Avaliação - TI I Estudos Disciplinares V PDF

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Avaliação Estudos Disciplinares V...

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ONTEÚDOS ACADÊMIC

ESTUDOS DISCIPLINARES V 6697-15_SEI_PD_0119_R_20201_03

ALU

CONTEÚDO

Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - TI I

Usuário Curso

ESTUDOS DISCIPLINARES V

Teste

AVALIAÇÃO - TI I

Iniciado

18/05/20 20:02

Enviado

18/05/20 20:19

Status

Completada

Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  Tempo decorrido

16 minutos

Resultados exibidos

Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente

Pergunta 1

1 em 1 pontos

Assinale a alternativa que melhor descreva uma abordagem moderna quanto ao estudo dos gêneros textuais: Resposta a. Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um Selecionada: novo rumo ao considerar todos os enunciados orais ou escritos, que atendam a um propósito comunicativo, um gênero do discurso. Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo e qualquer texto que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade.

Pergunta 2

1 em 1 pontos

Na proposta de redação do vestibular Unicamp 2014, o candidato leu o seguinte enunciado: “Você e um grupo de colegas ganharam um concurso que vai nanciar a realização de uma ocina cultural na sua escola. Após o desenvolvimento do projeto, você, como membro do

grupo, cou responsável por escrever um relatório sobre as atividades realizadas na ocina, informando o que foi feito. O relatório será avaliado por uma comissão composta por professores da escola. A aprovação do relatório permitirá que você e seu grupo voltem a concorrer ao prêmio no ano seguinte. O relatório deverá contemplar a apresentação do projeto (público-alvo, objetivos e justicativa), o relato das atividades desenvolvidas e comentário(s) sobre os impactos das atividades na comunidade.” Assinale a alternativa falsa: Resposta c. Selecionada: O relatório seria avaliado por uma comissão de professores; assim, há necessidade de fazer referência direta a eles no relatório.

Pergunta 3

1 em 1 pontos

Um dos projetos da escola é a visita ao local X, cabendo ao professor produzir um relatório. Sobre esse gênero textual, arma-se que: I. Uma das habilidades esperadas para a produção de um relatório consiste na capacidade de relacionar os fatos, organizá-los segundo critérios, descrevê-los e explicá-los. II. A introdução do relatório aponta para os objetivos da visita de estudo, assim como dos conteúdos programáticos abrangidos. III. No desenvolvimento do relatório, o professor levantará argumentos para convencer a direção e a comunidade para a validade da visita. Das armações, qual ou quais estão corretas sobre gênero relatório? Resposta Selecionada:

Pergunta 4

b. I e II.

1 em 1 pontos

Diário de classe é um gênero textual usado em todos os níveis escolares pelo professor. Sobre seu uso na educação infantil, considera-se incorreto armar:

Resposta c. Na sua prática cotidiana, os professores não podem Selecionada: recorrer a outros instrumentos (portfólios, caderno de registro das observações realizadas, diários de campo, dentre outros) que auxiliem na coleta diária de informações. Eles devem usar apenas o diário de classe.

Pergunta 5

1 em 1 pontos

O texto a seguir é do gênero poesia, que não segue a forma de verso nem estrofe. Sobre a poesia, pode-se armar que: 

Resposta a. Selecionada: Os recursos visuais – a distribuição das palavras, a imagem em azul, a cor – precisam ser relacionados para o entendimento do texto.

Pergunta 6

1 em 1 pontos

Um dos processos da aula (como gênero textual) é seu plano. Considere as armativas e indique a alternativa correta: I. Os elementos presentes no plano de aula são os conteúdos e conceitos especícos da aula. II. O plano de aula envolve objetivos, metodologia e recursos. III. Síntese feita pelo professor ao nal de cada tópico ou ao nal da aula, concluindo-a bem. Resposta Selecionada:

a. I e II.

Pergunta 7

1 em 1 pontos

O conteúdo escolar em Língua Portuguesa segue o PCN, cuja proposta consiste em: Resposta Selecionada:

d. Estender a noção de gênero para toda produção textual comunicativa.

Pergunta 8

1 em 1 pontos

Na Educação Infantil e no Fundamental I, o ensino de gêneros textuais: Resposta Selecionada:

d. Precisa ser sistematizado, considerando a variedade de gêneros escritos e orais.

Pergunta 9

Leia as alternativas abaixo e responda:

1 em 1 pontos

A-Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o trabalho com o texto deve ser feito na base dos gêneros textuais, orais ou escritos, porque os textos que circulam no mundo manifestam-se sempre num ou noutro gênero textual e, sendo assim, um maior conhecimento dos gêneros textuais gera maior compreensão dos textos e maior habilidade para produzi-los. B-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais pode confundir o aluno porque os gêneros textuais estão sempre se renovando e, sendo assim, é impossível memorizá-los. C-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais não precisa levar em conta a variação cultural e, portanto, o aluno pode ater-se mais às formas estruturais do texto. D-Há um número limitado de gêneros textuais e isso facilita o processo de ensino-aprendizagem. Resposta Selecionada:

a. Apenas A está correta

Pergunta 10

1 em 1 pontos

O ensino de gêneros textuais entre alunos mais velhos, como EJA, considera: Resposta a. Selecionada: A experiência leitora dos alunos, ampliando-a para questões reexivas sobre os textos lidos.

Segunda-feira, 18 de Maio de 2020 20h19min29s GMT-03:00

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