Documento - Modelo de papper do curso de pedagogia pela uniasselvi. PDF

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Modelo de papper do curso de pedagogia pela uniasselvi....

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O"lúdico"na"educação"infantil" Waldirene)Palmeira)de)Oliveira) Eliene)Maria)da)Silva) )

! 1. INTRODUÇÃO,, , O!objetivo!do!presente!trabalho,!é!pesquisar! teorias!sobre!o!lúdico!na!educação!infantil!e! praticar!para!que!se!obtenha!resultados.! ! 2. FUNDAMENTAÇÃO,TEÓRICA,, ! O!corpo!e!o!movimento!na!educação!infantil!é!de! extrema!importância.!Nossos!corpos!sempre! estão!em!movimento,!e!pensando!nisso,! podemos!usar!esse!fator!a!favor!a!favor!do! aprendizado!das!crianças!na!sala!de!aula! valorizando!o!lúdico!e!a!psicomotricidade.! ! Segundo!Letícia!Soares!Salvo,!graduada!em! pedagogia!e!professora!de!educação!infantil,!o! lúdico!é!uma!forma!de!desenvolver!a!criatividade,! os!conhecimentos!através!dos!jogo,!música!e! dança.!O!intuito!é!educar,!ensinar!se!divertindo!e! interagindo!com!os!outros.! ! ! ! ! ! ! !

Além!de!possibilitar!o!aprendizado,!o!brincar! melhora!as!relações!sociais!dentre!as!crianças,! contribui!com!a!autonomia,!facilita!o! desenvolvimento!da!linguagem!e!habilidades! motoras.! ! Brincar!é!muito!importante!para!o! desenvolvimento!infantil,!é!com!brincadeiras!que! as!crianças!aprendem!a!socializar,!obedecer! regras!de!cooperação!e!recebem!estímulos!à! imaginação.!! ! É!através!do!brincar!que!a!criança!pode! desenvolver!as!habilidades!de!memória,!atenção,! imitação,!imaginação,!equilíbrio!e!coordenação.!O! brincar!potencializa!o!desenvolvimento,!aprende! a!conhecer,!a!fazer,!a!conviver.!Estimula!a! curiosidade,!a!autoconfiança!e!autonomia,! desenvolve!a!linguagem,!o!pensamento,!e!a! atenção.! ! ! 3. CITAÇÕES,, , ! ! ! ! ! ! !

Segundo!Letícia!Soares!Salvo,!reconhecer!o! lúdico!é!reconhecer!a!linguagem!dos!nossos! tempos,!é!abrir!portas!e!janelas!para!novas! formas!de!aprendizagem!e!descobertas!de! conhecimento.! ! ! Santos!(1997)!afirma!que:! O!brincar!ajuda!a!criança!no!seu! desenvolvimento!físico,!afetivo,!intelectual!e! social,!pois,!através!das!atividades!lúdicas,!a! criança!forma!conceitos,!relaciona!ideias,! estabelece!relações!lógicas,!desenvolve!a! expressão!oral!e!corporal,!reforça!as! habilidades!sociais,!reduz!a!agressividade,! integra-se!a!sociedade!e!constrói!o!seu!próprio! conhecimento!(SANTOS,!1997,!p.!20)! ! Vygotsky!(1984)!atribui!relevante!papel!ao!ato! de!brincar!na!constituição!do!pensamento! infantil.!É!brincando,!jogando!que!a!criança! revela!seu!estado!cognitivo,!visual,!auditivo,! tátil,!motor,!seu!modo!de!aprender!e!de!entrar! em!uma!relação!cognitiva!com!o!mundo!de! eventos,!pessoas,!coisas!e!símbolos..! ! ! ! ! ! ! !

4. MATERIAIS,E,MÉTODOS,, ! A!pesquisa!foi!feita!através!de!artigos!onde!se! relatava!a!importância!do!presente!tema,! encontrados!em!sites!na!internet.! ! No!ano!de!2019,!trabalhei!em!uma!escola!municipal! de!ensino!infantil!e!fundamental!Miriam!Gomes! Rocha!Vieira,!!da!cidade!de!Jaçanã-!RN,!onde!já! podia!observar!o!quanto!os!pequenos!interagiam!de! forma!altamente!positiva!com!o!auxílio!de!jogos!e! brincadeiras!durante!as!aulas.! ! O!registro!fotográfico!a!seguir,!respectavamente,!foi! feito!enquanto!ministrava!uma!aula!com!auxílio!de! material!pedagógico!para!invés!do!uso!da!mesmice! do!lápis!e!caderno,!usarmos!tintas!e!pincéis!e! pormos!a!“mão!na!massa”.!Na!segunda!imagem,!foi! confeccionado!materiais!pedagógicos!para!contação! de!história,!onde!os!alunos!se!envolviam!e!se! imaginavam!personagens.!O!material!contribui!para! o!movimento,!socialização,!imaginação,!fazendo! com!que!a!história!não!seja!contada!de!forma! monótona.!

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! 5. RESULTADOS,E,DISCUSSÃO,, , Os!resultados!da!prática!baseada!na!teoria!são! muito!satisfatórios.!A!criança!além!de!sair!da! mesmice!das!aulas,!interagem!de!forma! espetacular!com!o!brincar,!desperta!mais! interesse,!trabalha!a!coordenação!motora,! imaginação,!dentre!varios!benefícios!para!seu! desenvolvimento.! , 6. CONCLUSÃO,, , Com!a!presente!pesquisa,!conclui-se!que!a! modalidade!lúdica!na!educação!infantil!é!de! extrema!importância!para!o!aprendizado!da! ! ! ! ! ! !

criança.!O!brincar!desperta!maior!interesse!para! execução!das!atividades!por!ser!da!natureza! infantil!o!desejo!por!diversão.!Sendo!assim,!o! lúdico!torna!possível!maior!interação!entre!aluno! e!professor,!tornando!mais!fácil!explorar!o! máximo!de!criatividade!e!aprendizado!da!criança.! , REFERÊNCIAS,, , http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/bitstream /1/4499/1/MD_EDUMTE_2014_2_129.pdf! https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo /artigos/pedagogia/a-importancia-do-ludico-! na/30066! https://www.monografias.com/pt/trabalhos3/ludic o-educacao-infantil/ludico-educacao-! infantil2.shtml!

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