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ensayo sobre el pin parental ...

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31-mayo-2020

PIN PARENTAL Becerra Solis Catalina Cerón Ledesma Alberto Martínez Hernández Antonio Téllez Ruiz Luis Adrián Vargas Espinosa Jorge Gustavo Vázquez Ríos Alejandro Un término ha desatado todo tipo de discusiones en algunos estados de la República y en algunos países: el denominado “pin parental”. El pin parental consiste en una medida que restringe a los centros escolares la posibilidad de impartir una educación abierta y plural y a su vez, exige que los padres estén obligados a autorizar de manera previa y expresa, la presencia de sus hijos en cualquier actividad que sea impartida en los centros educativos. El pin parental es básicamente tal y como lo plantea el partido político español Vox, una solicitud escrita que va a dirigida a los directores de los centros educativos en la que los padres piden que se les informen previamente, a través de una autorización expresa, sobre cualquier materia, charla, taller o actividad que se relacione a cuestiones sobre la identidad de género, el feminismo, la diversidad LGTBI, la educación sexual y la educación reproductiva, de tal forma que los progenitores puedan dar su consentimiento para que su hijo asista o no. Este partido considera que estos contenidos pueden ser "intrusivos" para la "conciencia" y la "intimidad" de los menores. La iniciativa del “pin parental” en México, se basa en los fundamentos establecidos por el partido de España antes mencionado, que ha sido implementada en la región de Murcia y que podría llegar a Andalucía y Madrid. En el estado de Nuevo León, la iniciativa fue impulsada por el diputado Juan Carlos Leal Segovia, que, de ser aprobada, tendría modificaciones en la Ley de Educación del estado de Nuevo León. Sin embargo, el pasado viernes 29 de mayo del presente, el Congreso local de Nuevo León rechazó la reforma al artículo 3 de la Constitución estatal. El dictamen fue desechado tras lograr apenas 20 votos a favor, 12 en contra y 9 abstenciones. Pero, algo diferente ocurrió en el estado de Aguascalientes, pues se consolidó desde el pasado lunes 25 de mayo en el Diario Oficial del Estado el control del “pin parental” en la Ley del Instituto de Educación, con un antecedente el pasado 21 de mayo, con la inclusión del control de los tutores de conocer de manera previa cualquier lección académica para que sean los padres quienes decidan si aprueban o no que sus hijos reciban ese contenido. Esta iniciativa ha traído, como se mencionaba anteriormente, varias discusiones, así como una incertidumbre sobre lo que puede llegar a suceder con la normalización de esta medida. El objetivo de este ensayo es observar algunas posturas a favor y otras en contra sobre el pin parental. POSTURAS A FAVOR DEL PIN PARENTAL

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La primera postura a favor tiene que ver con el tipo de educación que los padres tienen la posibilidad de elegir con respecto a sus hijos. El pin parental, como se mencionaba anteriormente, es una iniciativa de Ley que ha causado revuelo en las últimas semanas en estados como Nuevo León, en el cual, dicha iniciativa fue rechazada. Consiste básicamente en una iniciativa de reforma a la Ley de Educación que podría restringir el acceso a la educación sexual. Y es que, hablando a ciencia cierta, lo que se busca con esto es restringir a los centros escolares la facultad de brindar una educación abierta y plural en cuanto a temas de sexualidad, y exige que los padres estén obligados a autorizar de manera previa y expresa, la asistencia de sus hijos a cualquier actividad que trate de algo similar. También se busca que los padres aprueben y revisen previamente todos los temas que se les vayan a impartir a sus hijos. Se enfoca a todos los niveles educativos: primaria, secundaria y preparatoria. Con esto puede mencionarse que “los hijos son de los padres, no del Estado”. Esto último, además, se encuentra en la Declaración Universal de los Derechos Humanos en su artículo 26, que menciona lo siguiente: “Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos”. Al final, los padres tienen derecho a decidir sobre los hijos. El segundo argumento a favor del pin parental va dirigido a la propuesta presentada por el diputado del Partido Encuentro Social, Juan Carlos Leal, la cual fue controversial, ya que exigía que los padres dieran permiso para que sus hijos recibieran educación sexual que él describió como “ética y moralmente controvertidas”. Se está a favor del pin parental por el beneficio que tiene en relación con que los niños puedan desarrollar la capacidad de poder tomar mejores decisiones sobre su sexualidad. Hay que entender que hasta ahora muchos adquieren el conocimiento mediante la experimentación sin ningún fundamento o conocimiento previo alguno sobre el tema. La última postura a favor tiene que ver con que al ser un tema de vanguardia y trascendencia en el país, basados en ideales de la modernización en todos los ámbitos, se necesitan profesionales imparciales, ya que quienes llevan la enseñanza de estas materias son expertos sin lugar a duda, pero son personas involucradas a favor de sus ideas, que difícilmente darán apertura a un diálogo e intercambio de ideas que puedan despejar toda incógnita, con argumentos sólidos y neutrales. Al tratar razonamientos sobre libertades y derechos, se debe tener especial cuidado para no contender y abrir brechas de diálogo insalvables, prevaleciendo el derecho a la libre elección de los padres sobre la educación de sus hijos, por eso el énfasis en que esta temática no puede ni debe entrar en un contexto unilateral, sino que debe involucrar a profesionales de diversas ciencias (sociólogos, psicólogos, especialistas en distintas áreas de la salud, licenciados en derecho, etc.) que a través de sus diversos métodos, técnicas y conocimientos presenten y resuelvan cualquier tipo de divagaciones que pudiera presentarse, argumentando diversos puntos de vista.

