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Video nombrado cerebro-el universo entre nosotros...

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Centro Universitario Ciencias de la Salud Licenciatura Cirujano Dentista

El cerebro- el universo entre nosotros

Nombre: Naomi Mariana Mozqueda Ayala Código: 221368326 Materia: Fundamentos de fisiología Maestra: Judith Marcela Dueñas Jiménez

Introducción En este ensayo se abordara el tema del video denominado “el cerebro- el universo entre nosotros” el cual nos presenta algunos de los estudios que se han realizado para poder describir un poco todo el funcionamiento de nuestro cerebro, dejándonos ver cómo ha sido su desarrollo con el paso de los años, desde criaturas de otras especies hasta llegar a ser lo que en este momento consideramos un “cerebro humano”, aunque también abordan temas de los cuales a simple vista no se podría imaginar en lo absoluto por ejemplo la vida de cualquier persona con alguna discapacidad o problema de algunos de sus hemisferios cerebrales, así como también la usencia de algunos de los sentidos sensoriales que sin ellos no podríamos llevar a cabo actividades de nuestra vida cotidiana o al menos no realizarlas de la forma a la que estamos acostumbrados y eso nos lleva a algo asombroso.

Desarrollo Hace 40 años el doctor Brow Soleki exploró las cavernas desenterró un cuerpo de hombre primitivo donde cambio la manera en la que veíamos a nuestros ancestros, este profesor descubrió el cráneo perteneciente a un hombre enarlental extrañamente estaba cubierto de polen microscópico de las flores de cardo, hierba cana, espidea, malvareal entre otras, este mismo polen cubría el resto del esqueleto de este hombre. Sus amigos y familiares recogieron estos restos de flores acomodándolas en manojos sobre el cadáver dejando a la posteridad las señales más tempranas conocidas de la consciencia acerca de la muerte, basados en los hallazgos del doctor Soleki el landertad pareció poseer lo denominado “una mente” por si misma tiende a no hallar una definición y es aquí donde nos preguntamos todo, pero todo lo que sepamos se centra ahí adentro y en cuanto a nuestra búsqueda de la mente estamos en un gran desafío por ser la estructura más compleja de nuestro cuerpo. Evolución de la mente Después de transcurrir mas de 40 años desde aquella vez en la que el doctor Soleki realizo la expedición en las cavernas donde fueron encontrados algunos restos importantes que marcaron un punto de partida para estar más cerca de la definición de lo que en realidad es la muerte. Regresó encontrando el lugar en gran deterioro a causa de que el pueblo local han echado sus desechos a la caverna donde se habían encontrado 9 Landertales. Estos huesos encontrados ayudaron a armar un rompecabezas de los orígenes de la humanidad, por primera vez los sitios de entierro revelaron una conmovedora consciencia humana de nuestra situación, marcando resurgimiento de la consciencia humana que esta consciencia en evolución correspondió al cerebro en evolución. Naciendo el cerebro en los mares primordiales hace unos 500 millones de años. Todas criaturas bajo el sol evolucionaron a partir de este humilde inicio, conforme evolucionaron nuevas formas de vida igual lo hizo el cerebro, el cerebro fue una simple

