Gambaran Burnout pada Mahasiswa Keperawatan.pdf PDF

Preview

Summary

GAMBARAN BURNOUT PADA MAHASISWA JURUSAN KEPERAWATAN FIKES UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN SKRIPSI Oleh SOPIATI ALIMAH G1D012090 UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN JURUSAN KEPERAWATAN PURWOKERTO APRIL, 2016 GAMBARAN BURNOUT PADA MAHASISWA JURUSAN KEPERAWATAN FIKES UNIVERSITAS ...

Description

Accelerat ing t he world's research.

Gambaran Burnout pada Mahasiswa Keperawatan.pdf sopiati alimah

Related papers

Download a PDF Pack of t he best relat ed papers 

Digit al 20308112-S42629-Perbandingan kualit as Beat rix Saragih Mahasiswa, Kampus dan Polit ik Ahmad S Mas'ud T INGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA KEPERAWATAN T ENTANG KODE ET IK PROFESI DAN CARING Ceha Muis

GAMBARAN BURNOUT PADA MAHASISWA JURUSAN KEPERAWATAN FIKES UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

SKRIPSI

Oleh SOPIATI ALIMAH G1D012090

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN JURUSAN KEPERAWATAN PURWOKERTO APRIL, 2016

GAMBARAN BURNOUT PADA MAHASISWA JURUSAN KEPERAWATAN FIKES UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan menyelesaikan pendidikan Sarjana Keperawatan pada Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto

Oleh SOPIATI ALIMAH G1D012090

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN JURUSAN KEPERAWATAN PURWOKERTO APRIL, 2016

ii

LEMBAR KEASLIAN PENELITIAN

Saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan yang lain atau di perguruan tinggi lain. Sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka.

Purwokerto, 29 April 2016

Sopiati Alimah G1D012090

iii

iv

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama

: Sopiati Alimah

Alamat

: Desa Manggari Dusun Oleced Rt.01 Rw.01, Kec. Lebakwangi Kab. Kuningan, Jawa Barat 45574

Tempat, tanggal lahir

: Kuningan, 20 Maret 1994

Agama

: Islam

No. Telp/Handphone

: +6281226575406

Email

: [email protected]

Riwayat Pendidikan

:

1. SD Negeri Manggari 2. SMP Negeri 1 Ciawigebang 3. SMA Negeri 1 Ciawigebang 4. Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman Riwayat Organisasi

:

1. Kepala Bidang Administrasi Paduan Suara Mahasiswa Gita Buana Soedirman 2013 2. Koordinator Paduan Suara Keperawatan FIKes Unsoed 2013

v

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat,

hidayah

dan

inayah-Nya

sehingga

penulis

dapat

menyelesaikan skripsi dalam rangka proses tugas akhir pendidikan Sarjana Keperawatan. Skripsi dengan judul ―Gambaran burnout pada Mahasiswa Jurusan Keperawatan FIKes Universitas Jenderal Soedirman‖ ini dilaksanakan di bidang Keperawatan Jiwa. Penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1. Dr. Warsinah, M.Si., Apt selaku Dekan Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman. 2. Ns. Lutfatul Latifah, S.Kep., M.Kep., Sp.Mat selaku Ketua Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman. 3. Yunita Sari, MHS., Ph.D selaku ketua komisi skripsi Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman. 4. Ns. Keksi Girindra Swasti, S.Kep., M.Kep selaku dosen pembimbing I yang selalu sabar dalam memberikan bimbingan, pengarahan, dan petunjuk kepada saya selama penyusunan skripsi. 5. Ns. Wahyu Ekowati, S.Kep., M.Kep., Sp.J., selaku dosen pembimbing II yang selalu menyempatkan waktunya ditengah kesibukan yang padat dalam memberikan bimbingan, pengarahan, dan petunjuk selama penyusunan skripsi. 6. Made Sumarwati, S. Kp., MN selaku dosen penguji yang telah berkenan memberikan saran dan masukan demi kesempurnaan skripsi ini. 7. Ns. Dian Ramawati, S.Kep., M.Kep selaku wakil komisi. 8. Mahasiswa Jurusan Keperawatan angkatan 2013 dan 2014 yang telah bersedia menjadi responden, sehingga penelitian ini dapat terlaksana. 9. Kedua orang tua tercinta, kedua teteh (Nurhasanah, A.Md dan Nina Khusnul Khotimah) dan adik (Yuke Suryani) tersayang atas segala dukungan dan doa, sehingga selalu menjadi penyemangat bagi saya, serta Alm.A Endang Lutfiana yang telah memotivasi saya untuk dapat melanjutkan pendidikan tinggi. 10. Bharada Bambang Alfernia Musmarliansyah yang selalu menemani hari-hari saya meski dalam jarak jauh, pendengar setia, senantiasa memberikan arahan dan motivasi, sehingga menjadi penyemangat, teman senang dan duka.

