Crisis Prevention and Intervention Plan PDF

Preview

Summary

Crisis Intervention plan...

Description

Crisis Intervention Plan Template A.

A student hits another student and causes injury.

Ho wc o u l dt het e a c h e ri n t e r v e n e ? Th et e a c h e rc a nc a l l t hes t u de n t sb yn a mea n d c omma ndt h e m wi t ha u t ho r i t yt os t opfig ht i n g . As kt h e c r o wdt od i s p e r s ea si te s c a l a t e st hes i t u a t i on( e . g . , c h e e r i n g ,s hou t i n g ) . I fa n ot h e rt e a c he ri si nt h er o om, t h e yc a na s kt h et e a c h e rt ohe l ps e pa r a t ei ft h ec hi l dr e n a r eol de no u gh ;t h e yc a nr e q u e s ta n o t he rs t u de n tt o c a l lf o rhe l p( e . g . , s e c u r i t i e sa r emor et r a i n e dt obr e a k o rs t opfig h t s ) . Te a c h e r smu s tr e me mbe rt ha t noma t t e r h o wp h y s i c a l l yfitt he ya r e , t h e yc a ng e ti n j u r e dwhi l e p r e v e n t i n gs t u d e n t sf r o m fig ht i n g . I ti sbe s t t oa s kf o r h e l pa ndt r yt os t opt hefig htwi t ha no t h e ra du l tp r e s e n t i nt h es c e ne . Wh a tp r e v e nt a t i v es t e p sc o ul dt h et e a c h e rha v et a k e n ? De v e l opi n gas o l i d , t r u s t i n gr e l a t i o n s hi pwi t hs t u de n t s i sv i t a lt ode t e r mi newhe nas i t u a t i o ns e e mst obe e s c a l a t i n g . St u d e nt sa r eop e nwi t ht h e i rf e e l i n g st o s o me o net he yt r u s t , s oi t i sb e t t e rt oha v es ome on e wh ou nd e r s t a n dst h e m.Al l s t u de nt smu s t bea wa r eof t h er u l e s , a ndy ouc a na l s ot e a c hde s t r e s s i n g t e c h n i q ue sa n dc on t r ol a n g e r . I ti sa ss i mp l ea sas ma l l r e mi n de roft h ec o ns e q ue n c e st h a tma yha p pe ni ft he y fig ht .Te c hni q ue sl i k ede e pbr e a t hi n ga n dv e r ba l i z i n g i r r i t a t i o nc a nh e l ps t u de nt s" g e ti to fft h e i rc h e s t "a nd p r e v e nte mo t i o na lb ui l du p. Ho wwou l dy o ua pp r o a c ht h i ss c e na r i owi t ht h e f a mi l i e soft h ec hi l dr e ni n v o l v e d? Sc h e d ul eame e t i n go ff a mi l i e s( me e tt h e mon eb yo ne fir s t ) . Na r r a t et hes t or ywi t h ou tb e i n gb i a s . Le tt h e m s h a r et h e i rt h o u gh t sa bo utt hei n c i d e nt .Re s p e c tt h e i r f e e l i n g s . De v e l o papl a no fho wt os ol v et h e s e p r ob l e ms . Pa r e nt sn e e dt obei n v o l v e dwhe ns o me t hi n g l i k es c ho olfig ht sh a pp e ne d. Asap a r e n t ,t h e ymus tb e a wa r eofwh a ti sha pp e ni n gt ot h e i rc h i l da ndhe l pi n

© 2019. Grand Canyon University. All Rights Reserved.

B.

A student throws a chair across the classroom.

