Evolution 10 - tierreich PDF

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Notizen Biologieunterricht...

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Evolution 10

Formenvielfalt des Lebens – Ordnung im Pflanzenreich

PFLANZEN Farnpflanzen

Nacktsamer

Rotalgen z.B. ……………………..…….

z.B. …………………………....

z.B. …………………………...

z.B. ……………………..…….

z.B. …………………………....

z.B. …………………………...

z.B. …………………………..

z.B. .……………………..

zweikeimblättrige Pflanzen z.B. ……………………..…….

Aufgabe: Ergänze die fehlenden Begriffe im System der Pflanzen und notiere zu jeder Gruppe ein bis zwei Beispiele. Nutze dazu das LB „Biologie 9/10“ (Duden/Paetec), S.199,200.

z.B. ………………………

Lösung

Formenvielfalt des Lebens – Ordnung im Pflanzenreich

PFLANZEN Algen

Moose

Farnpflanzen

Samenpflanzen

Rotalgen

Lebermoose

Farne

Nacktsamer

Purpurblatt

Brunnenlebermoos z.B. …………………………....

Wurmfarn z.B. …………………………...

Gemeine Kiefer, z.B. …………………………..

z.B. ……………………..…….

Grünalgen

Laubmoose

Bärlappe

Bedecktsamer

Wacholder, Eibe

einkeimblättrige Pflanzen

Bärlapp z.B. Sprossender …………………………...

Mais, Zittergras z.B. .……………………..

Braunalgen

Schachtelhalme

zweikeimblättrige Pflanzen

Blasentang z.B. ……………………..…….

Acker-Schachtelhalm z.B. ……………………………...

Scharbockskraut z.B. ………………………

Schraubenalge z.B.Chlorella, ……………………..…….

Torfmoos z.B.Widertonmoos, …………………………....

Hirtentäschel,

Aufgabe: Ergänze die fehlenden Begriffe im System der Pflanzen und notiere zu jeder Gruppe ein bis zwei Beispiele. Nutze dazu das LB „Biologie 9/10“ (Duden/Paetec), S.199,200.

Formenvielfalt des Lebens - Ordnung im Tierreich TIERREICH

Klasse:

z.B. ………………………………….

Klasse:

z.B. ………………………………….

Klasse:

z.B. ……………………………..

Klasse:

z.B. ……………………………..

Klasse:

z.B. ……………………………..

Klasse:

z.B. ………………………….…..

Klasse:

z.B. ………………………….…..

Klasse: Klasse:

z.B. ………………………….…..

Klasse:

z.B. ………………………………

Klasse:

z.B. ………………………………

Klasse: Klasse:

z.B. ………………………………

Klasse:

z.B. ………………………………

Klasse:

z.B. ……………………………..

Klasse:

z.B. ……………………………..

Klasse: Klasse:

z.B. ……………………………..

Klasse:

z.B. ……………………………..

Klasse:

Aufgabe: Ergänze die fehlenden Tierstämme bzw. Tierklassen und notiere zu jeder Gruppe ein bis zwei Beispiele. Nutze dazu das LB „Biologie 9/10“ (Duden/Paetec), S.192-196.

z.B. ……………………………..

Lösung

Formenvielfalt - Ordnung im Tierreich Tierreich Einzeller

Klasse:

Wurzelfüßer

Amöbe, Sonnentierchen z.B. ………………………………….

Klasse: Wimperntierchen

Nesseltiere (Hohltiere)

Klasse: Hydratiere

Süßwasserpolyp z.B. ……………………………..

Klasse: Quallen

Pantoffeltierchen, Trompetentierchen z.B. ………………………………….

Ohrenqualle, Feuerqualle z.B. ……………………………..

Klasse: Korallen

Seeanemone/ Seerose z.B. ……………………………..

Weichtiere Klasse: Schnecken Weinbergschnecke, Schnirkelschnecke z.B. ………………………….…..

Klasse: Kopffüßer

Krake, Tintenfisch z.B. ………………………….…..

Klasse: Klasse: Klasse: Muschel

Herzmuschel, Austern z.B. ………………………….…..

Gliederfüßer Klasse: Vielfüßer

Bandfüßer, Steinläufer z.B. ………………………………

Klasse: Spinnentiere

Hausspinne, Kreuzspinne z.B. ………………………………

Klasse: Klasse: Insekten Klasse: Marienkäfer, Biene, Tagpfauenauge z.B. ………………………………

Klasse: Krebstiere

Wollhandkrabbe z.B. Flusskrebs, ………………………………

Wirbeltiere Klasse: Säugetiere

Hund, Katze, Rind z.B. ……………………………..

Klasse:

Amsel, Schleiereule, Fink z.B. ……………………………..

Klasse: Klasse: Kriechtiere Klasse:

Zauneidechse, Ringelnatter z.B. ……………………………..

Klasse: Lurche

Kröte, Feuersalamander z.B. Grasfrosch, ……………………………..

Klasse:

Aufgabe: Ergänze die fehlenden Tierstämme bzw. Tierklassen und notiere zu jeder Gruppe ein bis zwei Beispiele.

Vögel

Fische

Goldfisch, Karpfen, Hecht z.B. …………………………….....