El principito PDF
| Title | El principito |
|---|---|
| Author | Felipe Gañan |
| Course | Literatura Clásica |
| Institution | Universidad Católica Luis Amigó |
| Pages | 47 |
| File Size | 425.6 KB |
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Summary
Libro el principito...
Description
ElPrincipito
Por
AntoineDeSaint-Exupéry
ALeonWerth: Pidoperdónalosniñosporhaberdedicadoestelibroaunapersonamayor Tengounaseriaexcusa:estapersonamayoreselmejoramigoquetengoene mundo. Tengo otra excusa: esta persona mayor es capaz de entenderlo todo hastaloslibrosparaniños.Tengounaterceraexcusa:estapersonamayorvive en Francia, donde pasa hambre y frío. Verdaderamente necesita consuelo. S todasesasexcusasnobastasen,bienpuedodedicarestelibroalniñoqueuna vezfueestapersonamayor.Todoslosmayoreshansidoprimeroniños.(Pero pocoslorecuerdan).Corrijo,pues,midedicatoria: ALEONWERTHCUANDOERANIÑO
I
Cuando yo tenía seis años vi en un libro sobre la selva virgen que s titulaba"Historiasvividas",unamagníficalámina.Representabaunaserpiente boaquesetragabaaunafiera. En el libro se afirmaba: "La serpiente boa se traga su presa entera, sin masticarla.Luegoya nopuede moverseyduerme durantelosseismeses que durasudigestión". Reflexionémuchoenesemomentosobrelasaventurasdelajunglayam vezlogrétrazarconunlápizdecoloresmiprimerdibujo.Midibujonúmero1 eradeestamanera:
Enseñémiobradeartealaspersonasmayoresylespreguntésimidibujo lesdabamiedo. —¿Porquéhabríadeasustarunsombrero?—merespondieron. Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente boa quedigiereunelefante. Dibujé entonces el interior de la serpiente boa a fin de que las persona mayorespudierancomprender. Siempre estas personas tienen necesidad de explicaciones. Mi dibujo
número2eraasí:
Las personas mayores me aconsejaron abandonar el dibujo de serpientes boas, ya fueran abiertas o cerradas, y poner más interés en la geografía, la historia, el cálculo y la gramática. De esta manera a la edad de seis año abandonéunamagníficacarreradepintor.Habíaquedadodesilusionadopore fracaso de mis dibujos número 1 y número 2. Las personas mayores nunca pueden comprender algo por sí solas y es muy aburrido para los niños tener quedarlesunayotravezexplicaciones.
Tuve, pues, que elegir otro oficio y aprendía pilotear aviones. He volado unpocoportodoelmundoylageografía,enefecto,mehaservidodemucho alprimervistazopodíadistinguirperfectamentelaChina deArizona.Estoes muyútil,sobretodosisepierdeunodurantelanoche. A lo largo de mi vida he tenido multitud de contactos con multitud de gente seria. Viví mucho con personas mayores y las he conocido muy de cerca;peroestonohamejoradodemasiadomiopiniónsobreellas. Cuando mehe encontrado con alguienque me parecíaun poco lúcido, lo he sometido a la experiencia de mi dibujo número 1 que he conservado siempre. Quería saber si verdaderamente era un ser comprensivo. E invariablemente me contestaban siempre: "Es un sombrero". Me abstenía de hablarlesdelaserpienteboa,delaselvavirgenydelasestrellas.Poniéndome a su altura, les hablaba del bridge, del golf, de política y de corbatas. Y m interlocutorsequedabamuycontentodeconoceraunhombretanrazonable.
