Lampiran 5 Data Responden Uji Coba ........................................................

140

Lampiran 6 Hasil Uji Validitas ......................................................................

141

Lampiran 7 Hasil Uji Reliabilitas.................................................................

160

Lampiran 8 Nama Responden Penelitian .....................................................

164

Lampiran 9 Tabulasi Data Pe...