Comprensión y exposición para entender mejor la materia PDF

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nada es una clase muy aburrida pero tenfo que pasar ueLFVleh EFLEY yEFYv yvefv ywkfvyw wyfywVCcaracterísticas culturales, sociales, económicas y políticas del Porfiriato...

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PROGRAMA PARA LA RECUPERACIÓN DE TRAYECTORIA ESCOLAR DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR 2021

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN GENERAL COMPRENSIÓN Y EXPOSICIÓN SEGUNDO SEMESTRE

Elaborado en la Dirección de Educación Propedéutica por: Natzllely Casillas Arreola Iván Alexi Salazar Macías Febrero 2021

DIRECTORIO Dr. Ricardo Villanueva Lomelí RECTOR GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Dr. Héctor Raúl Solís Gadea VICERRECTOR EJECUTIVO

Mtro. Guillermo Arturo Gómez Mata SECRETARIO GENERAL

Mtro. César Antonio Barba Delgadillo DIRECTOR GENERAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Mtro. Ernesto Herrera Cárdenas SECRETARIO ACADÉMICO DEL SEMS

Mtra. Rosa Eugenia Velasco Briones DIRECTORA DE EDUCACIÓN PROPEDÉUTICA DEL SEMS

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UNIDAD DE COMPETENCIA I: COMPRENSIÓN Contenidos temáticos 1. Definiciones y clasificación de textos 2. Comprensión lectora Responde: ¿Cómo puedes definir un texto? 1. DEFINICIONES Y CLASIFICACIÓN DE TEXTOS El semestre anterior, tanto en Descripción y comunicación como en Taller de habilidades tuviste un primer acercamiento a los tipos de textos a partir de su clasificación primaria (según su tipo de discurso): expositivo, narrativo, argumentativo y descriptivo. Esta primera clasificación es la base para comprender los elementos estructurales que predominan en un texto, es decir, los discursos determinan cómo se escribe el texto y qué reglas debe de cumplir, así que es indispensable conocer y dominar esta primera clasificación, ya que sirve como cimiento para el resto de las estructuras textuales que aprenderás a lo largo de la preparatoria. Sin embargo, clasificar un texto es un proceso que abarca muchos más elementos que solo los discursivos generales. Hay múltiples maneras de clasificar un texto. Para ello, revisa el siguiente esquema:

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Como puedes ver, existen seis clasificaciones principales para los tipos de textos: ● Según su discurso: a partir de la manera en la que la información ha sido enunciada, por ejemplo: si presenta información sin dar opiniones ni agregar demasiados detalles, el discurso es expositivo; si lleva a cabo la relatoría de hechos reales o ficticios, es narrativo; si proporciona numerosos detalles o características de alguna persona u objeto, es descriptivo; y si da opiniones, defiende puntos de vista o argumenta a favor o en contra de algo, es argumentativo. ● Según su contenido: esta clasificación se centra en el tema del texto y/o su utilidad social. Por ejemplo, un manual, como esta guía de estudios, tiene un contenido instructivo porque te enseña cosas paso a paso; una película (texto audiovisual) o una novela son de contenido literario porque su campo es artístico. ● Según su ámbito: aquí se hace referencia a la audiencia a quien está dirigido, a cuántas personas tendrán acceso al texto. Los textos públicos pueden ser consultados por cualquier persona; los textos privados solo por un grupo específico; y los textos personales están dirigidos a una sola persona. ● Según su intención: clasificación que se determina a partir del propósito o uso que tendrá el texto. Por ejemplo: una receta de cocina o un libro de texto tienen intención de educar (de que aprendas algo); un reglamento tiene intención de ordenar; y un comercial tiene intención de convencerte de que compres algún producto o servicio. ● Según su lenguaje: la prosa y el verso son las distinciones básicas con respecto a la manera en la que el autor expresa su texto. La prosa es la manera natural de expresión, es, dicho de forma burda, escribir de corrido. En cambio el verso es la manera poética, musical, de expresarse, rimado, con estructuras específicas y con cadencia que tiende a lo artístico. ● Según su registro: finalmente, esta es la clasificación que se enfoca en el tipo de palabras que se utilizan en el texto, el nivel de vocabulario desde lo más elevado (culto) hasta lo más ba jo (vulgar). Todo texto puede ser clasificado en los seis tipos presentados anteriormente. Por ejemplo: la novela Harry Potter y la cámara secreta es un texto narrativo (discurso), literario (contenido), público (ámbito), de entretenimiento (intención), combina prosa y verso (lenguaje) y está escrito de manera coloquial (registro). Para practicar esto, completa el siguiente cuadro (no dejes ningún espacio vacío). Texto