maquina dirigiendo la existencia de la pata a la mandíbula, pero conforme fue pasando cada era el cerebro fie añadiendo partes nuevas cosas, trayendo nuevas habilidades e ingenio. El prototipo del cerebro del cerebro se desarrolló en esas criaturas del mar primitivo; como la arcidia que su sistema nervioso es poco más de un conjunto de células especializadas trabajando con electricidad, en su embrión estas células forman un tubo que en animales más evolucionados se puede formar en un cerebro, que esta especie solo necesita alrededor de 300 neuronas para poder orientarse hacia la luz y nadar. Hasta donde se sabe le primer cerebro verdadero existió en la especie de un antiguo pez, conforme los peces fueron evolucionando en anfibios, luego en reptiles, el cerebro desarrollo una mayor expansión. Los dinosaurios poseía la estructura única que llamamos cerebro reptiliano que todos los reptiles y mamíferos han heredado esta máquina de cerebro, con el surgimiento de estos reptiles el cerebro adquirió la habilidad de sobrevivir en tierra, este fue eclipsado por el cerebro de los mamíferos que creció rápidamente debido a las fuertes demandas del medio ambiente, que este se le asignó el nombre de encéfalo el cual está rodeado por la corteza, que pudo hacer un producto secundario de la era clasial que conforme descendió e congelamiento puso a prueba los límites del cerebro; dando mejores resultados frente a las pruebas del ambiente los animales que poseía corteza. Después de estos descubrimientos la corteza apareció en el hombre primitivo, pero esta corteza era diferente a la que anteriormente se conocía; por un lado había más de ella y su superficie organizada en columnas, cada columnas albergaba a las neuronas, con sus fibras extendidas estas neuronas formaban comunicación enviando mensajes a otras en velocidades asombrosas, toda la información que era captada del exterior era transmitidas por ellas y procesadas, permitiendo el desarrollo de ciertas actividades que para el ser vivo es fundamental en su desarrollo, estas células se fueron multiplicando viéndose obligada la corteza a plegarse a sí misma creando montañas y los pliegues siendo reconocidos únicamente humanos; conforme todo esto sucedió, este cerebro humano evoluciono rápidamente. Hace 5 millones de años este cerebro apareció en la Sabana Africana, es el cerebro de Homoabilis que su nombre es ascender de herramientas, pasando otro millón de años este cerebro paso al Homoerectus el cual descubrió el fuego y la cacería duplicándose casi su tamaño, hace alrededor de mil años llegó el Homo sapiens con un cerebro de 1360 gramos que era 4 veces más grande y pesado que su prototipo de hace millones de años antes, que es el que actualmente utilizamos estructuralmente y anatómicamente sin muchos cambios. En los humanos, las partes viejas del cerebro son las que dirigen la emoción, ayudan a guardar los recuerdos, ellas controlan el ritmo cardiaco y forman conexiones entre la corteza que reúne experiencia y lecciones de la vida. Si nuestros ancestros se encontraran en estas épocas de la vida también les sería fácil aprender cosas como idóneas, usar la tecnología como lo es para nosotros, pero si de lo contrario nosotros hubiéramos nacido en época nuestro cerebro estaría limitado a las bestias y fogatas, no habría circuito entre las células nerviosas para debatir ciertos temas que hoy en día tenemos acceso. Pero la verdadera

