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Módulo 1 – Actividad práctica integradora Interrogación didáctica Aquí tienes las sentencias:

1) 2) 3) 4)

La función utilizada es la emotiva y su intención es expresar sentimientos. La función utilizada es la poética y su intención es expresar sentimientos. La función utilizada es la poética y su intención es causar extrañeza. Son cuatro formas típicas. Se denominan universal afirmativa, universal negativa, particular afirmativa y particular negativa. 5) Son tres formas típicas. Se denominan universal, particular afirmativa y particular negativa. 6) Son cuatro formas típicas. Se denominan universal afirmativa, universal negativa, singular afirmativa y singular negativa. 7) Las premisas son afirmaciones por medio de las cuales damos razones a favor de la conclusión; la misma no es más que una afirmación que tiene su fundamento en las premisas. Debemos tener en cuenta que son términos relativos, esto quiere decir que un enunciado puede ser premisa en un razonamiento y en otro ser conclusión. 8) Las premisas son afirmaciones por medio de las cuales damos razones a favor de la conclusión; la misma no es más que una afirmación que tiene su fundamento en las premisas. Debemos tener en cuenta que son términos absolutos, esto quiere decir que un enunciado puede ser premisa en un razonamiento y en otro ser conclusión. 9) Las premisas son negaciones por medio de las cuales damos razones a favor de la conclusión; la misma no es más que una afirmación que tiene su fundamento en las premisas. Debemos tener en cuenta que son términos absolutos, esto quiere decir que un enunciado puede ser premisa en un razonamiento y en otro ser conclusión. 10) Significa ofrecer un conjunto de razones o pruebas que apoyan a una conclusión, a partir de esto vemos que un argumento no es simplemente la afirmación de ciertas opiniones, o una disputa, sino más bien los enfocamos como intentos de apoyar ciertas opiniones con razones. 11) Significa ofrecer un conjunto de razones o pruebas que apoyan a una premisa, a partir de esto vemos que un argumento no es simplemente la afirmación de ciertas opiniones, o una disputa, sino más bien los enfocamos como intentos de apoyar ciertas opiniones con razones. 12) Significa ofrecer un conjunto de razones o pruebas que apoyan a una premisa, a partir de esto vemos que un argumento es simplemente la afirmación de ciertas opiniones, o una disputa. 13) Son razonamientos que tienen la particularidad que sus premisas carecen de atinencia lógica con respecto a sus conclusiones, son incapaces de establecer una

verdad, utilizadas para estimular emociones como temor, hostilidad, piedad, entusiasmo, terror, etc. 14) Son razonamientos que tienen la particularidad que sus premisas carecen de atinencia simbólica con respecto a sus conclusiones, son incapaces de establecer una verdad, utilizadas para estimular emociones como temor, hostilidad, piedad, entusiasmo, terror, etc. 15) Son razonamientos que tienen la particularidad que su conclusión carece de atinencia lógica con respecto a sus premisas, son incapaces de establecer una relación, utilizadas para estimular emociones como temor, hostilidad, piedad, entusiasmo, terror, etc. 16) Es una falacia ad hominem ofensivo. Se trata de una falacia de atinencia. 17) Es una falacia ad hominem circunstancial. Se trata de una falacia de atinencia. 18) Es una falacia ad baculum. Se trata de una falacia de atinencia. 19) Es un argumento deductivo. Los argumentos deductivos son los que pretenden que sus premisas ofrezcan fundamentos concluyentes, la verdad de sus premisas, son prueba suficiente para garantizar la verdad de sus conclusiones, ellas se encuentran lógicamente implicadas por las premisas. 20) Es un argumento inductivo. Los argumentos deductivos son los que pretenden que sus premisas ofrezcan fundamentos concluyentes, la verdad de sus premisas, son prueba suficiente para garantizar la verdad de sus conclusiones, ellas se encuentran lógicamente implicadas por las premisas. 21) Es un razonamiento deductivo del cual se infiere la conclusión a partir de la premisa. Posee tres proposiciones categóricas y tres términos de los cuales el que aparece como predicado de la conclusión se llama término mayor en cambio el sujeto de la conclusión es el término menor, el restante se denomina término medio. Las premisas que los contengan adquieren el nombre de mayor y menor respectivamente. 22) Es un razonamiento inductivo del cual se infiere la conclusión a partir de la premisa. Posee tres proposiciones categóricas y tres términos de los cuales el que aparece como predicado de la conclusión se llama término mayor en cambio el sujeto de la conclusión es el término menor, el restante se denomina término medio. Las premisas que los contengan adquieren el nombre de mayor y menor respectivamente. 23) Es un razonamiento inductivo del cual se infiere la conclusión a partir de la premisa. Posee cuatro proposiciones categóricas y cuatro términos de los cuales el que aparece como predicado de la conclusión se llama término mayor en cambio el sujeto de la conclusión es el término menor, el restante se denomina término medio. Las premisas que los contengan adquieren el nombre de mayor y menor respectivamente. 24) El carácter del lenguaje utilizado debe ser específico y definitivo evitando términos generales, abstractos y vagos. Debe evitarse el lenguaje emotivo.