Discurso

Contenido

Ámbito

Kárdex Tutorial de YouTube Reglamento de la escuela Diccionario Invitación a una fiesta

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Intención

Lenguaje

Registro

2. COMPRENSIÓN LECTORA Investiga. ¿Cuáles son los ámbitos de comprensión lectora? Tener el hábito de la lectura va más allá que solo estar acostumbrado a leer con cierta regularidad. Un buen lector es capaz de discernir la calidad del texto leído y comprender los puntos clave del mismo. Es un hábito que, estadísticamente, muy pocos mexicanos poseen, quizá por razones culturales y quizá porque, como afirman en múltiples encuestas, la mayoría cree que no tiene tiempo suficiente para hacerlo. Lo cierto es que incluso los países con mejores hábitos de lectura suelen leer entre 10 y 12 horas a la semana. No es una actividad que quite demasiado tiempo. Con 30 minutos al día se puede generar un hábito que a la larga te dotará con habilidades que, sin exagerar, pueden cambiar tu vida. Un buen lector tiene mayores habilidades para la resolución de problemas, se cansa menos en los exámenes y, sobre todo, tienen mayores facilidades para el aprendizaje autodidacta. Es decir, alguien que tiene la costumbre de leer, aprende cosas con mayor facilidad y no requiere de maestros o asesores. Para comenzar a afinar tus habilidades de lectura, comenzarás con el análisis de textos literarios a partir de un método de comprensión lectora que consiste en deshilvanar cada una de las partes que lo componen para obtener conclusiones a partir de ellas. Es un método que puede parecer complejo, pero con práctica te ayudará a analizar cualquier tipo de modelo narrativo: cuentos, novelas, películas, series de televisión, videojuegos, etc. Investiga en fuentes confiables de internet los tipos de narradores:

En la siguiente tabla se encuentran todos los elementos estructurales que puedes analizar en un texto narrativo: Narradores

- Omnisciente: conoce todo de todos los personajes, pero no pertenece a la historia. - Equisciente: es un personaje de la historia, sabe lo que hacen los demás personajes, pero no lo que sienten o piensan. - Deficiente: sabe menos que los personajes de la historia, no entiende del todo el mundo que lo rodea, puede ser un niño o alguien con la percepción alterada. - Testigo: narra lo que le sucede a los demás, pero él no es el más importante. - Protagonista: narra su propia historia.

- Heterodiegético: está fuera de la historia, es omnisciente. - Homodiegético: está dentro de la historia, es testigo o protagonista.

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Cronotopo

Personajes

Lugar y tiempo en los cuales se desarrollan los eventos de la historia.

Depende de cada historia, pero pueden clasificarse en: - Primarios: el protagonista y el antagonista de la historia. - Secundarios: personajes que entren en contacto directo con el protagonista o el antagonista y afecten en sus acciones. - Complementarios o incidentales: personajes que aparecen una o dos veces en la historia sin afectarla. Para las estructuras populares, los personajes que suelen aparecer son: - Héroe: protagonista de la historia. - Bien amado u objeto de deseo: persona, objeto o ideal que mueve al héroe a iniciar la historia. - Donante: el que entrega el objeto de deseo al héroe. - Ordenante: situación, idea, objeto o persona que insta al héroe a la acción. - Ayudante: persona u objeto mágico que ayuda al héroe a cumplir su misión. - Villano o agresor: persona o situación que interfiere en el camino del héroe y es contrario a sus ideales. - Falso héroe: aquel que se hace pasar por el héroe y entorpece sus relaciones con los demás personajes. Una variante de esta clasificación es la de los personajes prototipo: - Héroe - Villano o archienemigo - Interés romántico - Anciano sabio - Loco o alivio cómico - Deuteragonista: segundo protagonista. - Tritagonista: tercer protagonista. - Falso protagonista

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Temporalidad

Es la manera en la que la historia controla el paso del tiempo. - Lineal: la historia comienza en un punto A, avanza a un punto B y culmina en un punto C. La cronología no se altera. Es la manera en la que se redacta una crónica. - No lineal: más habitual en la literatura. 

 

Recursos de temporalidad

Géneros

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In medias res: la historia comienza en un punto medio, regresa a su punto inicial y continúa hasta el final. Es la manera más común del cine y la literatura de narrar sus historias. In extremis: la historia comienza al final y retrocede hacia el inicio. Circular: aunque la narrativa parece ser lineal, el final de la historia es el mismo que el inicial.