Pero a todo esto surge una verdadera pregunta surge es... Si Nuestro cerebro es un reflejo del exterior, ¿cómo es que cambiamos? La respuesta está en la complejidad de esta estructura, está yace en la corteza de cerebro la cual es la gloria suprema del cerebro, la cual es el verificador de la realidad, filtrándonos y ordenándonos todo el mundo exterior permitiéndonos así mismo poder ver, oír y hablar, esta también es la gorra para pensar del humano porque todos nuestros pensamientos, ideas y planes se originan en esta capa. Cada neurona tiene el trabajo de comunicarse con otras neuronas por comunicaciones químicas o eléctricas, el cerebro funciona formando redes entre estas células, creando un bosque de una complejidad asombrosa, estas neuronas nunca se tocan unas con otras y el espacio que surge es la sinapsis donde un mensaje pasa de una neurona pasa a otra y este mensaje viene de pequeños sacos que almacenan moléculas químicas y cuando estos son estimulados liberan sus moléculas las cuales cruzan la membrana celular, entrando al espacio sinóptico y todo esto lo permite un impulso eléctrico, las neuronas receptoras tienen sitios receptores se unen a las moléculas abriendo puertas permiten el paso de iones de sodio y potasio las cuales inician una nueva señal eléctrica en la neurona receptora y todo esto es la base de la actividad cerebral. Por sí solas las neuronas no son tan brillantes, pero con más en comunicación pueden hacer que el cerebro avance solo sin esperar instrucciones del mundo exterior. Nosotros creamos todas estas redes de comunicación de la neurona conforme crecemos, en el vientre fetal las neuronas se reproducen a grandes cantidades y alrededor de la mitad de estas células mejoren y para la mitad que sobreviven porque comparado con otras especies los humanos nacen muy prematuros, necesitando años de desarrollo. El cerebro no es estático, siendo una creación dinámica que se forma y reafirma constantemente, aportando nuestros genes los parámetros de cómo se conectan las neuronas, pero de gran medida las conexiones neuronales son moderadas por el mundo exterior, cambiando física, ente todo nuestro cerebro el medio ambiente. Al paso del tiempo conforme un niño tiene experiencias, el cerebro forma territorios para el paso de ciertas funciones como la visión, lenguaje, movimiento y el oír, poniendo también fecha límite en las cuales, si nuestro cerebro no es expuesto al lenguaje, sonidos o vista estos circuitos son reasignados a otras actividades dejando de lado esta habilidad de realizar actividades cruciales. Todos crearíamos que los trazos sin sentido elaborados por niños pequeños no sirven en lo absoluto para su desarrollo resultan importantes para realizar conexiones neuronales de extrema complejidad. Ahora surge la pregunta del porque los niños les es más fácil aprender cosas que son de gran complejidad como aprender un segundo idioma, tocar un instrumento, etc.... Esto es porque un cerebro joven es extremadamente elástico pudiendo realinear sus neuronas de una forma que un adulto jamás podría. Para la edad de 10 años el cerebro ha descubierto que es bueno y que es útil en el mundo exterior y estos valores se ven reflejados en la arquitectura del cerebro, durante este tiempo que el cerebro ha estado creando y seleccionando redes neuronales también ha estado desechándolas permitiendo que solo sigan funcionando aquellos circuitos neuronales forzados por la experiencia. Cada corteza del cerebro nos permite realizar aquellas tareas fundamentales para la vida diaria, por ejemplo, en la corteza visual primaria donde procedamos toda la información visual y sin ella estaríamos ciegos, él área sensorial donde se experimenta la sensación del tacto, la corteza motora que es la responsable de crear cualquier tipo

