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CONCEPTO DE INFORMACIÓN: Los Sistemas de Información en Salud (SIS) constituyen el núcleo principal de soporte para la toma de decisiones en las instituciones sanitarias. Dentro de los SIS, los indicadores de salud (IS) reflejan numéricamente

los

acontecimientos

medidos

en

el continuum salud-

enfermedad. El sistema integrado de información en salud tiene por objetivo normalizar, integrar y organizar toda la información en salud disponible en sus sistemas de información, en un repositorio accesible y seguro, así como la distribución de la información de la forma más conveniente, para facilitar la toma de decisiones. Para normalizar la información hace falta definir estándares de información y semánticos que nos permitan identificar los conceptos de forma unívoca y relacionarlos entre sí. La definición de un catálogo de entidades (DEA) detallando conceptos, atributos y dominios, facilitará la configuración del sistema de información; por lo tanto, se dispondrá de un catálogo de entidades (conceptos de información y dominios de la misma). A partir de los sistemas operacionales se construirán los sistemas analíticos que permitirán constituir instrumentos que faciliten la gestión y la estrategia de la dirección en las organizaciones. El máximo nivel de análisis constituye el cuadro de mando integral (CMI) o Balanced Score Card(BSC), que se constituye como la herramienta estratégica para la dirección. La organización ha de disponer de un sistema integrado de información que permita planificar, gestionar, evaluar y, por lo tanto, facilitar a la dirección un instrumento de decisión táctico y estratégico para la toma de decisiones a corto y medio plazo. CONCEPTO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD: Laeducaci ónbuscaeldesar r ol l ode l as capaci dades humanas par af or mar una per sona pl ena. Est e desar r ol l o adqui er e un dobl e movi mi ent o,elde ext r aer ,sacar ,despl egardeli nt er i orde l a per sonasusgr andespot enci al i dadesyeldeconduci resaspot enci al i dadespar ael l ogr odeunaper sonal i dadcompl et aensusdi ver sasdi mensi oneshumanas. La educaci ón par al a sal ud es un pr oceso de desar r ol l o delf oment o de l a mot i v aci ón,l ashabi l i dadesper sonal esyl a aut oest i ma,necesar i aspar a adopt ar medi dasdest i nadasamej or arl asal ud.I ncl uyenosól ol ai nf or maci ónr el at i vaal as condi ci ones soci al es,económi cas y ambi ent al es que i nfluyen en l a sal ud,si no t ambi én l aque ser efier ea l osf act or esde r i esgo ycompor t ami ent osder i esgo.

La educaci ón par a l a sal ud desi gna " l as ocasi ones de apr endi zaj e del i ber adament epuest asenmar chapar af aci l i t arl oscambi osdecompor t ami ent o envi st adeal canzarunobj et i vodet er mi nadoconant i ci paci ón" .Talpr ocesoayuda al osi ndi vi duosyal osgr uposat omarconci enci adel ospr obl emasquepueden const i t ui runaamenaza a su cal i dad de vi da,yl osi nci t a a cr earya r ei vi ndi car condi ci onesf avor abl esasusal ud. La educaci ón par al a sal ud se r eal i za en l a educaci ón f or mala t r avés de l a i ncor por aci ónenl acur r í cul aeducat i vadecont eni dosdepr evenci ónypr omoci ón del asal ud.Asími smo,enl aeducaci ónnof or mal ,coneldesar r ol l odesesi ones deapr endi zaj eenor gani zaci onesdebase,comuni dadesygr upos,ent r eot r as.

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IMPORTANCIA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD: Pr oponerpol í t i cas y par t i ci paren su i mpl ement aci ón par a cont r i bui ral desar r ol l odei nt er venci oneseducat i vasydecomuni caci ónpar al apr omoci óndel a sal ud,deapl i caci ónent odoelt er r i t or i onaci onal ,r egi onalyl ocal . I dent i ficarl os obj et i vosnaci onal esy r egi onal es,pr oponer ,i mpl ement ary eval uar est r at egi as y met odol ogí as de i nt er v enci ones de educaci ón y comuni caci ónpar al apr omoci óndel asal ud. Conduci rl a el abor aci ón, i mpl ement aci ón y eval uaci ón de cont eni dos, medi os, mat er i al es e i nst r ument os educat i vo comuni caci onal es, par a l as i nt er v enci ones en pr omoci ón de l a sal ud,con énf asi s en elf or t al eci mi ent o de v al or esyl aconst r ucci óndel acul t ur adesal ud. Pr ogr amar ,f or mul ar ,ej ecut aryeval uarpl anes,pr ogr amasypr oyect ospar a desar r ol l ari nt er venci oneseneducaci ónycomuni caci ónpar al asal ud. Par t i ci paren eldesar r ol l o de al i anzas est r at égi cas par a eldesar r ol l oy eval uaci óndei nt er venci onesdeeducaci ónycomuni caci ónpar al apr omoci ónde l asal ud. Desar r ol l ar est udi os de i nvest i gaci ón y eval uaci ón deli mpact o de l as i nt er v enci onesdeeducaci ónycomuni caci ónpar al asal ud. CARACTERISTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD:

Las características clave que presentan los programas de EPS son:  Que incorporen métodos de aprendizaje activos.  Que vayan dirigidos hacia las influencias sociales y la de los medios de comunicación de masas.  Que refuercen los valores individuales y las normas grupales.  Que promuevan el desarrollo de habilidades, (sociales, fundamentalmente)....