Ejercicios con LPP P4 PDF

Title Ejercicios con LPP P4
Course manejo de herramientas microsoft word
Institution Servicio Nacional de Aprendizaje
Pages 1
File Size 112.5 KB
File Type PDF
Total Downloads 105
Total Views 196

Summary

Download Ejercicios con LPP P4 PDF


Description

EJERCICIOS CON LPP P4

1. Desarrolle un algoritmo y diagrama de flujo que tome un número entero y obtenga el promedio de sus dígitos pares y la multiplicación de sus dígitos impares. 2. Una compañía paga $5,000 semanales a sus vendedores más una comisión de 9% del total de ventas realizadas. Desarrolle un algoritmo y diagrama de flujo que pida al usuario el total de ventas y determine el pago que deberá realizarse a cada vendedor. Mostrar cuánto fue el pago y a cuántos trabajadores les pagaron. Tenga en cuenta que la condición se relaciona con el hecho que los pagos realizados no pueden superar el total de ventas.

3. En un supermercado una ama de casa pone en su carrito los artículos que va tomando de los estantes. La señora quiere asegurarse de que el cajero le cobre bien lo que ella ha comprado, por lo que cada vez que toma un artículo anota su precio junto con la cantidad de artículos iguales que ha tomado y determina cuánto dinero gastara en ese artículo; a esto le suma lo que ira gastando en los demás artículos, hasta que decide que ya tomo todo lo que necesitaba. Ayúdale a esta señora a obtener el total de sus compras.

4. El maestro del grupo 01 del primer semestre de la preparatoria Bosco desea obtener un reporte final de los alumnos de su grupo, que obtuvieron un promedio por encima del promedio general del grupo con el fin de tomar en cuenta el número de alumnos que estuvieron por encima del promedio general del grupo para formar los grupos para el siguiente semestre. Desarrollar un algoritmo y diagrama de flujo que pida al usuario los n promedios de los alumnos y calcule el número de alumnos que estuvieron por encima del promedio general (también debe ser pedido al usuario) y el total de reprobados. Mostrar el promedio general del grupo, el total de alumnos evaluados, el total de alumnos que estuvieron por encima del promedio general y el total de alumnos reprobados.

5. Un alumno de la clase de lógica matemática desea desarrollar un algoritmo y diagrama de flujo en el cual introduzca un número entero positivo e invierta los dígitos del número. Mostrar el número invertido.

1 “Si la montaña que subes parece cada vez más imponente es que la cima está cada vez más cerca.”...


Similar Free PDFs