de movimiento, las dos áreas del lenguaje donde todas las palabras salen de ahí, grandes porciones de la corteza no tienen una función prefijada y por lo tanto son denominadas cortezas de asociación que es ahí donde se hace clasificación y ordenamiento de información pero hasta ahora no se ha podido estudiar la comunicación que estas partes tienen con otras cortezas. Las moléculas que se mudan de una neurona a otra son los neurotransmisores los cuales algunos portan información acerca del dolor, placer, tristeza, relajación. Nadie sabe cuántas neuronas de emociones reciben en nuestro cerebro, por ejemplo, la Serotonina es una de ellas la cual es la responsable de inhibir nuestras actitudes violentas, la Noradrenalina juegan un papel frente a las amenazas de exterior preparándonos para pelear o huir, la sustancia P porta mensajes acerca de dolor y nos invita a gritar el conocido “Auuuch”, por lo contrario, nuestro cerebro produce analgésicos denominados endorfinas. En el instituto de estudios biológicos es donde las mentes más brillantes están investigando las bases científicas de la consciencia en el cerebro. Francis Crick argumenta que todos los aspectos de la existencia pueden ser explicados por las neuronas, él se enfocó en los sistemas visuales del cerebro de animales como monos los cuales se asemejan a los nuestros. El postuló una teoría acerca de cómo funciona la consciencia visual y parte de que neuronas particulares quizá en diferentes partes del cerebro disparan simultáneamente conforme nos volvemos visualmente conscientes de un objeto, así que pocas palabras esta teoría dice que cuando nuestra atención está enfocada determinadas neuronas disparan en un patrón particular que nos hace consciente d ello que vemos. Crick sugiere que este disparo simultáneamente puede ser también el mecanismo subyacente de consciencia para otras formas. Al igual que el profesor Crick la doctora Shurchla cree que el misterio de la mente será resuelto al descifrar el cerebro. Lo que se sabe de la segunda evolución del cerebro es que envés de ser prisioneros de nuestros genes, somos moldeados por el mundo que nos rodea, esto nos lleva a creer qué tal vez no somos libres sino prisioneros del medio ambiente, la tragedia de la vida cambia al cerebro físicamente y esto nos empieza a dar un entendimiento científico de porque los prejuicios étnicos pueden persistir y porque la violencia engendra violencia. ¿Cómo es que hacemos que el mundo tengo sentido? La respuesta es muy sencilla, lo hacemos con el sentido de percepción, en realidad el cerebro nos construye el mundo físicamente tomando caos de una forma en la que él decide que sería más útil para nosotros. Nuestros ojos son las puertas de la visión, pero no es ahí donde se realiza, todo el funcionamiento de los sentidos se lleva acabo e los pliegues de nuestro cerebro. El cerebro- El universo dentro de nosotros Percepción: el mundo del arte es lo que nos acerca a una verdad sobre el estudio del cerebro, cada de nosotros vemos de manera diferente, pueden varias personas ver un objeto, pero depende de su cerebro la forma en lo que percibirán esa cosa. TeChan es un pintor el cual su forma de ver el mundo es peculiar debido a que su hemisferio derecho de su cerebro se encuentra paralizado, sus obras iniciadas a temprana edad que son reflexiones expresadas del mundo que ve, estas pinturas son ventanas hacia los misteriosos funcionamientos del cerebro. La visión de sus ojos de este pintor es parecida a la de cualquier otra persona, pero el verdadero problema se presenta cuando se identifica que la visión no se procesa en sus ojos sino en el cerebro dejando una increíble respuesta de cómo es en realidad la visión de este hombre ya que

carece de un desarrollo óptimo en su hemisferio derecho, en su cerebro derecho dañado de este hombre no puede leer lo que está en el lado izquierdo del campo, entonces las señales que entran no tienen a donde ir. Cada persona nos percatamos de las cosas moviendo los ojos, empleamos ambos ojos para producir la profundidad. La imágenes con sentido inicia cuando la luz que entra es convertida en electricidad por los bastones y conos, primero la información que entra es volteada cabeza abajo, luego la información se parte en fragmentos después en los campos visuales se divide, las partes divididas en fragmentos toman entonces su camino a la corteza primaria en la parte posterior del cerebro que ayudará a codificar y filtrar la información y esta información es dividida a diferentes locaciones para un procesamiento más firme. La corteza cerebral está conforma por columnas de células nerviosas compactamente empacadas y este número de columnas y neuronas lo que nos distingue como humanos; dentro de cada columna las neuronas forman redes de fiel actividad y cada neurona a través de su red manda o recibe información y estos mensajes vuelan a través de la sinapsis; una sola neurona puede tener miles de sinapsis así que una sola columna puede tener millones de puntos de transferencia, el cerebro construye sobre lo que aprende mientras procesa patrones simples le permiten percibir formas de una complejidad cada vez mayor u otras formas de información. Una paciente con epilepsia es sometida a un procedimiento que mientras los doctores le realizan el procedimiento en el cerebro ella permanecerá consciente contrastando una serie de preguntas acerca de su visión, el procedimiento se enfocará en la actividad eléctrica del cerebro, debido a que el cerebro carece de terminaciones nerviosas la paciente no sienta nada dolor. Se le colocaron una serie de imágenes para verificar con ayuda de electrodos cuál de las neuronas era la que captaba la información, finalmente se le mostraron caras esta habilidad invoca a sistemas enteros de redes neuronales, el daño de ciertas partes del sistema visual lleva a diferentes problemas pocos comunes como no poder detectar el movimiento a causa de algún infarto, por ejemplo. En el caso del pintor TecChan compensa lo que su cerebro no puede ver tocando y lo que para muchos es fácil de comprenderlo con los ojos él lo realiza complementándolo con la textura al tocarlo, su arte es una demostración de la habilidad del cerebro para adaptarse. El tacto funciona en que células especiales de la piel convierten el palpamiento en señales eléctricas que son enviadas a la médula espinal y después al cerebro; toda información del tacto es primero envidada una pequeña franja de corteza que es realmente un pequeño mapa detallado del cuerpo, pero es un mapa distorsionado ya que el cerebro le da más preciosidad a otras partes del cuerpo como a las manos, la cara, labios, lengua, etc. El sonido es puramente mecánico producido por vibraciones físicas, el oído externo conduce las ondas sonoras al tímpano haciendo que este vibre para que se agiten las partes del oído medio y es aquí donde las vibraciones son traducidas a impulsos eléctricos, viajando estas señales a más allá de la corteza auditiva; las células de la corteza auditiva responden a características de los cerebros y cada una de las neuronas responden ya sea al tono, volumen, dirección y al igual que los impulsos visuales las neuronas empiezan a codificar y recodificar todas las partes de la información sonora. En el mundo de la percepción el sentido del olfato tiende a ocupar una posición secundaria; este es el primer sentido en desarrollarse dentro del vientre materno, un recién nacido tiene la gran habilidad de percibir ciertos aromas a los cuales resulta difícil