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Con esta acción se pretende, desde diversos ámbitos, minimizar la posibilidad que los involucrados puedan sentir vulnerados sus derechos. Requiere por tanto que el profesional al tocar cualquier tema relacionado al pin parental, haga uso de un conocimiento total e imparcial para no caer en contiendas en este asunto que pretende ser una modalidad de elección y formación moral, pero que puede convertirse en un punto de debate sin acuerdo. POSTURAS EN CONTRA DEL PIN PARENTAL La primera postura en contra va en torno a la reforma de la que es objeto este debate, ya que viola flagrantemente el principio de interés superior de la niñez plasmado en el artículo 4° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM). Para explicar ampliamente que significa dicho principio constitucional es importante conocer el contenido de la jurisprudencia (7/2016) del pleno de nuestro Máximo Tribunal la cual, en resumen, implica que el desarrollo de los menores y el ejercicio pleno de sus derechos deban ser considerados como criterios rectores para la elaboración de normas. Así, todas las autoridades deben garantizar en todas sus políticas públicas, que los menores tengan el disfrute y goce de sus derechos humanos, en este caso la educación. El segundo argumento en contra de esta iniciativa es que se posibilita la pérdida de la rectoría del Estado sobre los contenidos educativos, y esto se traduce en un perjuicio para los estudiantes. El fundamento que le otorga al Estado esta facultad, se encuentra en el artículo 3° de la Constitución, donde se establece la posibilidad del Estado de ser gestor en la educación en los niveles básico, medio básico y medio superior. Esta rectoría se estaría perdiendo gradualmente al irle concediendo a los padres de familia esta facultad. Cabe destacar, que el Estado es quien tiene la obligación con sus gobernados de proporcionarles educación de calidad, y que esta, estará en constantes y continuas mejoras, para el óptimo desarrollo de sus educandos, en relación a las demandas sociales. La intromisión de los padres en esta labor del Estado, estará afectando a la educación y desarrollo integral de los estudiantes en sus capacidades y herramientas para poder integrarse y desenvolverse en la sociedad. Los menores tienen la posibilidad de ejercer sus derechos según su voluntad. El mundo ha evolucionado constantemente, y lo seguirá haciendo. Los estudiantes del presente, dueños del futuro, tendrán que trabajar y desarrollarse en el contexto que la sociedad se encuentre, y por eso, es indispensable que, desde su preparación académica, reciban las bases para enfrentarse a los desafíos del futuro. Ahora como último punto y de vital importancia, es que se vive en un país en donde la discriminación es muy elevada. Si no se les enseña a los niños sobre la sexualidad desde temprana edad, puede desembocar en una gran falta de ignorancia para su futuro, esto quiere decir que hay muchas posibilidades de afectaciones que puedan llegar a tener. Un ejemplo básico es, que si no les enseñan que puede haber una diversidad en cuanto al tipo de parejas, es probable que lo vean de manera negativa y no actúen de forma adecuada frente a este

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tipo de situaciones. La comunicación y tecnología van avanzando, y si no se les enseñan estos temas en la escuela de la manera adecuada, tarde o temprano lo aprenderán con sus propios medios, y claramente la idea que se formen será sumamente distorsionada. Por todo esto es necesario que los niños reciban una adecuada educación sexual, pues es parte de la vida y de la naturaleza. Asimismo, se vive en una sociedad donde la pornografía irrumpe cada vez con más fuerza en edades muy tempranas y los padres en muchas ocasiones no están en casa para hablar con sus hijos, y debido a esto, es conveniente que en los colegios se imparta esta formación, en beneficio de la convivencia de todo el alumnado. Por otro lado, se sostiene que los profesores y los directores son los que tienen "autonomía pedagógica" y “la competencia para diseñar las actividades complementarias que crean convenientes y dar así cumplimiento a lo establecido en los currículos correspondientes". Si lo antes mencionado no fuera así, la educación sería "a la carta", en función de las preferencias de los padres. Los profesores, directores y otros servidores educativos, tienen que estar preparados para dar toda la información del tema y abarcar los temas de controversia que se puedan generar acerca de la discriminación. Finalmente, el pin va en contra de la Ley de Violencia de Género y de las leyes autonómicas LGTBI, que expresamente dicen que se tiene que dar formación en los colegios sobre este tipo de contenidos. En conclusión. Cómo puede observarse, está situación ha dado lugar a distintas controversias y ha dado mucho de qué hablar, no solamente en los estados donde se busque implementar, sino que también ha tenido diferentes impactos en otros países. En una situación como la que se planteó, se observará una postura a favor, así como otra postura que va en contra. Sin embargo, no debe de olvidarse que las leyes e instituciones jurídicas, deben de estar encaminadas al bien común y sus respectivos beneficios. Está situación seguirá discutiéndose, con las posturas a favor y en contra, con las mayorías y las minorías, pero con esta confrontación, se pone en tela de juicio la participación de los padres, del Estado, así como los temas de sexualidad e inclusión que se discuten en las aulas nacionales. REFERENCIAS 

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