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Cuadro comparativo sobre las teorías del aprendizaje

Karol Dahiana Roa Granobles ID 743804 Licenciatura en Educación Infantil, Corporación Universitaria Minuto de Dios Cognición y teorías del desarrollo

Heberth Rodríguez Rengifo Agosto 24, 2021

Cuadro comparativo sobre las teorías del aprendizaje Conductism

 Los procesos mentales aparecen, pero no hacen parte de las causas de las conductas. Características

nitivismo

 Se promueven los pensamientos y el razonamiento mental en los niños.  El aprendizaje se construye

 El aprendizaje se da por medio de la adquisición de nuevas conductas y comportamientos.  Reconoce al niño como el resultado de los condicionamientos que en su entorno se ejercen.



Skinner

 Se reconoce al niño como un sujeto que procesa y transforma la información que recibe desde afuera.

Aprendizaje social

 Es un proceso cognitivo.  El aprendizaje se da por la relación, interacción intercambio de experiencias con otros.  Reconoce al niño como un sujeto observador e imitador de conductas.



El cognitivismo estudia cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Su fundamento yace en la obtención del aprendizaje desde la niñez, proponiendo que los niños poseen una estructura ordenada para el procesamiento de la información.

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esta teoría el aprendizaje se obtiene como consecuencia de procesos mentales y la relación con el ambiente. Los determinantes sociales influyen en este proceso por lo que el modelaje es esencial al momento de aprender.

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Jean Piaget

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Albert Bandura

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Iván Pávlov

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Albert Bandura

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John Watson

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Jerome Bruner

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Lev Vygotsky

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David Ausubel

Máximos exponentes

Metodologías

Científico experimental

Experimental

Bibliografía 

Santrock, J. W. (2020). Psicologia de la educacion (6.a ed.). McGraw-Hill Interamericana. https://www-ebooks7-24-com. ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=9241&pg=1&ed=

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Schunk, D. (2012). Teorías del aprendizaje (6th ed.). México: Pearson Educación.

Observación e imitación...