vi

11. Kedua sahabat terbaik Rosi Widiyaningsih (UIN Bandung) yang selalu memberikan motivasi bijak juga menghibur dan Wulan Apriani P D, S. Kep. yang selalu memberikan terapi tertawa sebagaimana dengan skripsinya dan menemani hari-hari saya. 12. Kedua Roommate Marta Magdalena (G1D013019-Bogor) yang selalu mengatakan ‖fighting‖ juga menghibur dan Adinda Handayani Trenggono (I1B015010-Majalengka) yang bijak juga perhatian, sehingga menjadi penyemangat bagi saya. 13. Ketiga teman yang selalu ada membantu kapanpun Afif Rido Herlambang, Khaeru Ibnu M, dan Ais Kunting (Ekonomi, Peternakan, FISIP - Unsoed). 14. Rekan-rekan alumni PASKIBRA SMANCI Kuningan 2010 (abang Galih, bang Joni, Teten, Hafidz, Anggy, Ayyuthika, Wulan, Siska, Popy, Sulastri, Euis, Rizal) yang selalu menghibur dan memberikan semangat untuk saya, serta masih banyak pihak yang belum saya sebutkan satu per satu di sini. Penulis menyadari masih banyak ketidaksempurnaan dalam penyusunan skripsi ini. Semoga skripsi ini mendapat ridho dari Allah SWT dan bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Aamiiin Yaa Rabbal’alamin…

Purwokerto, 29 April 2016

Penulis

vii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama

: Sopiati Alimah

NIM

: G1D012090

Jurusan

: Keperawatan

Departemen : Jiwa Fakultas

: Ilmu-Ilmu Kesehatan

Jenis Karya : Skripsi demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Jenderal Soedirman Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exclusive Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul: ―Gambaran burnout pada Mahasiswa Jurusan Keperawatan FIKes Universitas Jenderal Soedirman‖ Dengan ini Universitas Jenderal Soedirman berhak menyimpan, mengalih media/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan memublikasikan tugas akhir saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta. Demikian pernyataan ini Saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di

: Purwokerto

Pada tanggal : 29 April 2016 Yang Menyatakan

Sopiati Alimah

viii

GAMBARAN BURNOUT PADA MAHASISWA JURUSAN KEPERAWATAN FIKES UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

Sopiati Alimah1, Keksi Girindra Swasti2, Wahyu Ekowati3 ABSTRAK Latar Belakang: Burnout merupakan kelelahan fisik, emosional, dan mental yang disebabkan keterlibatan jangka panjang dalam situasi yang penuh dengan tuntutan emosional. Mahasiswa keperawatan dapat berisiko mengalami burnout akibat banyaknya tugas dan rutinitas kehidupan yang dilakukan saat menjalani perkuliahan terlebih dengan sistem blok. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran burnout pada mahasiswa jurusan keperawatan dan perbedaan tingkat burnout antara kedua periode angkatan. Metode: Penelitian ini menggunakan metode studi deskriptif kuantitatif dengan jenis desain cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Besar sampel yaitu 156 responden yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Analisa data menggunakan distribusi frekuensi dan persentase, serta Kolmogorov-Smirnov. Hasil: Mayoritas responden berjenis kelamin perempuan (80,8%), kuliah sesuai dengan minatnya (67,9%), IPK sangat memuaskan (62,8%), dan berasal dari Jawa Tengah (65,4%). Jumlah responden angkatan 2013 dan 2014 adalah 77 dan 79 orang. Mayoritas mahasiswa mengalami burnout tingkat sedang (56,4%). Uji Kolmogorov-Smirnov menunjukkan p-value 0,170. Kesimpulan: Mayoritas mahasiswa mengalami burnout tingkat sedang dan tidak ada perbedaan tingkat burnout antara angkatan 2013 dan 2014. Kata kunci: burnout, mahasiswa keperawatan, sistem blok.