II
Vivíasí,solo,nadieconquienpoderhablarverdaderamente,hastacuando hace seis años tuve una avería en el desierto de Sahara. Algo se había estropeado en el motor. Como no llevaba conmigo ni mecánico ni pasajero alguno,medispusearealizar,yosolo,unareparacióndifícil.Eraparamíuna cuestióndevidaomuerte,puesapenasteníaaguadebeberparaochodías. Laprimeranochemedormí sobrelaarena,aunasmilmillas dedistancia del lugar habitadomás próximo. Estaba más aislado que unnáufrago en una balsaenmediodelocéano.Imagínense,pues,misorpresacuandoalamanece medespertóunaextrañavocecitaquedecía: —¡Porfavor...píntameuncordero! —¿Eh? —¡Píntameuncordero! Me puse en pie de un salto como herido por el rayo. Me froté los ojos Miré a mi alrededor. Vi a un extraordinario muchachito que me miraba gravemente. Ahí tienen el mejor retrato que más tarde logré hacer de él aunquemidibujo,ciertamenteesmenosencantadorqueelmodelo.Peronoes míalaculpa. Laspersonasmayoresmedesanimarondemicarreradepintoralaedadde seis años y no había aprendido a dibujar otra cosa que boas cerradas y boas abiertas. Miré,pues,aquellaapariciónconlosojosredondosdeadmiración.Nohay que olvidar que me encontraba a unas mil millas de distancia del luga habitadomáspróximo.Yahorabien,elmuchachitonomeparecíaniperdido nimuertodecansancio,dehambre,desedodemiedo.Noteníaenabsolutola aparienciadeunniñoperdidoeneldesierto,amilmillasdedistanciadelluga habitadomáspróximo. Cuandologré,porfin,articularpalabra,ledije: —Pero…¿quéhacestúporaquí? Yélrespondióentonces,suavemente,comoalgomuyimportante: —¡Porfavor…píntameuncordero! Cuandoelmisterioesdemasiadoimpresionante,esimposibledesobedecer Porabsurdoqueaquellomepareciera,amilmillasdedistanciadetodolugar habitadoyenpeligrodemuerte,saquédemibolsillounahojadepapelyuna pluma fuente. Recordé que yo había estudiado especialmente geografía historia, cálculo y gramática y le dije al muchachito (ya un poco malhumorado),quenosabíadibujar. —¡Noimporta—merespondió—,píntameuncordero!
Como nunca había dibujado un cordero, rehíce para él uno de los do únicosdibujosque yoeracapazderealizar: eldelaserpienteboa cerrada.Y quedéestupefactocuandooídeciralhombrecito: —¡No,no!Yonoquierounelefanteenunaserpiente.Laserpienteesmuy peligrosayelelefanteocupa muchositio.Enmitierraestodo muypequeño Necesitouncordero.Píntameuncordero. Dibujéuncordero.
Lomiróatentamenteydijo: —¡No!Esteestáyamuyenfermo.Hazotro. Volvíadibujar.
Miamigosonriódulcemente,conindulgencia. —¿Ves?Estonoesuncordero,esuncarnero.TieneCuernos… Rehícenuevamentemidibujo:
Fuerechazadoigualquelosanteriores. —Esteesdemasiadoviejo.Quierouncorderoquevivamuchotiempo. Falto ya de paciencia y deseoso de comenzar a desmontar el motor garrapateérápidamenteestedibujo:
Seloenseñé,yleagregué: —Esta es la caja. El cordero que quieres está adentro. Con gran sorpresa míaelrostrodemijovenjuezseiluminó: —¡Asíescomoyoloquería!¿Creesqueseanecesariomuchahierbapara estecordero? —¿Porqué?
—Porqueenmitierraestodotanpequeño… Seinclinóhaciaeldibujoyexclamó: —¡Bueno,notanpequeño…!Estádormido… Yasífuecomoconocíalprincipito.
III
Mecostómuchotiempocomprenderdedóndevenía.Elprincipito,queme hacía muchas preguntas, jamás parecía oír las mías. Fueron palabras pronunciadas al azar, las que poco a poco me revelaron todo. Así, cuando distinguióporvezprimeramiavión(nodibujarémiavión,portratarsedeun dibujodemasiadocomplicadoparamí)mepreguntó: —¿Qué cosa es esa? —Eso no es una cosa. Eso vuela. Es un avión, m avión. Mesentíaorgullosoaldecirlequevolaba.Elentoncesgritó: —¡Cómo!¿Hascaídodelcielo? —Sí—ledijemodestamente. —¡Ah,quécurioso! Yelprincipitolanzóunagraciosacarcajadaquemeirritómucho.Megusta quemisdesgraciassetomenenserio.Yañadió: —Entonces¿tútambiénvienesdelcielo?¿Dequéplanetaerestú? Diviséunaluzenelmisteriodesupresenciaylepreguntébruscamente: —¿Tuvienes,pues,deotroplaneta? Peronomerespondió;movíalentamentelacabezamirandodetenidamente miavión. —Escierto,que,encimadeeso,nopuedesvenirdemuylejos… Y se hundió en un ensueño durante largo tiempo. Luego sacando de su bolsillomicorderoseabismóenlacontemplacióndesutesoro. Imagínensecómomeintrigóestasemiconfidenciasobrelosotrosplanetas Meesforcé,pues,ensaberalgomás: —¿Dedóndevienes,muchachito?¿Dóndeestá"tucasa"?¿Dóndequiere llevartemicordero?