lograrlo para una peonza adulta. Las moléculas de olor respiradas por la nariz son recogidas por cilios en donde son traducidos a impulsos eléctricos enviándolas directamente a vulgos olfatorios con una sola sinapsis que cruzar, pese a que están dispersas en la corteza las neuronas olfatorios tienen circuitos particulares conectados al sistema límbico y es ahí donde yace nuestras emociones y a, sistema endocrino donde son producidas las hormonas; debido a estas conexiones podemos decir que el olfato es el sentido más excitable de nuestros sentidos detectando así cuando nos encontramos en peligro, sentir gusto por algún alimento. El último sentido es el gusto, los receptores están equipados para recibir solo 4 tipos de sabores que son el salado, dulce, agrio y amargo. Muchos investigadores creen firmemente que las redes paralelas se unen en sincronía para producir lo que llamamos percepción; los datos sensoriales fluyen constantemente hacia nuestro cerebro y este deja asociaciones como recuerdos para permitirnos comprender lo que vemos, oímos y tocamos ante nosotros.

Conclusión Con este video podemos darnos cuenta como es la gran complejidad que abunda en el funcionamiento de nuestro cerebro, qué actividades tan sencillas no podrían ser realizadas si no tuviéramos ampliamente desarrollados nuestros sentidos sensoriales, pero sin embargo nos deja ver el otro lado de la moneda, de cómo es vivir con alguna discapacidad de alguno de estos sentidos que resulta siendo una victoria ante un terror que la mayoría de nosotros sólo podríamos imaginarlos y todo esto está determinado de cómo cada persona ve al mundo, como su cerebro doma toda la información sensorial que reciben, sus maravillas agotan a la imaginación o cómo el caso del hombre pintor que tan solo una fiebre en la infancia lo puso en un camino lleno de retos del tipo más básico pero adaptaciones notables en lo que queda de su cerebro que han contribuido a una vida llena de propósitos, en un mundo de temas que lo impulsan a pintar somos más ricos por sus interpretaciones dejándonos ver cómo es la realidad de las cosas desde su perspectiva, esa visión está basada en complicadas funciones que realiza su cerebro para hacer que lo que lo rodea tenga sentido, pero nuestro cerebro al igual que el de este hombre siempre nos ayudan a crear y entregarnos todo lo que sabemos del mundo; construyendo desde la infancia mapas que nos servirán de experiencia y cuando son similares a otras personas ...