t h ep r ob l e ms ol v i n g .Sol vi n gs c ho olfig ht sr e q ui r e sa c ol l a bo r a t i v ee ffo r tb e t we e nt hes c hoo la n dt h e f a mi l i e si n v ol v e d . Ho wc ou l dt het e a c he ri n t e r v e ne ? I fas t u de nt t hr o wsac ha i ra c r o s st h ec l a s s r o o m, t h e t e a c he rmus t i mme di a t e l yc he c ki fa n ys t u de ntwa s h ur ta nda d mi n i s t e rfir s ta i da ss o ona sp os s i bl e .I f n on e , t h et e a c he rmus t di r e c t l ya ppr o a c ht h es t u de nt a nda s kh i ma sc a l ml ya sp os s i bl et owa l kwi t ht h e t e a c he ri nas a f ea r e a . Wh a tp r e v e nt a t i v es t e p sc o ul dt h et e a c he rha v et a k e n? I ti se s s e nt i a lt omo ni t ort h es t u de nt s ' b e ha vi o r ;e ns u r e t h a tt h ema t e r i a l si n s i d et h ec l a s s r o oma r eno t h a z a r d ou s ;t e a c ht h ev a l ueo fr e s p e c tf o ro t he r sa nd r e s p e c tf o rt hepr o p e r t yo fo t h e r s ;e nc ou r a g es t u de nt s t oa pp r oa c ht h et e a c he rr e g a r di n ga n yc on c e r ns , a nd a c t i v e l ye s t a bl i s hg r ou ndr ul e s . Ho wwou l dy o ua pp r o a c ht h i ss c e na r i owi t ht h e f a mi l i e soft h ec hi l dr e ni n v o l v e d? Th et e a c he rs ho ul dfir s tt a l kt ot h es t u de n tb ui l di n ga n e n vi r onme ntwhe r et h es t u d e n tc a no pe nl ye xp r e s s t h e i rt ho u gh t s .Ne x t , t h et e a c he rs ho ul de xp l a i nt ha t wh a th edi dwa sn oto ka n dt h a ta n ys i mi l a ra c t swi l l b eme twi t ha pp r op r i a t es a nc t i o ns . Af t e rt ha t , t h e t e a c he rs ho ul da pp r o a c ht h epa r e n t sa nde xp l a i nt h e i r o bs e r v a t i o n sdu r i n gt h e i rt a l k .I ti sa l s oe s s e nt i a lt h a t t h et e a c he rbu i l dr a p por twi t ht hepa r e n t sa nd c on t i n u a l l yc he c kt h e i rb e ha vi o ra th ome .

C.

A student bites a paraprofessional.

Ho wc ou l dt het e a c he ri n t e r v e n e ? The t e a c he rs ho ul ds t a yc a l ma n dma k ee y ec o nt a c twi t h t h es t ude ntwhobi t e sa n ot h e rt e a c h e r . Th i swi l l a l l o w t h et e a c he rt ot a k ec on t r ol oft h es i t u a t i on. I ti s i mp o r t a n tno tt oi nt e r v e nea n dpr o vi des up po r t . On c e t h et e a c he rwh oha sbe e nb i t t e ni sfin i s h e ds pe a ki n g c a l ml ya n dfir ml y ,r e mi n da l l t hes t u de n t soft h e c l a s s r o omr ul e sa ndwh yi ti se s s e n t i a ln o tt ohu r t a n y o ne . Sho wt h e mt ha ty oua r emor ec onc e r ne dt ha n a n gr ys ot ha tt h es t u de ntwi l lf ol l o wy our i gh ta wa y . Wh a tp r e v e nt a t i v es t e p sc o ul dt h et e a c he rha v et a k e n? Te a c he r ss ho ul dkno wa ndr e c o gn i z et hewa r n i n gs i g ns

© 2019. Grand Canyon University. All Rights Reserved.

wh e nc hi l dr e ns t a r tbi t i n g . Fo re x a mp l e , whe na s t u d e n ts h o wss i gn sofb i t i n gwhe nh un gr yora n g r y , i t s h ou l dbec on s i d e r e ds obe f or et h ebi t i n gwi l l ha p pe n, r e s ol v et hefir s ti s s ue( f e e dt h es t u de nto rma k et he s t u d e n tc a l m) . Ne xt , t a l kt ot h es t u de n ta ndt e l lt he m i t ' so ka yt of e e lu ps e tb utn e v e rhu r t a n y on ebe c a us ei t wi l l ne v e rb eo ka y . En c ou r a g et h e mt os p e a kor e xp r e s st h e i re mo t i o n st hr o u g hwor d s , no th u r t i n g s o me o ne . Al wa y sr e mi n dt h e moft h er u l e s . Sup po r t t h e me mot i o n a l l y , l e tt h e mf e e lt h a ty ouun de r s t a n d t h e m, t h e r ei ss o me on ewhoc a np r o t e c tt h e m. Ho wwou l dy o ua pp r o a c ht h i ss c e na r i owi t ht h e f a mi l i e soft h ec hi l dr e ni n v o l v e d? To a pp r o a c ht hi ss c e na r i ot ot h ef a mi l i e soft h ec hi l dr e n i n v ol v e d. Ta l kt ot h e mc a l ml y .As k ss o meq ue s t i ons r e l e v a ntt ot hei s s ue sl i k ei si tn or ma lf ort h ec h i l dt o b i t eot h e r s , wha tu s ua l l yt r i gg e r st h ec hi l dt og e tup s e t , a ndwha tt h ec hi l d' sbe h a vi ori sa th ome . Le tt h e f a mi l ys ha r er e l e v a nti nf or ma t i o na bo utt h ec hi l ds o y ouc a nh e l pe a c ho t h e rp r e v e n ti t . Pr o v i d et h ef a mi l y s o mes t e p st oa v oi dt h i sb i t i n gi n c i d e nt .Th e yn e e dt o s u pp or tt h e i rc hi l de mo t i o na l l ybut no tt ol e r a t eba d h a b i t ss u c ha sbi t i n g . D.

