Construire UNE Frise Chronologique PDF

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CONSTRUIRE UNE FRISE CHRONOLOGIQUE

Les conseils suivants vous seront particulièrement utiles pour construire vos connaissances et préparer vos révisions.

La construction d’une frise chronologique est un exercice facile et très utile pour la mémorisation des principales évolutions et des principaux faits sur une période. La frise chronologique doit constituer un des éléments principaux pour les révisions, faisant appel notamment au raisonnement et à la mémoire visuelle.

Au-delà de ce qui a pu être réalisé au collège et au lycée, l’exercice est particulièrement utile lorsque cette frise est problématisée.

1) Problématiser une frise chronologique. Il s’agit tout simplement d’un travail similaire à celui d’une réflexion sur un sujet de dissertation. -

Définition des termes du sujet définition des bornes chronologiques réflexion sur le sens du sujet une problématique peut également être recherchée

Ainsi plusieurs thèmes peuvent être mis en valeur. Ensuite, il suffira simplement de choisir des faits (représentés par des figurés ponctuels) et des évolutions et conjonctures sur un temps plus long (figurés linéaires, fléchés). Le but étant de disposer d’une vision globale d’un phénomène, d’une évolution.

2) Exemples Victor Hugo, acteur politique de son temps. Problématique, réalisée à partir des termes du sujet : comment Victor Hugo a-t-il pris part aux événements politiques de son temps ? Bornes chronologiques : évidemment celles de sa biographie (1802-1885), mais il faudra surtout mettre en valeur les césures de son parcours personnel. 1er thème : la trame politique générale 2e trame : l’évolution de sa sensibilité politique

3e trame : ses mandats politiques et ses actions 4e trame : les principales idées défendues par Victor Hugo 5e aspect à mettre en valeur : les œuvres de Victor Hugo dans lesquelles il défend une vision politique ou sociale particulière Voir l’exemple (image scannée)

Exercez-vous… L’Etat et la culture sous Louis XIV Le problème induit par le sujet concerne les relations entre l’Etat absolutiste et la diffusion d’une culture inspirée notamment par le pouvoir central, celle d’un roi mécène. Il s’agira également de montrer les limites de cette politique artistique. Problématique : Comment la culture sous Louis XIV est-elle utilisée pour présenter le rayonnement de la monarchie absolue ? 1er thème : la trame politique générale 2e thème : la fondation d’institutions favorisant la culture 3e thème : principaux artistes et quelques œuvres 4e thème : limites de la diffusion et autonomie relative des artistes ; conflits entre artistes et Etat

Le Second Empire Le problème est simple, puisque le sujet s’apparente à n’importe quelle fiche de résumé de cours : quelles sont les principales caractéristiques du Second Empire ? On peut donc penser à mettre en valeur son origine, ses caractéristiques et quelques évolutions importantes au cours de la période (notamment du point de vue économique et social). C’est un moyen facile pour retenir les grandes césures temporelles (délibérément choisies). 1er thème : la trame politique générale (mise en place du régime et principaux faits dynastiques) 2e thème : une monarchie militaire 3e thème : l’évolution vers un régime davantage parlementaire 4e thème : un régime qui bénéficie d’une conjoncture économique favorable Il suffit ensuite de choisir des faits significatifs pour chaque thème (loi, bataille, événement) et de le représenter avec un figuré suggestif.

Il est bien sûr recommandé de se constituer son propre système de figuration afin de faciliter la reconnaissance des figurés d’une frise à l’autre. Cela facilitera d’autant l’apprentissage.

3) Un autre type de chronologie : le tableau synoptique Moins élaboré mais également utile pour les révisions, le tableau synoptique permet de bénéficier d’une vue d’ensemble sur les principaux faits et événements d’une période. Il s’agit tout simplement d’un classement chronologique des faits par thèmes.

Année

Faits politiques et Faits économiques et Faits culturels Evénements diplomatiques sociaux et religieux extra-européens européens

1819

Sept. Congrès de Parabole de Saint-Simon Carlsbad et de Vienne 1ère traversée de l’atlantique par un navire à vapeur (jusqu’à janvier 1820) 16 août. Massacre de Peterloo

de Le Radeau de la Annexion Singapour par les Méduse (Géricault) Britanniques Ivanhoé (Walter Acquisition de la Floride par les EtatsScott) Unis

(Extrait du manuel suivant : Eric ANCEAU, Introduction à l’histoire du XIXe siècle, Tome 1 : 1815 à 1870, Paris, Belin, coll. « Atouts Histoire », 2003.)...