Despuésdemeditarsilenciosamentemerespondió: —Lobueno de lacaja queme hasdado esque porla nochele serviráde casa. —Sinduda.Ysieresbuenotedarétambiénunacuerdayunaestacapara atarloduranteeldía. Estaproposiciónparecióchocaralprincipito. —¿Atarlo?¡Quéideamásrara! —Sinoloatas,seiráquiénsabedóndeyseperderá… Miamigosoltóunanuevacarcajada. —¿Ydóndequieresquevaya? —Nosé,acualquierparte.Derechocaminoadelante… Entonceselprincipitoseñalócongravedad: —¡Noimporta,estanpequeñamitierra! Yagregó,quizás,conunpocodemelancolía: —Derecho,caminoadelante…nosepuedeirmuylejos.
IV
De esta manera supe una segunda cosa muy importante: su planeta d origeneraapenasmásgrandequeunacasa. Esto no podía asombrarme mucho. Sabía muy bien que aparte de los grandes planetascomo laTierra, Júpiter, Marte, Venus, a loscuales seles ha dado nombre, existen otros centenares de ellos tan pequeños a veces, que es difícil distinguirlos aun con la ayuda del telescopio. Cuando un astrónomo descubre uno de estos planetas, le da por nombre un número. Le llama, por ejemplo,"elasteroide3251". Tengo poderosas razones para creer que el planeta del cual venía e principitoeraelasteroideB612.Esteasteroidehasidovistosólounavezcon eltelescopioen1909,porunastrónomoturco. Este astrónomo hizo una gran demostración de su descubrimiento en un congreso Internacional de Astronomía. Pero nadie le creyó a causa de su maneradevestir.Laspersonasmayoressonasí. Felizmente para la reputación del asteroide B 612, un dictador turco
impusoasupueblo,bajopenademuerte,elvestidoalaeuropea.Entoncese astrónomovolvióadarcuentadesudescubrimientoen1920ycomolucíaun trajemuyelegante,todoelmundoaceptósudemostración. Si leshe contado de todos estosdetalles sobre el asteroide B612 y hasta lesheconfiadosunúmero,esporconsideraciónalaspersonasmayores.Alo mayoreslesgustan lascifras.Cuandose leshablade unnuevo amigo,jamás preguntansobreloesencialdelmismo.Nuncaselesocurrepreguntar: "¿Qué tono tiene su voz? ¿Qué juegos prefiere? ¿Le gusta colecciona mariposas?" Pero en cambio preguntan: "¿Qué edad tiene? ¿Cuántos hermanos?¿Cuántopesa?¿Cuántoganasupadre?" Solamenteconestosdetallescreenconocerle.Silesdecimosalaspersona mayores: "He visto una casa preciosa de ladrillo rosa, con geranios en las ventanas y palomas en el tejado", jamás llegarán a imaginarse cómo es esa casa. Es preciso decirles: "He visto una casa que vale cien mil pesos" Entoncesexclamanentusiasmados:"¡Oh,quépreciosaes!" Detalmanera,siles decimos:"Laprueba dequeel principitohaexistido está en que era un muchachito encantador, que reía y quería un cordero Querer un cordero es prueba de que se existe", las personas mayores se encogerándehombrosynosdiránquesomosunosniños.Perosilesdecimos "el planeta de donde venía el principito era el asteroide B 