- Elipsis: saltos temporales que se hacen para evitar alargar mucho la narración y evitar aburrir al lector con detalles sin importancia. - Flashforward: saltos temporales a futuro (muy parecido a la elipsis), se utiliza para avanzar en el tiempo en lapsos muy grandes de tiempo (días enteros, meses o años). - Flashback: salto temporal al pasado, se utiliza para recordar eventos pasados a la acción presente de los personajes y aportar información sobre cómo llegaron allí.

Hay una innumerable cantidad de géneros literarios actualmente, algunos de ellos son: aventura, comedia, romance, docu-ficción, epistolario, erótico, fantasía, terror (fantástico), horror (realista), histórico, gótico, realismo mágico, misterio, ciencia ficción, western y realista o no-ficción.

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Contextos

Están alineados con el cronotopo e indican al lector el tipo de historia o narración que leerá. - Fantástico: ambientado en algún universo creado por el autor donde la magia es un elemento primordial. - Mitológico: universo donde los dioses, de cualquiera de las grandes mitologías, son reales e interactúan con los personajes. - Utópico: mundos ideales, sociedades perfectas, por lo habitual futuristas. - Distópico: mundos apocalípticos, futuros donde la humanidad ha enfrentado su destrucción y pocas personas sobreviven. - Realista: ubicado en países y locaciones del mundo real.

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UNIDAD DE COMPETENCIA II: EXPOSICIÓN Contenidos temáticos 1. Tipos de lenguaje 2. Selección y confiabilidad de las fuentes de información 3. Exposición oral 1. TIPOS DE LENGUAJE Entendemos como lenguaje a la capacidad que tienen los seres humanos de comunicarse a través de sistemas de signos, es decir, sistemas creados de manera convencional o natural en los que un objeto, fenómeno o hecho representa o evoca a otro objeto, fenómeno o hecho, como las palabras o algunos ademanes que las personas que se están comunicando son capaces de interpretar de la misma manera. Existen muchos tipos de lenguaje, pero hay dos que son fundamentales: el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal. Observa la siguiente tabla que explica cada uno de los diversos tipos de lenguaje: Tipo de lenguaje

Verbal

Definición Abarca a todos aquellos tipos de lenguaje que utilizan elementos escritos y orales. Pueden ser sonidos, palabras u otros símbolos gráficos que comuniquen algún mensaje.

Oral

Utiliza palabras o sonidos durante la comunicación verbal; suele ser abierto, espontáneo y dinámico y no implica el conocimiento de la normativa escrita.

Escrito

Se representa en alguna superficie física o virtual por medio de un sistema de signos o escritura; necesita ser enseñada, suele ser meditada y se rige por la gramática de cada idioma.

Icónico

Utiliza símbolos que heredan las características principales de aquello a lo que representan, o están integrados en la cultura colectiva para ser comprendidos, como las señales de tránsito.

Literario

Pretende embellecer el mensaje recurriendo a la función poética. Usa recursos estilísticos para llamar la atención del receptor.

Técnico o científico

Figurado

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Es aquel especializado en una materia concreta. Se compone por terminología propia y se caracteriza por su objetividad, claridad y precisión. Mediante este lenguaje el emisor expresa el mensaje de unas palabras por medio del significado de otras.

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Literal

Se utiliza cuando el emisor pretender dar un único significado a su mensaje, procurando ser exacto en sus palabras, para que solo puedan interpretarse de una manera.

Formal

Suele ser impersonal y es utilizado para fines académicos o laborales. Se vale del uso de pronombres como “usted” o “ustedes”; no usa contracciones ni coloquialismos.

Informal

Es aquel que utilizamos todos los seres humanos en la interacción cotidiana, independientemente del idioma que se hable. Es sinónimo de lenguaje natural o popular.

Natural

Es el propio idioma o lengua que usamos las personas en nuestra vida cotidiana para comunicarnos de forma común.

Artificial

Son aquellas lenguas creadas deliberadamente por el ser humano para determinada función, por lo regular técnico. No se usa en la cotidianidad.

Culto

Utilización de la lengua natural con un uso preciso y adecuado de la sintaxis, la gramática y la morfosintaxis, echando mano a su vez de una abundante riqueza léxica de la lengua natural.

Coloquial

Comprende todos aquellos lenguajes que utilizamos de manera informal y cotidiana, de modo sencillo para la comunicación diaria.

Matemático

Es una forma de comunicación a través de símbolos especiales para realizar cálculos matemáticos.

Vulgar

Se caracteriza por elaborar de forma incorrecta construcciones sintácticas, uso de abundantes muletillas, escasez de riqueza léxica, uso de vulgarismos o de uso de manifestaciones lingüísticas de mal gusto o erróneas,

No verbal

Se conforma por todos aquellos lenguajes que no utilizan palabras, ni lenguaje oral o escrito, y no posee una estructura sintáctica. Los mensajes de este tipo de lenguaje se transmiten a partir del rostro, el cuerpo, la distancia o las señas.