A student runs out of the classroom building.

Ho wc ou l dt het e a c he ri n t e r v e ne ? I ti se s s e nt i a lt oa l wa y sr e ma i nvi g i l a nti nt h e c l a s s r o om;i fac hi l dt e nd st or unou to ft hes c h oo l , ma k es u r et hec l a s s r o o md oori spe r ma ne nt l yc l o s e d . Pos i t i ona na du l tb e t we e ns t u de n ta ndc l a s s r o oms hi f t t e a c hi n gpos i t i o nt ob es t a t i o n e dc l o s e rt oc l a s s r o om e xi t .Pl a c ear e ds t o ps i g na tt h ec l a s s r o omd oo ra n d t e a c hs t u d e n t st h a ti t ' st h e r et or e mi n dt he mt h a tt h e y n e e dt oh a v epe r mi s s i o nf r o ma na d ul tb e f or et h e y l e a v et h er oo m. Wh a tp r e v e nt a t i v es t e p sc o ul dt h et e a c he rha v et a k e n? On eo ft hebe s twa y st opr e v e n tp r ob l e mbe h a vi o r s f r o mo c c ur r i n gi st ok e e ps t ud e n t si nt h ec a l mph a s e . Th i sc a nb edon eb yc r e a t i n gas ou ndc l a s s r o om s t r u c t ur eoft h eki n ds p e c i fie di ny ou rc l a s s r o o m ma na g e me ntp l a n .Effe c t i v ei n t e r v e nt i o n sus e kno wl e d g eoft h ec h i l d ' se x pe r i e nc e st or e duc er i s k, a dd r e s sl os s , a n dc r e a t es a f ewa y sf ort h e mt oe xp r e s s

© 2019. Grand Canyon University. All Rights Reserved.

t h e ms e l v e s .I ti se s s e nt i a lf o rt h ec h i l dt on ot f e e ll i k ea p r i s o ne rbu tt oun de r s t a n dt h a ti t i sn ot s a f et or un o ut s i dewhe nwea r ei nt h ec l a s s r o o m. Pr o vi dea t e a c he rorp a r awho s ej o bi st oa t t e n dt ot h es t ude n tt o l i mi t t h e mf r ome s c a pi n gs p e c i fic a l l y . Ho wwou l dy o ua pp r o a c ht h i ss c e na r i owi t ht h e f a mi l i e soft h ec hi l dr e ni n v o l v e d? Add r e s ss p e c i ficc on c e r nsa n de xa mp l e sof mi s b e ha vi or . Spe a ki nac a l m,f r i e nd l yt on e . Av oi d g i vi n gpa r e nt st h ei mp r e s s i ont h a tt h e i rc hi l di s h op e l e s s . Pr o vi deop t i o n ss uc ha sap a r awh oc a n a t t e ndt ot h ec h i l dwh i l ei nt h ec l a s s r o om. E.

A student undresses completely in the classroom.