612", quedarán convencidasynosepreocuparándehacermáspreguntas.Sonasí.Nohaypo quéguardarlesrencor. Losniñosdebenser muyindulgentesconlas personas mayores. Pero nosotros, que sabemos comprender la vida, nos burlamos tranquilamente de los números. A mí me habría gustado más comenzar esta historiaalamaneradeloscuentosdehadas.Mehabríagustadodecir: "Eraunavezunprincipitoquehabitabaunplanetaapenasmásgrandeque él y que tenía necesidad de un amigo…" Para aquellos que comprenden la vida,estohubieraparecidomásreal. Porquenomegustaquemilibroseatomadoalaligera.Sientotantapena al contar estos recuerdos. Hace ya seis años que mi amigo se fue con su cordero.Ysiintentodescribirloaquíessóloconelfindenoolvidarlo.Esmuy tristeolvidaraunamigo.Notodoshantenidounamigo.Yyopuedollegara sercomolaspersonasmayores,quesóloseinteresanporlascifras.Paraevita esto he comprado una caja de lápices de colores. ¡Es muy duro, a mi edad ponerse a aprender a dibujar, cuando en toda la vida no se ha hecho otra tentativa que lade una boa abierta y unaboa cerrada a la edad deseis años Ciertamentequeyotratarédehacerretratoslomásparecidoposibles,perono estoymuysegurodelograrlo.Unosaldrábienyotronotieneparecidoalguno
En las proporciones me equivoco también un poco. Aquí el principito es demasiadograndeyalláesdemasiado pequeño.Dudotambiénsobre elcolor desutraje.Titubeosobreestoylootroyunasvecessalebienyotrasmal.Es posible,enfin,quemeequivoquesobreciertosdetallesmuyimportantes.Pero habrá que perdonármelo ya que mi amigo no me daba nunca muchas explicaciones. Me creía semejante a sí mismo y yo, desgraciadamente, no sé verun cordero através deuna caja.Es posibleque yosea unpoco como la personasmayores. Hedebidoenvejecer.
V
Cadadíayoaprendíaalgonuevosobreelplaneta,sobrelapartidaysobre elviaje.Estoveníasuavementealazardelasreflexiones.Deestamaneratuve conocimientoaltercerdía,deldramadelosbaobabs. Fuetambiéngraciasalcorderoycomopreocupadoporunaprofundaduda cuandoelprincipitomepreguntó: —¿Esverdadqueloscorderossecomenlosarbustos? —Sí,escierto. —¡Ah,quécontestoestoy! No comprendí por qué era tan importante para él que los corderos se comieranlosarbustos.Peroelprincipitoañadió: —EntoncessecomentambiénlosBaobabs. Le hice comprender al principito que los baobabs no son arbustos, sino árboles tan grandes como iglesias y que incluso si llevase consigo todo un rebañodeelefantes,elrebañonolograríaacabarconunsolobaobab. Estaideadelrebañodeelefanteshizoreíralprincipito. —Habríaqueponerloselefantesunossobreotros… Yluegoañadiójuiciosamente: —Losbaobabs,antesdecrecer,sonmuypequeñitos. —Escierto.Pero¿porquéquieresquetuscorderoscomanlosbaobabs? Mecontestó:"¡Bueno!¡Vamos!"comosihablaradeunaevidencia.Mefue necesarioungranesfuerzodeinteligenciaparacomprenderpormímismoeste problema.