1

Mahasiswa Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman Laboratorium Keperawatan Jiwa FIKes Universitas Jenderal Soedirman

2, 3

ix

DESCRIPTION OF BURNOUT IN STUDENTS OF NURSING DEPARTMENT, FACULTY OF HEALTH SCIENCES, JENDERAL SOEDIRMAN UNIVERSITY Sopiati Alimah1, Keksi Girindra Swasti2, Wahyu Ekowati3

ABSTRACT Background: Burnout is physical, emotional, and mental fatigue due to long-term involvement in situations full of emotional demands. Nursing students may be at risk for burnout due to the many tasks and routines of life while undergoing lectures conducted especially to the block system. Objective: This research aimed to describe burnout in students of nursing department and burnout level difference between two periods of intake. Method: This research used quantitative descriptive study with the type of cross sectional design. The sampling technique used total sampling technique. The sample size was 156 respondents who met inclusion and exclusion criteria. Data were analyzed by using frequency distribution and percentage, as well as Kolmogorov-Smirnov. Result: The majority of respondents were female (80,8%), chose a major that fit their interest (67,9%), very satisfactory GPA (62,8%), and from Central Java (65,4%). The number of respondents in 2013 and 2014 was 77 and 79 students. respectively. The majority of students experiencing moderate level of burnout was (56,4%). Kolmogorov-Smirnov test indicated p-value of 0,170. Conclusion: The majority of students experienced moderate level of burnout and there was no difference of burnout level between 2013 intake and 2014 intake. Keywords: block system, burnout, nursing student

1

Student of Nursing Department, Jenderal Soedirman University Psychiatric Nursing Laboratory Faculty of Health Sciences Jenderal Soedirman University

2, 3

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i HALAMAN JUDUL ....................................................................................... ii LEMBAR KEASLIAN PENELITIAN ........................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iv DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS ........................................................ viii ABSTRAK ....................................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv BAB 1. PENDAHULUAN ............................................................................. 1 1.01 Latar Belakang ....................................................................................... 1 1.02 Rumusan Masalah .................................................................................. 5 1.03 Tujuan Penelitian ................................................................................... 5 1.01 Manfaat Penelitian ................................................................................. 6 1.02 Keaslian Penelitian .................................................................................. 6 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 11 2.01 Burnout................................................................................................... 11 2.01.1 Dimensi Burnout ......................................................................... 11 2.01.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Burnout ............................... 12 2.01.3 Tahapan Burnout ......................................................................... 18 2.01.4 Tanda gejala Burnout .................................................................. 18 2.01.5 Burnout Pada Mahasiswa Keperawatan ...................................... 19 2.01.6 Instrumen burnout ...................................................................... 23 2.02 Kerangka Teori ...................................................................................... 26 2.03 Kerangka Konsep .................................................................................. 27 BAB 3. METODE PENELITIAN ................................................................... 28 3.01 Desain Penelitian ................................................................................... 28 3.02 Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................... 28 3.03 Populasi dan Sampel ............................................................................. 28 3.04 Variabel Penelitian ................................................................................ 29 3.05 Definisi Operasional .............................................................................. 29 3.06 Instrumen Penelitian .............................................................................. 31 3.07 Validitas dan Reliabilitas ....................................................................... 32 3.08 Jalannya Penelitian ................................................................................ 32 3.09 Pengolahan Data Penelitian ................................................................... 33 3.10 Analisis Data ......................................................................................... 34 3.11 Etika Penelitian ..................................................................................... 35 BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................... 37 4.01 Hasil Penelitian ....................................................................................... 37

xi

4.01.1 Analisis Univariat ....................................................................... 4.01.2 Analisis Bivariat ......................................................................... 4.02 Pembahasan .............................................................................................. 4.03 Keterbatasan Penelitian ............................................................................ BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 5.01 Kesimpulan ................................................................................. 5.02 Saran ........................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... LAMPIRAN

xii

37 40 41 61 63 63 63 65

DAFTAR TABEL

Tabel

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional .................................................................