Ho wc ou l dt het e a c he ri n t e r v e ne ? Th et e a c he rmus ti mme di a t e l yc o v e rt hes t ude n twhi l e r e ma i n i n gc a l m. Gi v et h emi s b e h a vi n gs t u de nta c ha nc et or e s p o ndp os i t i v e l yb ye xp l a i n i n gwh a tt h e y a r edo i n gwr o n ga n dwha tt h e yc a ndot oc or r e c ti t . . Emp ha s i z ep r ob l e ms ol v i n gi n s t e a do fpu ni s hme nta n d i n s i s tt h a ts t ud e n t sa c c e p tr e s p o ns i b i l i t yf o rt h e i r b e ha vi o r . Sh o wi n gs t ude n t st h a ty o uc a r ea b ou tt h e m a ndt he i rp r o bl e mswi l l he l py o ue a r nr e s p e c t . Wh a tp r e v e nt a t i v es t e p sc o ul dt h et e a c he rha v et a k e n? Al wa y ss p e a kt ot h ec l a s s r oo moft h ec l a s s r o omr ul e s . Wh e ni t ' sn e c e s s a r yt ot a l kt os t u de n t sa bo utt h e i r b e ha vi o r , t r yt oc h a ti npr i v a t e .Pu bl i cr e pr i ma nd sor l e c t ur e sof t e nt r i g g e re x a gg e r a t e da t t e nt i ona n d r e t a l i a t i o n. Ho wwou l dy o ua pp r o a c ht h i ss c e na r i owi t ht h e f a mi l i e soft h ec hi l dr e ni n v o l v e d? I n vi t et hepa r e n t soft h es t u de nta ndt a l kt ot he m p e r s o na l l y . Re ma i nc a l ma ndp ol i t ewh i l et a l ki n gt o t h ep a r e nt s . Ex pl a i nt ot h e mt h e i rc h i l d ' sbe h a vi o r i n s i d et hec l a s s r ooma ndt ha ty ouwo n' tp un i s ht he s t u d e n t . Enc o ur a g et h e mt os pe a kwi t ht h e i rc hi l da nd kno wt he i rr e a s o nt oc or r e c tt h ec h i l d ' sbe h a vi o r .

F.

A student is screaming extremely loud and interrupting instruction.

Ho wc ou l dt het e a c he ri n t e r v e ne ? Wh e nas t ude nti ss c r e a mi n gord i s r up t i n gt h e c l a s s r o om, at e a c he rmu s tn o ty e l lo ra g gr e s s i v e l yc ut

© 2019. Grand Canyon University. All Rights Reserved.

t h es t ude nto ff;i n s t e a d, t h et e a c h e rma yc o met ot h e s t u d e n tdi r e c t l yo rha v ehe rc omet oh e rde s kt ot a l k . As kt hes t u de n ti ft h e ya r eokorwou l dl i k et os p e a k . Re mi n dt h e mt h a ts c r e a mi n gi nc l a s si sn o tg oo da si t ma ydi s t ur bt h eo t he rs t u d e n t sa ndma i n l yt h es t ude nt i t s e l fa st he i rf oc u smi g hta ffe c ti ft he ys c r e a m. Re mi n dt h es t ude n t st h a tt h ec l a s si so n g oi n ga nd u nn e c e s s a r ybe ha vi o r sa r eno tt ol e r a t e di nt h ec l a s s . Th i smi gh ts o un da ut h o r i t a t i v e , bu tt h et e a c he r ' s c on c e r na ndt o nema k et h es t u de n t sr e s pe c tt h ec l a s s , a nde v e r ys t u de n ti nt h e r ei smo r ef e l ta ndhe a r di ns i d e t h ec l a s s . Edu c a t or smus tc r e a t eas o l u t i o nt h a td oe s n otp r o v ok es t u de n t s ;i n s t e a d ,ma k es u r et hes t u de n ti s l i s t e ne dt oa ndwi l lc on t i n u et ob eh e a r di fweu s eo ur i n d oo rv oi c e s . Wh a tp r e v e nt a t i v es t e p sc o ul dt h et e a c he rha v et a k e n? Edu c a t i n gs t ud e n t sbe f or e ha ndt h r ou g hc l a s s d i s c us s i ona b ou tho wt oi n t e r a c twi t h ou ti n t e r r up t i n g t h eo t h e rpe r s o ne ffe c t i v e l yi sv i t a l . Di s c us ss o meof t h ee ffe c t sf ort h os es t u de nt swhoc o nt i nu e i n t e r r up t i n gon ea no t h e ro rt hec l a s st h a tmi g hta ffe c t o t h e rs t u de n t s . Mod e lf o rs t u de nt sb ypr e s e nt i n ga s i mu l a t i o no rad r a mapl a yt ha tf o c u s e soni n t e r r up t i n g b e ha vi o rl i k es c r e a mi n gt h a tma yn e g a t i v e l ya ffe c tt h e p e r s o na nda ppr o p r i a t e l yi n t e r a c twi t hpe o pl ewi t h ou t c a u s i n ga ni n t e r r up t i o n. Ho wwou l dy o ua pp r o a c ht h i ss c e na r i owi t ht h e f a mi l i e soft h ec hi l dr e ni n v o l v e d? Wh e ni n t e r r up t i o nc ome st ot h ep oi n tt h a tf a mi l i e sg e t i n v ol v e d, t h es i t u a t i oni samu c hs e v e r ema n ne rt ha t r e q ui r e spa c i f yi n gt hes t u de n t sa ndt hep a r e n t s .I ti s e s s e nt i a lt ol i s t e nt ot h ep a r e n t sa st he yr e s p on dt oh o w t h e i rc hi l di sb e h a vi n g . Ex c h a n gi n gn ot e sa b ou tt h e c hi l d' sbe h a vi ora th omea n dt e c hn i q ue sc a nb e b e n e fic i a lt ob ot h .Pr o vi d epa r e nt swi t hs ol u t i on sy o u wi l l bet r yi n gou twi t ht h es t u d e n ta ndt he c on s e q ue nc e soft h e s ea c t i o n s , s ot h e r ea r eno mi s c ommuni c a t i on s . G.