Facial

Es aquel en el que se usan los gestos o movimientos en el rostro para comunicar, se emplea por lo regular de forma inconsciente.

Kinésico

Utiliza un tipo de comunicación inaudible, a través del cuerpo: movimiento de manos, de brazos, piernas, etcétera.

Proxémico

Está determinado por la proximidad o distancia física entre emisor y receptor.

Mímico

Es la capacidad de expresar ideas, pensamientos y sentimientos, a través de gestos y movimientos corporales.

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Para conocer más el tema realiza un mapa conceptual de solo 3 tipos de lenguaje y mostraras un ejemplo de cada uno Si quieres conocer más sobre el tema y ejemplos precisos, consulta los siguientes recursos: - Olivares, J. (2018). Tipos de lenguaje en la comunicación. En Lenguajepedia.

- Lifeder Educación. (30 mayo 2020). Tipos de lenguaje, características y ejemplos. [Video de YouTube].

2. SELECCIÓN Y CONFIABILIDAD DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN Al realizar una investigación, ya sea por una cuestión académica o una duda personal, buscamos información en diferentes tipos de documentos, esos a los que llamamos fuentes de información. Para que la investigación se enriquezca, debemos consultar diversas fuentes y comparar la información, lo que ayuda a que el panorama que obtenemos del tema sea más completo. Sin embargo, no cualquier información es adecuada; la principal característica que necesitamos verificar es que los datos sean verdaderos y actuales. A continuación, revisaremos varios tipos de fuentes de información en los que podemos investigar y algunas cualidades que tenemos que observar al seleccionar si las fuentes que consultamos son confiables o no. Tipos de fuentes de información Según el grado de información Departamento de Comunicación Academia de Lengua y Literatura

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Fuentes primarias: Contienen información original, de primera mano, obtenida a partir de cuestionarios, entrevistas, encuestas, etcétera. Se encuentran en libros, revistas, actas y normas; también se localizan en diccionarios, enciclopedias, anuarios, directorios y guías.

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Fuentes secundarias: Se genera un contenido a partir de la extracción de información de una fuente primaria. Generalmente, se indica en qué fuente primaria se encuentra la información completa. Ejemplos de este tipo de fuente son los artículos de revista, reseñas, biografías, resúmenes de trabajos científicos, reportajes, etcétera. Según el formato de información Fuentes generales: Ofrece información básica y amplia sobre un tema en particular, como definiciones, contexto histórico o principales exponentes. Manuales, enciclopedias, anuarios, revistas de información general son ejemplos de estas fuentes. Fuentes especializadas: Presentan información específica de una materia o rama del conocimiento, y se dirige a públicos concretos. Por ejemplo, las bases de datos y revistas especializadas. Según el soporte de la fuente de información Fuentes textuales físicas: Contemplan información que se presenta en forma de texto impreso, como libros, revistas, periódicos, etcétera. Fuentes digitales o electrónicas: Son fuentes que requieren del uso de un dispositivo digital para acceder a ellas; pueden ser textuales o audiovisuales, como archivos en Word o PDF, artículos de internet, videos, audios, etcétera. REALIZA UN EJEMPLO DE UNA FUENTE GENERAL EN TU CUADERNO Consejos para verificar si la fuente de información consultada en internet es confiable LEE CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Autoría: Si aparece el nombre de quién escribió el texto y podemos cerciorarnos que es una persona que conoce del tema (¿dónde trabaja?, ¿qué estudió?), las posibilidades de que la información sea confiable es alta. Propósito: rastrea el sitio web en el que fue publicada la información para identificar qué tipo de información publican constantemente. Observa el tipo de dominio o URL de la fuente para conocer su propósito de publicación: .edu, educación; .com, comercial; .gob o .gov, gubernamental; .org, organización no lucrativa. Objetividad: contrasta con otras fuentes si la información es un hecho, una opinión o solo propaganda; si el lenguaje utilizado es demasiado emocional o es prejuicioso, es probable que sea falso el mensaje. Precisión: para que la fuente sea confiable, la información que se comparte debe estar bien escrita, sin errores ortográficos o de redacción. Si se muestran cifras, compáralas con otras fuentes para verificar que sean ciertas y no solo números escritos al azar o exagerados. Revisa también las fuentes bibliográficas de la fuente, asegúrate de que existan y estén disponibles. Actualización: la información cambia constantemente. Id...