En efecto, en el planeta del principito había, como en todos los planetas hierbas buenas y hierbas malas. Por consiguiente, de buenas semillas salían buenas hierbas y de las semillas malas, hierbas malas. Pero las semillas son invisibles; duermen en el secreto de la tierra, hasta que un buen día una de ellastiene la fantasíade despertarse.Entonces sealargaextendiendo haciae sol, primero tímidamente, una encantadora ramita inofensiva. Si se trata de una ramita de rábano o de rosal, se la puede dejar que crezca como quiera Pero si se trata de una mala hierba, es preciso arrancarla inmediatamente en cuanto unoha sabido reconocerla.En el planetadel principito habíasemillas terribles…comolassemillasdelbaobab.Elsuelodelplanetaestáinfestadode ellas.Siunbaobabnosearrancaatiempo,nohaymaneradedesembarazarse de él más tarde; cubre todo el planeta y lo perfora con sus raíces. Y si e planetaesdemasiadopequeñoylosbaobabssonnumerosos,lohacenestallar. "Es una cuestión de disciplina, me decía más tarde el principito. Cuando por la mañana uno termina de arreglarse, hay que hacer cuidadosamente la limpiezadelplaneta.Hayque dedicarseregularmentea arrancarlos baobabs cuandose les distinguedelos rosales, alos cualesse parecenmucho cuando sonpequeñitos.Esuntrabajomuyfastidiosoperomuyfácil". Yun día meaconsejó que mededicara arealizar un hermosodibujo, que hicieracomprender alos niñosde latierra estasideas. "Sialguna vezviajan medecía,estopodrá servirlesmucho. A vecesno hayinconveniente endejar para más tarde el trabajo que se ha de hacer; pero tratándose de baobabs, e retrasoessiempreunacatástrofe.Yoheconocidounplaneta,habitadoporun perezosoquedescuidótresarbustos…" Siguiendolasindicacionesdelprincipito,dibujédichoplaneta.Aunqueno megustaelpapeldemoralista,elpeligrodelosbaobabsestandesconocidoy lospeligros quepuede correrquien lleguea perderse enun asteroideson tan grandes,quenovaciloenhacerunaexcepciónyexclamar:"¡Niños,atencióna los baobabs!" Y sólo con el fin de advertir a mis amigos de estos peligros a queseexponendesdehaceyatiemposinsaberlo,esporloquetrabajéypuse tantoempeñoenrealizarestedibujo.Lalecciónqueconélpodíadar,valíala pena. Es muy posible que alguien me pregunte por qué no hay en este libro otros dibujos tan grandiosos como el dibujo de los baobabs. La respuesta es muysencilla:hetratadodehacerlos,peronolohelogrado.Cuandodibujélos baobabsestabaanimadoporunsentimientodeurgencia.
VI
¡Ah, principito, cómo he ido comprendiendo lentamente tu vida
melancólica!Durantemuchotiempotuúnicadistracciónfuelasuavidaddelas puestasdesol.Estenuevodetallelosupealcuartodía,cuandomedijiste: —Megustanmucholaspuestasdesol;vamosaverunapuestadesol… —Tendremosqueesperar… —¿Esperarqué? —Queelsolseponga. Parecistemuysorprendidoprimero,ydespuéstereístedetimismo.Yme dijiste: —Siempremecreoqueestoyenmitierra. En efecto, como todo el mundo sabe, cuando es mediodía en Estado Unidos,enFranciaseestáponiendoelsol.Seríasuficientepodertrasladarsea Francia en un minuto para asistir a la puesta del sol, pero desgraciadamente Franciaestádemasiadolejos.Encambio,sobretupequeñoplanetatebastaba arrastrar la silla algunos pasos para presenciar el crepúsculo cada vez que lo deseabas… —¡Undíaviponerseelsolcuarentaytresveces! Yunpocomástardeañadiste: —¿Sabes?Cuando unoestá verdaderamentetristele gustaverlas puesta desol. —Eldíaquelavistecuarentaytresvecesestabasmuytriste¿verdad? Peroelprincipitonorespondió.
VII
Al quinto día y también en relación con el cordero, me fue revelado este otro secreto de la vida del principito. Me preguntó bruscamente y sin preámbulo,comoresultadodeunproblemalargamentemeditadoensilencio: —Siuncorderosecomelosarbustos,secomerátambiénlasflores¿no? —Uncorderosecometodoloqueencuentra. —¿Ytambiénlasfloresquetienenespinas? —Sí;tambiénlasfloresquetienenespinas. —Entonces,¿paraquélesirvenlasespinas?
Confiesoquenolosabía.Estabayomuyocupadotratandodedestornilla un perno demasiado apretado del motor; la avería comenzaba a parecerme cosa grave y la circunstancia de que se estuviera agotando mi provisión de agua,mehacíatemerlopeor. —¿Paraquésirvenlasespinas? El principito no permitía nunca que se dejara sin respuesta una pregunta formulada por él. Irritado por la resistencia que me oponía el perno, le respondíloprimeroquesemeocurrió: —Lasespinasnosirvenparanada;sonpuramaldaddelasflores. —¡Oh! Ydespuésdeunsilencio,medijoconunaespeciederencor: —¡No te creo! Las flores...
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