30

Tabel 3.2 Distribusi Pernyataan Skala Burnout ........................................

31

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden .........................

37

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Skor Total Burnout ..................................

38

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Dimensi...............................

38

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Gambaran Burnout Berdasarkan Karakteristik Responden ................................................................................................

39

Tabel 4.5 Hasil Uji Komparatif ................................................................

40

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Teori..................................................................

26

Gambar 2.2 Kerangka Konsep..............................................................

27

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.

Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 2.

Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 3.

Instrumen A Data Demografi

Lampiran 4.

Instrumen B Kuisioner Burnout

Lampiran 5.

Jadwal kegiatan

Lampiran 6.

Surat Ijin Penelitian

Lampiran 7.

Blangko Bimbingan/Konsultasi Skripsi

xv

BAB 1. PENDAHULUAN

1.01 Latar Belakang Perubahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan globalisasi dunia berdampak secara langsung terhadap sistem pelayanan kepada masyarakat, termasuk pelayanan kesehatan. Masyarakat bisa mendapatkan informasi secara cepat dan mudah, sehingga tuntutan terhadap pelayanan yang diberikan semakin meningkat, baik di tatanan klinik maupun di komunitas. Mutu pelayanan kesehatan yang diberikan harus terjamin, tidak berisiko, dan dapat memberi kepuasan, termasuk pelayanan keperawatan yang profesional (Kurikulum Inti Pendidikan Ners, 2015). Berdasarkan hal tersebut, perawat harus memiliki kompetensi yang memadai dan memiliki tanggungjawab yang dapat diandalkan. Untuk menghasilkan tenaga keperawatan ini perlu melalui jalur pendidikan tinggi yaitu penyelenggaraan Pendidikan Sarjana Keperawatan. Program ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar pada peserta didik untuk menumbuhkan dan membina sikap, pengetahuan, serta keterampilan profesional yang diperlukan sebagai seorang perawat profesional (Buku Pedoman FIKes Jurusan Keperawatan Unsoed, 2015). Pada pendidikan sarjana keperawatan mahasiswa diajarkan teori-teori dan konsep-konsep seperti mata kuliah yang sifatnya umum, mata kuliah penunjang, dan mata kuliah keahlian (Nurhidayah, 2009). Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Jenderal Soedirman (FIKes Unsoed) juga menyelenggarakan program studi sarjana keperawatan. Struktur kurikulum yang digunakan sejak tahun 2010 mengacu pada SK Mendiknas no.045/U/2002 tentang kurikulum berbasis kompetensi yaitu kurikulum dengan sistem blok. Kurikulum berbasis kompetensi dengan sistem blok menurut Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Jakarta (2008) yaitu menggunakan prinsip Student-Centered Learning (SCL). Pada kurikulum ini mahasiswa didorong untuk memiliki motivasi dan berupaya keras mencapai kompetensi yang diinginkan. Mahasiswa juga secara aktif mengembangkan maupun mengelola pengetahuan dan keterampilan, tidak hanya materi tetapi juga dalam mengembangkan karakter. Selain itu, fungsi dosen dalam metode ini sebagai fasilitator dan evaluasi dilakukan bersama mahasiswa. 1 Universitas Jenderal Soedirman

2

Kurikulum

Berbasis

Kompetensi

dengan sistem

blok

di Jurusan

Keperawatan FIKes Unsoed diselesaikan dalam waktu delapan semester dan selama-lamanya empat belas semester, dengan total beban studi 144 sks. Pada kurikulum tersebut mahasiswa dididik untuk mampu berkomunikasi secara efektif, mengembangkan profesionalisme terus menerus, menjalin hubungan interpersonal dengan klien dan tim kesehatan lain. Selain itu, mampu menerapkan aspek etik dan legal...