25) El carácter del lenguaje utilizado debe ser específico y definitivo evitando términos generales, abstractos y vagos. Debe promoverse el lenguaje emotivo. 26) Se denomina “escapar entre los cuernos” y consiste en mostrar que el razonamiento no constituye base suficiente para aceptarla. 27) Se denomina “contradilema” y consiste en mostrar que el razonamiento no constituye base suficiente para aceptarla. 28) Se denomina “tomarlo por los cuernos” y consiste en mostrar que el razonamiento no constituye base suficiente para aceptarla. 29) Es un razonamiento por analogía. Encuentra su fundamento por medio de la experiencia pasada que nos permite discernir el futuro. 30) Es un razonamiento por inducción. Encuentra su fundamento por medio de la experiencia pasada que nos permite discernir el futuro. 31) Se trata de una falacia de negar el antecedente en el modus tollens y no el consecuente, y es de tipo formal. 32) Se trata de una falacia de negar el consecuente en el modus tollens y no el antecedente, y es de tipo formal. 33) Se trata de una falacia de negar el consecuente en el modus tollens y no el antecedente, y es de tipo no formal.

Modelo a completar:

Para poder realizar la presente actividad deberás haber repasado los conceptos de todo el módulo. Deberás seleccionar aquellas sentencias que respondan a las preguntas y asociarlas como corresponda en cada caso, completando el cuadro correspondiente.

Pregunta

Respuesta 1- La función utilizada es la emotiva y su intención es expresar sentimientos.

“¡Qué mañana tan hermosa!… me recuerda los días de mi infancia que viví en esa cálida estancia del sur de la provincia, los pájaros con su cantar, los rayos de sol y el aroma de las flores, por consiguiente, todo ello era el motivo para levantarme día a día con una sonrisa, con ganas de realizar los quehaceres cotidianos…”. ¿Qué función del lenguaje se utiliza en dicho fragmento? ¿Cuál es la intención de dicha función? 16- Es una falacia ad hominem ofensivo. Se trata de una falacia de atinencia. “No tiene sentido alguno analizar o discutir las políticas públicas implementadas por Evo Morales, ya que es boliviano y con descendencia indígena”. ¿Qué falacia es la que se lleva a cabo en este argumento? ¿Qué tipo de falacia es? ¿Qué son las premisas? ¿Es un término relativo o absoluto?

7- Las premisas son afirmaciones por medio de las cuales damos razones a favor de la conclusión; la misma no es más que una afirmación que tiene su fundamento en las premisas. Debemos tener en cuenta que son términos relativos, esto quiere decir que un enunciado puede ser premisa en un razonamiento y en otro ser conclusión.

¿Cómo debe ser el lenguaje utilizado en un ensayo o en los argumentos?

24- El carácter del lenguaje utilizado debe ser específico y definitivo evitando términos generales, abstractos y vagos. Debe evitarse el lenguaje emotivo.

Si hoy es lunes, entonces mañana es martes. Hoy es lunesPor lo tanto, mañana es martes. ¿Quéclase de argumento es? ¿Cómo se definen dichos argumentos?

19- Es un argumento deductivo. Los argumentos deductivos son los que pretenden que sus premisas ofrezcan fundamentos concluyentes, la verdad de sus premisas, son prueba suficiente para garantizar la verdad de sus conclusiones, ellas se encuentran lógicamente implicadas por las premisas.

¿Cuáles son las formas típicas de argumentos categóricos?

4- Son cuatro formas típicas. Se denominan universal afirmativa, universal negativa, particular afirmativa y particular negativa.

¿Qué es un silogismo categórico?

21- Es un razonamiento deductivo del cual se infiere la conclusión a partir de la premisa. Posee tres proposiciones categóricas y tres términos de los cuales el que aparece como predicado de la conclusión se llama término mayor en cambio el sujeto de la conclusión es el término menor, el restante se denomina término medio. Las premisas que los contengan adquieren el nombre de mayor y menor respectivamente.

El método de refutar un dilema rechazando la premisa disyuntiva ¿cómo se denomina?

26- Se denomina “escapar entre los cuernos” y consiste en mostrar que el razonamiento no constituye base suficiente para aceptarla.

A, B, C y D tienen todos, las propiedades Py Q A, B y C tienen todos la propiedad R D tiene la propiedad R ¿Qué razonamiento es el siguiente?

29- Es un razonamiento por analogía. Encuentra su fundamento por medio de la experiencia pasada que nos permite discernir el futuro.

¿Qué son las falacias de atinencia?

13- Son razonamientos que tienen la particularidad que sus premisas carecen de atinencia lógica con respecto a sus conclusiones, son incapaces de establecer una verdad, utilizadas para estimular emociones como temor, hostilidad, piedad, entusiasmo, terror, etc.

Si Carlos mató a su amigo, entonces cometió un grave delito. Carlos no mató a su amigoPor lo tanto, no cometió un grave delito ¿Qué falacia hay en este argumento? ¿A qué tipo de falacia se hace referencia? ¿Qué significa argumentar?

31- Se trata de una falacia de negar el antecedente en el modus tollens y no el consecuente, y es de tipo formal.

10- Significa ofrecer un conjunto de razones o pruebas que apoyan a una conclusión, a partir de esto vemos que un argumento no es simplemente la afirmación de ciertas opiniones, o una disputa, sino más bien los enfocamos como intentos de apoyar ciertas

opiniones con razones.

Maricel Emilse Flamenco.-...