A student hits and kicks the teacher repeatedly.

Ho wc ou l dt het e a c he ri n t e r v e ne ? Th et e a c he ri sh i gh l ye nc o ur a g e dt os t a yc a l ma ta l l

© 2019. Grand Canyon University. All Rights Reserved.

c os t s ;r e ma i n i n gc a l mc a ne a s et h es t ude n t ' s a ggr e s s i o n. I n di v i d ua l swhos h o wa g gr e s s i ona r eo f t e n c or r e l a t e dwi t hs i g nso ff r us t r a t i o na nda n g e r . Th e s t u d e n tc a na l s ous ev i o l e nc ea sawa r ni n gs i g nt h a t t h e ya r epu s h i n gba c konl i mi t st ha th a v eb e e np l a c e d o nt h e m. Onc et h et e a c he rc a ndi s c us st h ebe ha v i o r , e xp l a i nt ho r o u gh l yt ot h es t u d e n twh ys u c ha c t i o nsa r e u na c c e pt a b l e . Wh a tp r e v e nt a t i v es t e p sc o ul dt h et e a c he rha v et a k e n? Av oi dpr e s s u r i n go rf o r c i n gt hes t u de n tt oa c c omp l i s h t a s k s . Bepa t i e nt . Te a c he r sma yfindi tha r dt of oc uso n e a c hs t ud e nt ' sun i q u eb e ha vi o ro rpr o gr e s s i o n . Ho we v e r , s ho wi n gac a l ma nda c c e p t i n gde me a n or mi gh th e l pl e s s e nt hes t u d e nt ' sf r us t r a t i o na n d a ggr e s s i v ebe ha v i o r . Te a c h e r sa r ea l s oe nc o ur a g e dt o p r o vi dee g obo os t i n gr e ma r kss u c ha s" Gr e a tj o b ! "or " Ke e pi t up ! " . Ho wwou l dy o ua pp r o a c ht h i ss c e na r i owi t ht h e f a mi l i e soft h ec hi l dr e ni n v o l v e d? Bea ut h e nt i ca spo s s i b l ea ndk e e pa nop e nmi n da b ou t t h es i t u a t i o no ft hec hi l da ndt h ef a mi l y .I t i se s s e nt i a l t oun de r s t a n dt h ep os i t i onoft h es t u de ntfir s t . The r e ma ybec or r e l a t i o nsb e t we e nt h es t u de nt ' sb e ha vi o r wi t ht h ef a mi l yorp o s s i b l et r a uma s . Un de r s t a n di n g t h e s ea s p e c t swou l dl e v e r a g et h et e a c he r ' sdi s c e r nme n t o fa p pr o a c hi n gt hec h i l da nde v e n t ua l l ya d dr e s s i n gt h e u na c c e pt a b l ebe ha vi o r .

© 2019. Grand Canyon University. All Rights Reserved....