Didactica DE LA Educacion Fisica - la educacion fisica critica PDF

Title Didactica DE LA Educacion Fisica - la educacion fisica critica
Course Didáctica De La Educación Física III
Institution Centro de Estudios Universitarios de Monterrey A.C.
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Summary

LA EDUCACION FISICA CRITICA
RESUMEN REFERENCIADO CON BIBLIOGRAFIAS...


Description

Las propuestas de Educación Física Crítica hacen referencia al desarrollo de propuestas y experiencias de EF próximas al paradigma crítico. Ésta es la principal característica que puede diferenciar estas propuestas del resto de propuestas que también forman parte de una misma racionalidad práctica. En este sentido, nosotros consideramos a Freire como uno de los autores que más han influido en el desarrollo de una Pedagogía Crítica. Toda su vida y obra profesional está marcada por un fuerte interés emancipatorio y entiende que el papel fundamental de la educación es la liberación de los seres humanos y de los grupos sociales sometidos a relaciones de control, injusticia y/o explotación. La Educación Física Crítica es una línea de investigación e innovación que surge en España a principios de los años 90 y que ha tenido un cierto desarrollo a partir de entonces, probablemente mayor a nivel teórico que a nivel práctico, al menos en lo que a las etapas de educación obligatoria se refiere. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-07052012000400009&script=sci_arttext recuperado el 18 de marzo de 2021

Una actividad reflexiva que lleva a promover un modo de acción educativa diferente centrada en que los alumnos se conviertan en agentes críticos que se cuestionan y toman decisiones, y los educadores actúen desde una perspectiva orientada hacia un futuro que albergue un mundo más justo en lo social y más democrático en las diferentes esferas de la vida. Participando de la importancia del diálogo desde la perspectiva de la pedagogía crítica implica emprender el proceso transformador desde la acción comunicativa orientada hacia el logro de la comprensión y la armonización de los planes de actuación sobre la base de definiciones comunes, compartidas o consensuadas, de la realidad. Y todo ello, dentro de un marco pedagógico que fomente la acción humana, sin ánimo de moldearla, y que se aleje de la neutralidad en el ámbito de los valores, pero también del adoctrinamiento.

https://www.efdeportes.com/efd204/la-educacion-fisica-desde-una-perspectivacritica.htm recuperado el 18 de marzo de 2021...


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