Cuadro comparativo de los conceptos de la personalidad PDF

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Teoría Psicoanalítica Teoría de rasgos Teoría conductista Teoría Cognoscitiva del Aprendizaje SocialTeoría HumanistRepresentaste  Sigmund Freud Gordon Allport  Raymond Cattell Burrhus Skinner  Arthur Staats Albert Bandura Carl Rogers  Abraham MaslowConcepto Su concepto dice que la personali...

Description

Teoría Psicoanalítica

Representaste  

Concepto

Sigmund Freud Su concepto dice que la personalidad se forma a causa de fuerzas inconscientes que influencian el comportamiento. Además, de que se divide en tres estructuras; el ello, el yo y el superyó, que van apareciendo en diferentes etapas de nuestra vida. El Ello se presentará en el nacimiento, un estado completamente inconsciente y es un principio del placer (inconsciente); en cambio, el Yo es un principio de la realidad siendo que está en un estado consciente y preconsciente con la finalidad de complacer los deseos del ello en el mundo externo; y finalmente el Superyó (preconsciente) que va en contra del Ello siendo que, aunque se quiera satisfacer el placer este se ve contrapuesta por principios morales.

Teoría de rasgos

Teoría Cognoscitiva del Aprendizaje Social

Teoría conductista

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Gordon Allport Raymond Cattell

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Está enfocada más en lo  consciente que lo inconsciente. La personalidad esta en un constante cambio, así influyendo a las conductas o pensamientos característicos. Allport define a la personalidad como un conjunto de características o rasgos secundarios que son conducidas por un rasgo predominante que posee  cada individuo. Dependiendo de que rasgo este predominando se va construyendo la personalidad. Mientras va creciendo aparece lo que es la autonomía funcional que se divide tanto en perseverante se refiere a conductas como las adicciones y las acciones físicas repetitivas, y la proprium (el yo y el sí mismo) que son los motivos exclusivos del individuo.

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Burrhus Skinner Arthur Staats Skinner negaba la existencia de la personalidad creía fielmente que la conducta podía ser controlada mediante refuerzos (positivos o negativos) y castigos. Una conducta respondiente aprendida implica la sustitución de un estimulo por otro sea malo o bueno. Arthur Staats propone que la personalidad consiste en tres repertorios conductuales: Repertorio emocionalmotivacional, Repertorio del lenguaje y Repertorio sensorio motor.

Teoría Humanist

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Albert Bandura

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A diferencia de la teoría  conductista de Skinner, Bandura propone que la conducta era aprendida mediante un reforzamiento vicario de la observación de la conducta de otro y recibir una recompensa si se imita, sean modelos de conducta deseables o indeseables.  Hay tres aspectos que afectan el modelamiento: Características del modelo, características del  observador y las consecuencias de la conducta. Los procesos que rigen estos aprendizajes: Atención, retención, reproducción motora y motivacional. Lo aprendido en la niñez repercute especialmente en la edad adulta.

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Carl Rogers Abraham Maslow Según Rogers, personalidad cambiar si es q persona lo decide que somos conscientes y razo Toda persona nac aptitudes, potenc capacidades innata Su objetivo e autorrealización, e el crecimiento desarrollo persona A la vez Maslow pr una jerarquía necesidades i (instintoides) beneficia el crecim desarrollo y real de cada persona jerarquía co necesidades fisiol las de seg afiliación, reconocimiento autorrealización. pirámide se cent que el ser humano la autorrealización primero pa adecuadamente p otras neces previas....